同門(mén)為朋，同道為友；交友在相知，骨血何須親

　　同門(mén)為朋，同道為友；交友在相知，骨血何須親。愿——不論將來(lái)有多悠遠(yuǎn)，生長(zhǎng)的路上有你有我，不論重逢在甚么時(shí)分，我們是永久的伴侶。

　　游戲第一項(xiàng)，拔河角逐，同窗們?yōu)榱私o孩子做個(gè)好楷模，同時(shí)給孩子博得獎(jiǎng)品關(guān)于兒童教誨的文章，一個(gè)個(gè)齊上陣，使出滿身解數(shù)，參與這項(xiàng)風(fēng)趣的角逐。

　　同時(shí)我們經(jīng)由過(guò)程親子舉動(dòng)，親子廚房，也增強(qiáng)了同窗間的交換與協(xié)作，讓相互之間熟悉愈加深入，同窗友情愈加深沉。

　　在這背后不克不及忘了我們的幕后豪杰，寧?kù)o辦理員，賣(mài)力一切小伴侶的寧?kù)o，平常這么一個(gè)嚴(yán)肅的人，沒(méi)想到帶起孩子來(lái)仍是個(gè)溫順的年老哥形象呢。

　　游戲第二項(xiàng)跳繩角逐，家長(zhǎng)們良久沒(méi)有玩過(guò)跳繩角逐，但都愿意測(cè)驗(yàn)考試一下，就連我們的班主任劉教師，也是樂(lè)在此中。

　　我們另有一個(gè)幕后豪杰，以上照片的供給者方慶輝同窗，為了給各人留下出色霎時(shí)，本人卻沒(méi)有留下這難忘的霎時(shí)，有點(diǎn)遺憾哦。

　　2021年10月16日下戰(zhàn)書(shū)，中國(guó)科大EMBA2002班在藍(lán)山灣展開(kāi)了“大手牽小手關(guān)于兒童教誨的文章，你我共生長(zhǎng)”親子舉動(dòng)。此次親子舉動(dòng)共吸收了21

　　斑斕的付教師給我們此次舉動(dòng)致收?qǐng)霭祝瑲g送參與舉動(dòng)的家長(zhǎng)和孩子們。闡明此次舉動(dòng)的目標(biāo)和意義，并向各人流露院里也給各人籌辦了相似的欣喜舉動(dòng)，我們也很等待呢。

　　班級(jí)年歲最長(zhǎng)且永久在死后給我們做后臺(tái)的年老，由于善于運(yùn)營(yíng)辦理，被教師稱為“最幸運(yùn)的人“家庭親子教誨語(yǔ)錄，還會(huì)給我們做菜哦關(guān)于兒童教誨的文章。

　　為包管此次舉動(dòng)順?biāo)煺归_(kāi)，班級(jí)設(shè)立了6個(gè)施行小組：總籌謀組家庭親子教誨語(yǔ)錄、食品保證組、獎(jiǎng)品保證組、現(xiàn)場(chǎng)和諧組、伙食保證組、寧?kù)o辦理組，且到場(chǎng)舉動(dòng)的每一個(gè)人不只是構(gòu)造者也是施行者，各人更有到場(chǎng)感與義務(wù)感。

　　食品保證組和伙食保證組的同窗為了各人能實(shí)時(shí)吃上適口的飯菜，在游戲舉動(dòng)還沒(méi)完畢時(shí)就提早發(fā)動(dòng)了一些會(huì)做飯的同窗一同籌辦食材。待到游戲舉動(dòng)局部完畢后一切人都參加到幫廚的步隊(duì)中。

　　食品保證組為了各人能吃到新穎安康的食材，顛末解東同窗精挑細(xì)選，王永同窗更是從大西北給我們資助了新穎牦牛肉、羊肉。劉情同窗資助了種類豐碩孩子們喜歡的零食。

　　親子舉動(dòng)旨在經(jīng)由過(guò)程親子之間的游戲舉動(dòng)家庭親子教誨語(yǔ)錄，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的交換與協(xié)作，指導(dǎo)家長(zhǎng)存眷孩子的內(nèi)涵感情與需求，并賜與更多的愛(ài)與庇護(hù)，另外一方面，本次舉動(dòng)為孩子供給了展現(xiàn)自我的平臺(tái)，在游戲中熬煉了他們的反響才能，在纖細(xì)的舉措中戴德怙恃。高興的感情、強(qiáng)壯的體質(zhì)、和諧的行動(dòng)、優(yōu)良的糊口風(fēng)俗和根本的糊口才能是孩子身心安康的主要標(biāo)記。孩子們都出格鎮(zhèn)靜，每張稚嫩的臉上都彌漫著絢爛的笑臉，給孩子童年注入了一道亮麗的顏色。孩子們很喜好這些舉動(dòng)，在舉動(dòng)完畢后都意猶未盡，不竭的訊問(wèn)怙恃下次甚么時(shí)分還能夠參與如許的舉動(dòng)。同窗們也暗示此次舉動(dòng)十分美滿，給我們帶來(lái)了難忘的美妙回想，期望下次可以讓此次有事沒(méi)能到現(xiàn)場(chǎng)的同窗一同參與，同享美妙歡愉光陰。

　　思索到寧?kù)o成績(jī)，寧?kù)o辦理組提早一天搜集一切參與職員的安康碼路程，并在舉動(dòng)當(dāng)天查對(duì)參與職員，不準(zhǔn)可暫時(shí)職員參與，以確保各人的寧?kù)o性。