當(dāng)今社會(huì)，進(jìn)入了獨(dú)生子女時(shí)代親子守護(hù)平臺(tái)，家庭中子女的數(shù)量大大減少了

　　當(dāng)今社會(huì)，進(jìn)入了獨(dú)生子女時(shí)代親子守護(hù)平臺(tái)，家庭中子女的數(shù)量大大減少了。孩子少了，家庭教育也就出現(xiàn)了改變，爸爸媽媽對孩子的培養(yǎng)已經(jīng)由過去的“廣種薄收”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;精雕細(xì)刻”，這就對爸媽的教育素質(zhì)提出了更高的要求。

　　中國傳統(tǒng)的教育觀念是“天下無不是的父母”，也就是說，作為父母是不可能有錯(cuò)誤的，沒有人覺得父母有“不是”的地方親子守護(hù)平臺(tái)。因此，長期處在這種觀念下，我們的爸爸媽媽就根本沒有考慮過自己“合格不合格”的問題。

　　曾經(jīng)有教育專家提出，現(xiàn)在做父母的要考“上崗執(zhí)照”，說句實(shí)話，這個(gè)建議也許還很難被國人所接受親子守護(hù)平臺(tái)，但是畢竟也提醒各位爸爸媽媽，在對孩子有所要求的同時(shí)，也要學(xué)習(xí)做個(gè)合格的父母，做好與孩子的親子互動(dòng)，才能取得最好的教育效果。

　　在孩子成長的過程中，情感是一個(gè)十分重要的因素。而家庭是孩子日日生活的地方親子守護(hù)平臺(tái)，與爸媽最基本的聯(lián)系就是親子之間親密的、面對面的情感與交流。父母對子女的教育是一種天然的、和諧的親子氛圍，也是孩子成長中不可缺少的一項(xiàng)，如果親子互動(dòng)減少了，那么親子關(guān)系也會(huì)出現(xiàn)不同程度地疏遠(yuǎn)。

　　幼兒時(shí)期是孩子良好心理素質(zhì)形成的時(shí)期，孩子如果從小缺乏父母的愛撫和親子間的情感交流親子守護(hù)平臺(tái)，就會(huì)使他們出現(xiàn)情緒、行為發(fā)展上的異常，比如有的孩子缺乏積極性寫給親子教育的感悟，遇到事情后容易退縮、感情淡漠;有的孩子則過度活躍、過分在意別人的關(guān)注，表現(xiàn)出一種“情感饑渴”的狀態(tài)。

　　現(xiàn)在，大多數(shù)的爸爸媽媽都選擇外出工作，把孩子交給老人或是保姆照看，提醒各位爸媽，只要時(shí)間允許，最好就及時(shí)回家，多跟孩子進(jìn)行情感交流，不要讓孩子出現(xiàn)心理上的缺憾。

　　對孩子來說，父愛和母愛都是不可缺少的，母愛是孩子身心發(fā)展的基礎(chǔ)，父愛是力量和權(quán)威的象征，缺少任何一方都會(huì)使孩子產(chǎn)生情緒和人格上的偏異和障礙。所以，爸爸媽媽要認(rèn)清自己肩上的責(zé)任，多與孩子進(jìn)行親子互動(dòng)，讓孩子充分地感受父愛和母愛寫給親子教育的感悟。