短視頻《啥是佩奇》刷爆網絡，為2019豬年帶來了溫馨與感動，佩奇之所以火，并非一支刷屏的廣告片這么簡單，我們應該思考一下，小豬佩奇這部動畫IP爆火的背后，它的核心吸引力究竟是什么？　　佩奇的媽媽，可以說是現代社會諸多媽媽的榜樣：從來不生氣，永遠是和藹可親的樣子媽媽的現實教育電影，遇事從來從容面對，即使有不高興的時候，也只是那么一小會兒，連大聲說話都不會有

　　短視頻《啥是佩奇》刷爆網絡，為2019豬年帶來了溫馨與感動，佩奇之所以火，并非一支刷屏的廣告片這么簡單，我們應該思考一下，小豬佩奇這部動畫IP爆火的背后，它的核心吸引力究竟是什么？

　　佩奇的媽媽，可以說是現代社會諸多媽媽的榜樣：從來不生氣，永遠是和藹可親的樣子媽媽的現實教育電影，遇事從來從容面對，即使有不高興的時候，也只是那么一小會兒，連大聲說話都不會有。

　　因為從來不生氣，所以這種溫和的批評反而更有力量。每次佩奇都會及時認識到錯誤并道歉，也總能換來媽媽的諒解。

　　在教育孩子方面，豬媽媽堅持原則，比如佩奇和喬治永遠在晚上7點睡覺親子閱讀分享及感悟，但偶爾也會允許寶寶們打破規則。

　　某天晚上，佩奇睡覺前忽然很想看星星，豬爺爺有一架天文望遠鏡媽媽的現實教育電影，豬爸爸想借來，但是怕豬媽媽反對，便猶豫地說現在太晚了。

　　作為家里的“領導”，豬媽媽說了一句“或許我們不該錯過這樣難得的機會”；隨后就和豬爸爸一起，帶著佩奇和喬治來到豬爺爺和豬奶奶家里看星星。

　　旁白里說，這是佩奇和喬治第一次在晚上外出，作為孩子，他們一定覺得很新奇很開心。而正是這種偶爾打破規則的小插曲，才會給平淡的生活帶來驚喜。

　　豬爸爸是上班一族，但總是喜歡吹噓自己是某個領域的專家，可惜只要他指路，從來都把地圖拿倒媽媽的現實教育電影，就這么個人。但不得不承認，豬爸爸天賦是很高的，其運動細胞和音樂細胞都相當強大親子閱讀分享及感悟親子鑒定機構有哪些！

　　豬爸爸不僅是跳泥坑的世界紀錄保持者，長跑、游泳、跳水、滑冰樣樣精通，他的手風琴一樣拉得有模有樣，架子鼓同樣拿手。

　　喬治的恐龍丟了，豬爸爸幫著一起找，并先發現了恐龍但沒有說，而是引導佩奇自己去發現，然后大方地稱贊：“干得好，你真是個出色的偵探！”

　　很多時候父母沒必要跟自己的孩子較勁，放手讓他們去“贏”，這種勝利的喜悅是幫助孩子建立自信的最好方式。

　　豬爸爸這時候沒有說教告訴佩奇要勇敢，而是用自己的摔倒來告訴佩奇，大人也會摔跤，摔跤并不可怕，重新站起來就好。

　　佩奇學騎兩輪自行車媽媽的現實教育電影，知道后面有豬爸爸扶著，所以不再害怕，等到豬爸爸適時放手，佩奇發現自己已經學會了騎車。

　　豬媽媽生日這天，豬爸爸專門給她放假，讓她出去玩。豬爸爸自己則和孩子一起為豬媽媽準備神秘的禮物，做早餐、做蛋糕......折騰了一天，最后禮物出爐：豬爸爸和豬媽媽的單獨約會。

　　看著爸爸媽媽穿戴一新去赴浪漫的約會，孩子心里也會埋下一顆種子親子閱讀分享及感悟，這對他們未來自己建立的家庭提供了一個模仿的范本——父母的互相尊重和彼此相愛。

　　溫和的豬媽媽不僅對寶寶們和顏悅色，對自己有點懶、愛犯傻、愛逞強的老公也從不批評指責，而總是用一種非常溫柔的態度來對待他。

　　有一天周末，豬爸爸想什么都不做，就坐在院子里看報紙，豬媽媽說花園里“亂七八糟的”，爸爸警惕的問：“這句話什么意思？”

　　到了豬爸爸的生日這天親子閱讀分享及感悟，豬媽媽和孩子給爸爸送上了一雙靴子和一個自制的大泥坑，豬爸爸像孩子一樣開心。

　　有一次，豬媽媽不小心陷在藍莓灌木叢里，豬爸爸勇敢地上去救下了豬媽媽，并在孩子面前甜蜜的一吻。

　　在佩奇家里，所有人都優先照顧喬治，包括佩奇自己；但是一些“重要的”決定或任務，就會由佩奇主要承擔。

　　不要小看了這些夸獎和贊美，它們不但對孩子們來說很重要，甚至對每一位家庭成員來說，都是非常重要的情感支持‍。

　　如果用鼓勵、贊賞的方式去打開它，孩子的樂觀精神、探索精神和對生命的熱情會被激發出來，他們會更愿意積極的面對這個世界媽媽的現實教育電影，將來也會活得更幸福。

　　有一天親子鑒定機構有哪些，喬治不停打嗝，但是佩奇和喬治想去花園里玩，豬媽媽說：“你們可以去花園里玩，但是要照顧好喬治。”

　　這一家子也幾乎從不亂花錢（除了一次豬爸爸在學校的募捐義賣活動上被“坑”，高價買回了自己的舊沙發），但是他們仍然生活得非?？鞓贰?/p>

　　可是這些內容看似簡單，卻需要我們拿出更多時間和耐心來分給孩子，認真和他們一起玩，了解他們的需要。

　　豬爸爸和豬媽媽花了大量時間來陪伴兩個孩子的成長，跳泥坑、吹泡泡、放風箏、自行車之旅、度假……佩奇和喬治豐富的業余生活，其實都是爸爸媽媽花了大量時間陪伴他們的結果。

　　每一次生病時父母的照顧，每一頓父母做的飯菜，每一次的支持和鼓勵，這些記憶會留存在孩子生命中，影響著他們的一生。

　　我們陪伴孩子成長，孩子也幫助我們成為更好的自己，陪伴孩子的過程，也是我們父母自我成長的過程。

　　跟現在很多模仿紅太狼式教育的家庭不同媽媽的現實教育電影，小豬佩奇擁有一個近乎完美的家庭，仿佛外國來的這頭小豬離孩子們更近。

　　第一階段：以語文的基礎為主。把學科知識點，分成幾個模塊，通過對孩子的分析和測試，一步一步的補全孩子的不足之處。

　　第二階段：以綜合性的答題思路為主。把第一階段學會的知識點綜合到一起，在做題中發現孩子在具體應用中問題親子閱讀分享及感悟。反復測試，修正訓練目標，逐步完善。

　　第三階段：讓孩子自己做題，自己發現問題。由孩子來主導“刻意練習”，圍繞著我們前文提到的，“刻意練習的特征”，制定短期、容易完成的目標，專注的練習，并把練習結果反饋給老師，再進一步更正練習目的。

　　經過這三個階段，最終的目的不是讓孩子進行“刻意練習”，而是讓孩子學會自主的“刻意練習”，養成習慣。