每一個孩子都是一張白紙，家長和孩子之間的親子干系，對孩子的生長糊口起著相當(dāng)主要的感化

　　每一個孩子都是一張白紙，家長和孩子之間的親子干系，對孩子的生長糊口起著相當(dāng)主要的感化。此次舉動的展開，進(jìn)步了家長對兒童心思安康的正視，木樨社區(qū)將持續(xù)存眷轄區(qū)內(nèi)未成年人的心思安康，指導(dǎo)協(xié)助他們快成功長。返回搜狐，檢察更多

　　跟著端五節(jié)的降臨，特舉行了包粽子舉動，讓孩子們體驗本人勞動的興趣和入手才能，并增長與家長之間的親子干系，讓一切人一同在舉動中體驗到社區(qū)這個各人庭的暖和。

　　讓孩子學(xué)會戴德是生長的主要一環(huán)，在6月18日父親節(jié)降臨之際，讓到場舉動的兒童為本人的父親寫一封信或錄制一段視頻，“爸爸我想你回家”“爸爸，我愛你”……在社區(qū)意愿者的指導(dǎo)下孩子們寫下了一句句開展心里的話語。

　　為了讓家長們理解兒童心思，把握親子相同本領(lǐng)親子場景圖。6月18日家庭干系之親子相同，魏城鎮(zhèn)未保站親子場景圖、魏城鎮(zhèn)社工站、魏城鎮(zhèn)木樨社區(qū)結(jié)合展開“大手牽小手親子場景圖，心靈零間隔”心思教誨系列舉動親子場景圖，意在構(gòu)造轄區(qū)內(nèi)家出息修怎樣走進(jìn)孩子的心里天下，構(gòu)成優(yōu)良的親子干系，增進(jìn)孩子安康快成功長親子場景圖。

　　舉動以《馬蘭花》、《跟我紛歧樣》等親子互動游戲為切入家庭干系之親子相同，社區(qū)意愿者、童伴媽媽們一同動員舉動現(xiàn)場氛圍家庭干系之親子相同，轉(zhuǎn)達(dá)親子教誨就像這游戲一樣家庭干系之親子相同，怙恃看待孩子需求擅長察看，要有本領(lǐng)有辦法去解讀孩子的心里，指導(dǎo)家長熟悉并捉住孩子們的愛好點，更好地找到配合話題親子場景圖，才氣走近孩子的心里天下，到場到孩子們的糊口中去。