流年漸漸，襯著著我們的每天，愿光陰溫順以待，使我們少些光陰都去哪了的慨嘆；多些陪同，好好享用性命中碰見的這份美妙，用我們疼惜的心、刻薄的肩膀親子感悟簡短話語，等待孩子暖和的童年、絢爛明麗的笑容

　　流年漸漸，襯著著我們的每天，愿光陰溫順以待，使我們少些光陰都去哪了的慨嘆；多些陪同，好好享用性命中碰見的這份美妙，用我們疼惜的心、刻薄的肩膀親子感悟簡短話語，等待孩子暖和的童年、絢爛明麗的笑容。我們的寶物，天下很各人庭教誨指點師圖片親子感悟簡短話語，請你們縱情享用,一步一步踏向將來你涂寫的天空。

　　第四個游戲踩氣球的舉動現場，每一個孩子都不甘逞強，充實展現出本人的英勇和機警，在氣球的爆破聲中，有的驚詫、有的無助、有的慌張家庭教誨指點師圖片家庭教誨指點師圖片、有的暢懷大笑，這些龐大的感情傳染著現場的每一個人。

　　余興未盡，生機四射的家長開端了拔河角逐，在孩子們的加油聲中，家長們拼盡盡力，齊聲呼吁，一年六班四組的家長團帶著那份驕傲與固執終極博得了角逐冠軍。

　　期望經由過程此次舉動為孩子的片面開展，安康生長奠基優良的根底，為家校共育構起互通交換的橋梁，拉遠親子干系，充實體驗了親子舉動所帶來的溫馨和歡愉，感遭到了同窗間的暖和和包涵，在孩子們彼其間埋下交情和仁慈的種子。

　　第二個游戲項目是有獎問答家庭教誨指點師圖片親子感悟簡短話語，孩子們以掌管報酬中間圍成一個圈，舉起小手，力爭上游地答復每個成績.等候被問到的那份熱切、答不上成績的那份懊喪、想答成績的那份激動、答對了的那份欣喜，一攬無余地印刻在那一張張靈活天真的小臉上，全場家長也被這類氣氛傳染著。

　　跟著掌管人頒布發表接力親子游戲舉動開端，各小組的孩子們鍛煉有素地站到本人的行列里，家長站在劈面，評判員一聲哨響，家長和孩子的混淆接力角逐開端親子感悟簡短話語，在來來常常的互動中，家長和孩子充實體驗著那接連不竭的應戰和欣喜。

　　親子舉動游戲完畢后，班主任于教師給獲獎職員頒布獎狀、發放獎品，并對本次舉動總結講話，她的話句句布滿暖和和鼓勵，用她的熱誠解釋著對這份職業和五十六名孩子深切的愛，震動著現場的每一個人。完畢后于教師召喚與孩子們和家長一同撿拾起園地上遺留的渣滓。

　　仿佛還停止于八月的艷陽高照，不經意間如火的嚴冬已逝親子感悟簡短話語，在這個清冷的時節里，風光如畫的金猴子園迎來了五常市嘗試小學一年六班的部分師生和家長，他們滿載著高興和幸運，懷揣著神往和期盼，在一年六班這個各人庭的呼喚下家庭教誨指點師圖片，為完成“大手牽小手，你我共生長”的共齊心愿親子感悟簡短話語，于2017年9月23日齊聚金猴子園博物館和藏書樓門前，展開豐碩多彩、情勢多樣的親子游戲舉動，期望在孩子最無憂無慮的光陰里留下最美的思念、最值得收藏的影象，并讓這段閱歷成為故事，在他們的影象里長期彌新。 賣力構造此次舉動的是一年六班四組的部分成員，組長韓莉麗和掌管人劉辛欣雜亂無章地讓同一著裝的孩子們站好隊，拍照師用相機定格下這一斑斕的霎時，將孩子們的歡欣笑容珍藏。

　　接下來的“搶帽子：”游戲把舉動推向了飛騰。家長和孩子們在你追我趕的游戲中，攻守分離、氣喘噓噓、歡聲笑語、其樂陶陶、出色不竭。