由揚子晚報、南京市教育局中小學學習力研訓中心、日升教育主辦的第18期“家長大學堂”日前在南京舉行

　　由揚子晚報、南京市教育局中小學學習力研訓中心、日升教育主辦的第18期“家長大學堂”日前在南京舉行。本次邀請了南京市優(yōu)秀青年教師、多年來從事親子教育研究的南京育英二外副校長文俊老師，主講親子關(guān)系的培養(yǎng)親子教育進群。南京市教育局中小學學習力研訓中心主任谷力博士、日升教育校長張相中，以及本報讀者200余人聆聽講座。

　　從事親子教育研究的南京育英二外副校長文俊老師認為，培養(yǎng)孩子良好的習慣和健全的人格是家庭教育承擔的最主要責任之一，這對孩子的成長環(huán)境有很高的要求。一個充滿了冷漠與不公，自私與暴力的家庭常常會導致孩子人格的缺陷。因此，建立和諧的親子關(guān)系對于改善家庭教育環(huán)境具有至關(guān)重要的意義。“親子關(guān)系好，家庭教育才能成功；親子關(guān)系糟糕，家庭教育一定失敗。”而要想建立和諧的親子關(guān)系，有效的親子溝通是根本的途徑。

　　父母與孩子之間的交流溝通若不順暢，就可能產(chǎn)生嚴重的問題。一些極端的案例，都會在家庭教育里找到根源，這里不僅有教育觀念不當?shù)膯栴}，更有親子溝通不力的問題。

　　這些問題雖然暴露在初高中階段，但禍根是在多年前就已經(jīng)埋下。這提醒家長應從小關(guān)注孩子的內(nèi)心感受，多讓孩子體驗積極的情緒、情感，有了消極的情緒應得到及時的發(fā)泄和消解，而親子溝通是最經(jīng)濟、最直接、最有效的途徑親子教育進群。文俊老師說親子間的有效溝通親子間的有效溝通，之所以把題目定為“親子溝通，從心開始”，是因為在中國，很多家長不會教育孩子親子間的有效溝通。個別孩子和家長溝通上的問題，原因之一便是父母“無照經(jīng)營”的結(jié)果。很多家長在家庭教育上不僅無“照”，而且無“心”（即沒有用心），以為家庭成員之間不必那么“處心積慮”，可是教育是一項非常復雜的工作親子教育進群，不用心用智會有什么樣的結(jié)果？答案可想而知。

　　在親子溝通的問題上，家長究竟應該用什么樣的心呢？文俊老師認為至少需要童心、真心、細心、專心、耐心、恒心以及狠心，“七心協(xié)力”，才會有好的效果。

　　家長要有童心感，知童趣。這顆童心里裝著好奇、幼稚、善良、樂觀以及自由。做父母的若是昂著高高的頭，老是用的思維去看兒童的世界和問題，就永遠走不進兒童的心靈。

　　同時，家長要用真心換來孩子的信賴。說父母對孩子不真心，很多人都會反對。但是想想家長為孩子進名校、上興趣班，有沒有與同事鄰居攀比的動機？有多少事情聽取了孩子的想法或者征得孩子的同意后才敲定下來的？家長犯了錯誤、對孩子造成了傷害時，能夠真心地認錯，并真誠地向孩子道歉嗎？尊重和可能是一件非常美麗的外衣。

　　明智的溝通還需要一點“狠心”來把握尺度。“衡量親子關(guān)系好壞的底線是當孩子遇到麻煩和危險時，看他是否敢于對父母說。衡量親子關(guān)系好壞的高線是當孩子犯下嚴重錯誤時，看父母是否敢于懲戒孩子以及孩子是否能夠承擔責任。”顯然，做到后者是需要一點狠心的，但狠心不是體罰，更不能是家庭暴力，是要把握度的親子間的有效溝通。

　　親子溝通還有不少禁忌，家長應盡力避免親子教育進群關(guān)于親子簡短文案。從溝通的話題看，忌三句話不離“學習”。孩子還需要健康、友誼、興趣愛好、以及自由的心境等。除了談學習還是談學習的親子溝通會非常無聊。忌無原則地攀比，把孩子比得一無是處，信心全無。

　　從溝通的途徑看，要忌面對面地單一說教關(guān)于親子簡短文案。溝通的途徑很多，可以談話、可以玩游戲、可以去遠足野炊、也可以書信，單一的形式只會產(chǎn)生單一的效果甚至沒有效果； 從溝通的方式看，忌父母觀點不一；忌父母雙重打壓；忌冷言與拳腳。這些不能全部戒掉，也要盡力而為。（實習生 王燕 姚霄 孔云云 揚子晚報記者 吳?。?/p>