上午8點30分，億童怙恃學院教師在多功用廳作《解碼熊孩子——讀得懂才氣教的好》專題講座

　　上午8點30分，億童怙恃學院教師在多功用廳作《解碼熊孩子——讀得懂才氣教的好》專題講座。教師從“熊孩子”的觀點、“熊孩子”的毛病舉動、教誨“熊孩子”該當遵照的教誨紀律和教誨本領等方面為家長們逐個解惑婦聯親子舉動。講座上，教師使用專業實際分離實踐案例婦聯親子舉動，深化闡發差別年齒段孩子的差別表示和差別思想家庭教誨小故究竟在，又針對家長教誨存在的誤區與家長停止交換互動并提出理解決辦法。

　　為了增長故里親密聯絡，到達故里聯袂、共育幼兒的教誨目的，3月29日上午家庭教誨小故究竟在，長涇嘗試幼兒園小班組展開了主題為

　　講座完畢后，家長們進班參與親子舉動。“每天向上動起來”親子興趣游戲讓體育場霎時釀成了歡欣的陸地；“我型我秀”舉動中婦聯親子舉動，孩子們伴跟著音樂和爸爸媽媽一同走秀，一個個萌態實足又風雅自大；“繽紛才藝秀”中婦聯親子舉動，孩子或跳或唱或斗膽地報告故事家庭教誨小故究竟在，展現著他們在生長舞臺上的演變；“歡愉誕辰趴”中，家長和寶物們一同建造紙杯蛋糕、一同唱誕辰歌、吃誕辰蛋糕、贈予誕辰禮品……親子舉動讓孩子在玩耍中感遭到了興趣，增加了見地。家長們用動作解釋了“陪同是最好的愛”家庭教誨小故究竟在。

　　本次舉動不只提拔了家長的家庭教誨理念家庭教誨小故究竟在，還增長了親子之間的感情相同和共識，豐碩了孩子們的幼兒園糊口。返回搜狐，檢察更多