2022年3月25晚19：00至20:20，家庭教育專家親子圖片圖片，資深心理咨詢師巫峽老師和家長們在玉林校區(qū)如期開展了家有兒女“初”成長系列心理沙龍第二期——溝通從“心”開始

　　2022年3月25晚19：00至20:20，家庭教育專家親子圖片圖片，資深心理咨詢師巫峽老師和家長們在玉林校區(qū)如期開展了家有兒女“初”成長系列心理沙龍第二期——溝通從“心”開始。本次沙龍共有16名家長參與，既有一期的老成員，又有幾名新成員。

　　沙龍開啟前期，為了使新成員能夠更好更快的融入，巫老師先帶領(lǐng)大家回顧了第一期沙龍的要點，然后通過家長兩兩一組進行的“握拳”游戲，在歡聲笑語中輕松地引入本次沙龍的核心內(nèi)容：“溝通”，溝通是解決和處理學(xué)習(xí)/工作，情緒問題、行為問題、親子關(guān)系、夫妻關(guān)系、人際關(guān)系的重要方式，積極有效的溝通的才能達到解決問題的目的育兒教育，那有效的溝通方式是需要學(xué)習(xí)和練習(xí)才能習(xí)得。

　　大多數(shù)家長可能都認為溝通就是言語，巫老師講解道，其實溝通是有三個層面的，包括言語親子教育分享發(fā)言稿、語調(diào)和肢體語言。而言語的作用僅占7%。我們要進行積極有效的溝通親子教育分享發(fā)言稿，需要掌握四個步驟：

　　其次是感受，開始自我覺察親子教育分享發(fā)言稿，了解自己內(nèi)心對于此事的感受教育孩子的經(jīng)典文章，比如是憤怒親子圖片圖片、悲傷、愉悅、滿意還是失落等等。

　　無論是什么問題，溝通前在內(nèi)心完成了這一系列步驟的整合親子圖片圖片，才能采用合適的言語、語調(diào)以及肢體方式來表達自己的觀念和想要的結(jié)果，也才能更容易讓對方接受教育孩子的經(jīng)典文章。

　　巫老師還講解道，孩子與父母之間的溝通的頻率是隨著年齡的增長有一定普遍的發(fā)展規(guī)律的，從幼兒時的頻繁溝通親子圖片圖片，到小學(xué)時的逐步減弱，然后初高中降到最低點，甚至有孩子拒絕和父母溝通，要等到上了大學(xué)以后又會才開始慢慢回溫。現(xiàn)在青春期的孩子教育孩子的經(jīng)典文章，正處于身心的巨大變化之中，強烈的獨立自主意識和實際的獨立自主能力是有很大沖突的，出現(xiàn)親子間的溝通問題是非常普遍的現(xiàn)象，所以父母要正確看待和接受自己與孩子之間關(guān)系的變化育兒教育，然后嘗試一步步使用溝通四步驟來作為引導(dǎo)自己與孩子進行正確溝通的心理前提。

　　4. 提問/反饋：給孩子提出一些自己的想法供孩子參考和選擇，比如更多的解決問題的途徑或者一些孩子可能沒有考慮到的因素。

　　最后巫老師強調(diào)，溝通不是試圖去探聽關(guān)于孩子內(nèi)心的一切想法和隱私親子教育分享發(fā)言稿，不是孩子事事都必須跟父母講，父母要理解這種變化背后積極的一面，孩子有秘密才標志著孩子在逐步成長親子教育分享發(fā)言稿育兒教育，才標志著孩子開始慢慢變成一個有獨立思想和行為的人親子教育分享發(fā)言稿！