據(jù)蘭州晚報(bào)報(bào)道(記者滕效宏 通訊員季剛 文/圖)5月21日上午9時(shí)許，200多個(gè)家庭、460多人來(lái)到西固區(qū)重點(diǎn)交通十字、人行天橋、步行街、臨洮街中街社區(qū)以及三維數(shù)字中心和愛國(guó)主義教育基地，“換位”體驗(yàn)交通勸導(dǎo)、與環(huán)衛(wèi)工一道清潔城市、與網(wǎng)格員一起入戶宣傳創(chuàng)文知識(shí)、了解城市管理、接受愛國(guó)主義教育

　　據(jù)蘭州晚報(bào)報(bào)道(記者滕效宏 通訊員季剛 文/圖)5月21日上午9時(shí)許，200多個(gè)家庭、460多人來(lái)到西固區(qū)重點(diǎn)交通十字、人行天橋、步行街、臨洮街中街社區(qū)以及三維數(shù)字中心和愛國(guó)主義教育基地，“換位”體驗(yàn)交通勸導(dǎo)、與環(huán)衛(wèi)工一道清潔城市、與網(wǎng)格員一起入戶宣傳創(chuàng)文知識(shí)、了解城市管理、接受愛國(guó)主義教育。以“大手拉小手”的方式開展現(xiàn)實(shí)情景體驗(yàn)，身體力行踐行文明創(chuàng)建。這是該區(qū)動(dòng)員群眾參與文明城市創(chuàng)建的又一“打開方式”。今年是我市創(chuàng)建全國(guó)文明城市的總評(píng)年，西固區(qū)不斷開啟創(chuàng)城新模式，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿文明城市創(chuàng)建的全過(guò)程，下大力氣在市民素質(zhì)、軟環(huán)境親子運(yùn)動(dòng)視頻教程家長(zhǎng)會(huì)教育視頻短片、未成年人思想道德、城市文化、社會(huì)道德風(fēng)尚上求突破，著力培養(yǎng)崇德向善、文化厚重、和諧宜居的文明城市家長(zhǎng)會(huì)教育視頻短片，讓創(chuàng)建文明城市成為造福群眾的民生工程。

　　上午9時(shí)30分，在西固區(qū)天鵝湖過(guò)街天橋上，臨洮街小學(xué)的20余名家長(zhǎng)帶著自己的孩子，穿著紅馬甲，拿著自帶的抹布和環(huán)衛(wèi)工人一起擦洗天橋圍欄，大家分工明確，配合默契，有的負(fù)責(zé)從附近商鋪打水；有的負(fù)責(zé)擦洗扶梯、欄桿、玻璃幕墻；有的負(fù)責(zé)塑膠地面清洗，經(jīng)過(guò)一遍遍的反復(fù)清洗，天橋面貌煥然一新，重現(xiàn)靚麗容顏。

　　與此同時(shí)，在西固商業(yè)步行街上，臨洮街小學(xué)六年級(jí)的9組學(xué)生家庭為環(huán)衛(wèi)工人贈(zèng)送精心制作的愛心卡片。孩子們?cè)?00多米的路上來(lái)回往返，花池里的煙頭、地磚夾縫里的紙片、休息座椅下的瓜子皮……都逃不過(guò)孩子們的眼睛，一片一粒垃圾都被夾起來(lái)丟進(jìn)簸箕親子運(yùn)動(dòng)視頻教程。“組織家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子參與環(huán)衛(wèi)工作體驗(yàn)活動(dòng)，可以讓孩子們通過(guò)親身體驗(yàn)，了解環(huán)衛(wèi)工人工作的辛苦，這樣有利于他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高環(huán)保意識(shí)，同時(shí)這種形式的活動(dòng)也將帶動(dòng)更多的市民共同關(guān)心、支持和參與城市凈化、美化工作，關(guān)愛環(huán)衛(wèi)工人，維護(hù)環(huán)衛(wèi)成果。”臨洮街小學(xué)六年級(jí)二班老師陳利說(shuō)。

　　臨洮街小學(xué)的96名學(xué)生和家長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)教育視頻短片，早早地在西固?hào)|西路家長(zhǎng)會(huì)教育視頻短片、福利東西路上的6個(gè)交通十字路口開始了準(zhǔn)備工作，每位家長(zhǎng)帶著自己的孩子組成一組，身穿紅色志愿者馬甲，手持綠色交通勸導(dǎo)旗，向在崗執(zhí)勤的們送上了親手制作的愛心慰問(wèn)卡，然后由一對(duì)一地為孩子和家長(zhǎng)示范了簡(jiǎn)單的指揮規(guī)范和手勢(shì)。隨后，每一組家庭分別在十字的4個(gè)人行道兩端站崗執(zhí)勤，對(duì)行人亂穿馬路、非機(jī)動(dòng)車闖紅燈、停車越線、逆向行駛等不文明交通行為進(jìn)行勸導(dǎo)和糾正。

　　在臨洮街中街社區(qū)新樂(lè)花園門前，迎接前來(lái)體驗(yàn)志愿服務(wù)和網(wǎng)格員工作的學(xué)生及家長(zhǎng)們的社區(qū)網(wǎng)格員和志愿者們，早早在路邊掛起了“大手拉小手，共創(chuàng)文明城”的橫幅標(biāo)語(yǔ)，以示對(duì)大家

　　的歡迎。在簡(jiǎn)單講解了社區(qū)志愿服務(wù)和網(wǎng)格員工作內(nèi)容后，家長(zhǎng)和學(xué)生分成兩組，一組和社區(qū)志愿者向沿街商鋪、過(guò)往行人以及附近居民發(fā)放《文明城市創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》、《爭(zhēng)做城市文明人》倡議書和《致社區(qū)居民的一封信》；另一組跟隨社區(qū)網(wǎng)格員入戶宣傳文明城市創(chuàng)建知識(shí)親子運(yùn)動(dòng)視頻教程，呼吁居民從身邊小事做起、從自身做起，爭(zhēng)當(dāng)文明有禮的西固人。

　　臨洮街小學(xué)五年級(jí)二班的60余名師生和部分家長(zhǎng)代表一起走進(jìn)西固區(qū)三維數(shù)字中心參觀。在指揮大廳，工作人員從涉及民生服務(wù)的“12345”民情通、便民服務(wù)事項(xiàng)網(wǎng)上辦理親子運(yùn)動(dòng)視頻教程、城市網(wǎng)格化管理、視頻監(jiān)控平臺(tái)、市民隨手拍等一系列辦事程序分別舉例做了詳盡說(shuō)明。還通過(guò)實(shí)際演練單兵系統(tǒng)，讓廣大師生家長(zhǎng)代表感受到了不一樣的城市管理。

　　臨洮街小學(xué)帶隊(duì)的負(fù)責(zé)人說(shuō)，這種“情景教育”模式比枯燥的說(shuō)教強(qiáng)，有家長(zhǎng)的參與，在教育方面更具示范性。

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