本次念書月舉動構(gòu)造展開主題明顯、內(nèi)容豐碩、情勢多樣的瀏覽舉動，有“喜迎國慶，親子共讀”、“晨讀好光陰”、“古詩詞背誦角逐”親子干系團輔計劃、“典范美文謄寫大賽”舉動等一系列豐碩多彩的念書舉動

　　本次念書月舉動構(gòu)造展開主題明顯、內(nèi)容豐碩、情勢多樣的瀏覽舉動，有“喜迎國慶，親子共讀”、“晨讀好光陰”、“古詩詞背誦角逐”親子干系團輔計劃、“典范美文謄寫大賽”舉動等一系列豐碩多彩的念書舉動。念書月舉動完畢后，各班班主任還按照本班門生在念書月的表示，綜合各項舉動的記載，評比出校級“瀏覽星”。

　　在“喜迎國慶，親子共讀”的舉動中，孩子和家長親子共讀一本好書，并完結(jié)婚子共讀瀏覽記載卡。在親子共讀的歷程，家長們也用鏡頭記載下來一個個親子共讀的溫馨畫面親子干系團輔計劃，增長了家長和孩子之間的感情交換，也為孩子的生長留下了美妙回想。

　　11月6日，南寧市不祥路小學(xué)為期一個月的念書月舉動美滿謝幕，黌舍環(huán)繞念書月的主題“書香潤心靈 瀏覽頌燦爛”展開了一系列的念書瀏覽舉動，獲得了豐盛的功效。

　　呂柳霆主任對本次念書月舉動停止總結(jié)，她期望同窗們能把念書成為畢生的風(fēng)俗，與書為伴親子共讀文章，與常識為友，將念書舉動不斷持續(xù)下去。

　　同窗們?nèi)怏w豐滿，朗讀時字正腔圓、平鋪直敘、聲情并茂，有的萎靡不振、激情四溢，有的言語漂亮、柔情似水。

　　門生在一比一捺中展示自我風(fēng)度親子干系團輔計劃，字體或清秀、或剛毅親子共讀文章、或持重，經(jīng)由過程角逐熬煉了門生們的謄寫根本功。

　　緊接著，韋校長、阮副校長親子共讀文章、潘副校長、李副校長為本次獲獎的班級及小我私家頒布聲譽獎狀，一張張獎狀向我們展現(xiàn)他們念書月的播種與歡愉。

　　此次念書月舉動，以培育人文肉體為中心，以強化本質(zhì)教誨為目標，以建立準確的人生觀、代價觀為導(dǎo)向，安身黌舍實踐，凸起不祥特征“腹有詩書，明德聰慧”親子共讀文章，引領(lǐng)全校師生構(gòu)成愛念書、讀好書親子干系團輔計劃、善念書的優(yōu)良民風(fēng)和文化風(fēng)氣。