4.親子鏈接，親子之間分享打動親子舉動布景圖、分吃苦趣親子教室意義，讓爸爸媽媽與孩子們在故事中配合進修與生長親子舉動布景圖，帶給孩子們有限的歡欣、聰慧、熱忱和自信心！　　為更好地營建“愛念書、讀好書親子教室意義親子舉動布景圖、善念書”的親子家庭念書氣氛，激起廣闊家庭的瀏覽熱忱, 養成少年兒童崇尚瀏覽、自發瀏覽的優良風俗

　　4.親子鏈接，親子之間分享打動親子舉動布景圖、分吃苦趣親子教室意義，讓爸爸媽媽與孩子們在故事中配合進修與生長親子舉動布景圖，帶給孩子們有限的歡欣、聰慧、熱忱和自信心！

　　為更好地營建“愛念書、讀好書親子教室意義親子舉動布景圖、善念書”的親子家庭念書氣氛，激起廣闊家庭的瀏覽熱忱, 養成少年兒童崇尚瀏覽、自發瀏覽的優良風俗。在“六一”兒童節降臨之際，5月29日，吉林省婦聯親子教室意義親子舉動布景圖、省家庭教誨學會結合舉行“慶‘六一’親子念書會”，舉動經由過程線上視頻會的情勢，由家庭教誨專家在線展開家庭親子瀏覽指點，保舉精選親子瀏覽冊本與文章，交換家庭親子念書感悟，分享瀏覽播種，在家長和孩子配合到場瀏覽過程當中親子教室意義，增進親子感情，提拔瀏覽愛好親子教室意義，讓瀏覽的甜美浸潤每個家庭。