本次舉動遭到家長們的分歧好評，暗示這堂親子教誨教室讓她們領會到要愈加存眷兒童身心開展紀律及內涵需求，改動平居一些不得當的相同表達方法和教誨方法，讓孩子安康生長

　　本次舉動遭到家長們的分歧好評，暗示這堂親子教誨教室讓她們領會到要愈加存眷兒童身心開展紀律及內涵需求，改動平居一些不得當的相同表達方法和教誨方法，讓孩子安康生長。（竹西街道社會奇跡局）

　　克日，邗源社區源心社工構造轄區內10對親子展開了《言語的魔力》親子教誨事情坊，約請了國度二級心思征詢師夏君宜為參與舉動的家庭上了一場標新立異的親子教誨課。當天，夏教師從“怙恃的絮聒”這一話題動手，約請孩子們上前主動互動，從而引出愛的表達需求用得當的方法、適宜的言語來表達，從而到達愉悅有關親子教誨的文章、有用的相同這一理念有關親子教誨的文章。隨后有關親子教誨的文章，夏教師指導家長們從孩子的角度感觸感染言語的力氣和魔力。在孩子們的積極到場和舉手反應中，家長們沉寂下來，當真考慮平居本人在親子相同中的誤區，理解哪些話不克不及說，哪些話需求說親子類短視頻。最初，夏教師向家長們教學了親子教誨的辦法和相同的訣竅和如何闡揚言語的魔力指導孩子進修。

　　5月中旬，邗源源心社工效勞中間的社工、意愿者入戶訪問15名兒童青少年有關親子教誨的文章，向孩子們及其家長理解根本狀況，糊口情況和進修情況等有關親子教誨的文章，把握孩子們和家長們心里實在的成績和需求，為前期展開針對性的效勞奠基根底。

　　“相同源于愛 架起連心橋”項目以性命陪同為中心底色，經由過程個案教導親子類短視頻、陪同察看，親子事情坊，線上念書會等系列舉動，將跟孩子的相同用“心語”形式切入，連接孩子心里的盼望及獵奇心，叫醒孩子心靈的力氣有關親子教誨的文章，協助兒童處理進修及糊口上的猜疑，增長家庭幸運與社會調和親子類短視頻，讓他們活出高興親子類短視頻、自由而綻放出性命生機。