以第一季推出的五大通識必修課為例，課程內(nèi)容涵蓋相同力、教化理念、心思學(xué)、進修力、大瀏覽五方面，取自心思學(xué)與教誨學(xué)范疇威望功效，以充分的辦法論與實操倡議，協(xié)助怙恃們培育科學(xué)且適用的教誨理念

　　以第一季推出的五大通識必修課為例，課程內(nèi)容涵蓋相同力、教化理念、心思學(xué)、進修力、大瀏覽五方面，取自心思學(xué)與教誨學(xué)范疇威望功效，以充分的辦法論與實操倡議，協(xié)助怙恃們培育科學(xué)且適用的教誨理念。

　　針對此次的新營業(yè)，郭豪杰在現(xiàn)場暗示：“不論是C端，仍是B端，我們想做的就是經(jīng)由過程樊登念書，把萬里挑一的好書帶給各人兒童教誨心思學(xué)，樊登念書的創(chuàng)業(yè)開展，是從處理社會成績而動身兒童教誨心思學(xué)，是從可以對人們事情糊口有實踐感化高低工夫。”

　　樊登念書結(jié)合開創(chuàng)人、董事長郭豪杰在現(xiàn)場暗示勞動教誨痛點，本年是樊登念書興辦的第8年，經(jīng)由過程散布在天下的近3000家協(xié)作同伴，累計影響了超越4500萬的用戶，在樊登念書APP上，講書產(chǎn)物的累計播放量曾經(jīng)超越15億次。

　　4月23日，樊登念書在上海東方體育中間舉行內(nèi)容晉級公布會，正式推出三項新營業(yè)——不凡精讀館、樊登念書新怙恃和企讀。此中樊登念書新怙恃作為推介的重點，努力于提拔家長提怙恃的才能，伴跟著生養(yǎng)政策的寬松，更是激發(fā)了線上線下的諸多存眷。

　　作為本次推介舉動的重點，樊登念書新怙恃系列課程的愿景，就是協(xié)助3億中國怙恃提拔“做怙恃的才能”。在樊登念書的產(chǎn)物計劃里勞動教誨痛點，生長永久都不但是孩子的事兒。“樊登念書新怙恃”由樊登念書首席內(nèi)容官樊登和新教誨嘗試倡議人朱永新傳授結(jié)合倡議，專為0-16歲孩子怙恃打造，到場者中不乏家庭教誨相干范疇威望專家學(xué)者。

　　樊登念書新怙恃課程的意義，將把實際常識串連到一樣平常親子教誨場景中，以兼具科學(xué)性與適用性的建媾和指點，旨在協(xié)助怙恃畢生進修、持證上崗，為孩子的生長路多上一層保險。

　　比方樊登親身報告《成績孩子，12堂優(yōu)良怙恃養(yǎng)成大課》用以培育家長的教化理念；而新教誨嘗試倡議人朱永新傳授則會率領(lǐng)各人進修《帶孩子瀏覽，就是帶孩子成為更好的本人》；而清華大學(xué)社會科學(xué)院院長彭凱平傳授的《給怙恃的主動心思學(xué)》則賦能怙恃和孩子一同“活出興高采烈的人生”。

　　據(jù)悉，在上述三項營業(yè)公布的同時，樊登念書也在上海東方體育中間舉行2021年度超等瀏覽盛典——《常識退化論·不孤“讀”》，這是樊登念書第三年在4月23日天下念書日當(dāng)天推出的主題舉動。作為落幕的聲音劇演出和后續(xù)樊登念書開創(chuàng)人樊登和浩瀚高朋的演講，都給在場觀眾帶來了一場兼具常識性與興趣性的視聽常識盛宴勞動教誨痛點。

　　因而“樊登念書新怙恃”精選優(yōu)良內(nèi)容，在東西性、立異性、實操性和科學(xué)性方面做出均衡。“樊登念書新怙恃”第一季推出五大通識必修課，從底子道理和辦法上協(xié)助家優(yōu)點理親子干系和才能培育方面最順手的成績，突破功利化和唯認知論的教誨訴求。

　　為此，樊登念書新怙恃系列課程延請了多位業(yè)內(nèi)出名的常識大咖為新怙恃群體停止解說講授，以東西性、立異性、實操性、科學(xué)性為選課準(zhǔn)繩，選出最切近理論的實際場景，讓家長們學(xué)有所用兒童教誨心思學(xué)。

　　比起傳統(tǒng)親子課程“高高在上”的說教立場，“樊登念書新怙恃”更垂青以怙恃的生長動員孩子的生長勞動教誨痛點，并為全中國度長打造有關(guān)家庭教誨的一站式進修場地。在這里，怙恃們能夠進修到該范疇專家學(xué)者們的精辟要義，體系進修教誨本領(lǐng)，在培育本身“畢生進修”立場的同時，享用到調(diào)和親子教誨的歡愉及成績感。

　　郭豪杰暗示，樊登念書新怙恃系列課程的興辦，離不開樊登念書、學(xué)而思網(wǎng)校、新教誨研討院三方的配合勤奮，是強強聯(lián)手、劣勢互補的成果。此中樊登念書的宏大用戶及流量劣勢、結(jié)合學(xué)而思網(wǎng)校優(yōu)良的教誨資本和新教誨研討院的豐碩的推行渠道，將三者的劣勢加以分離后，將會是我國教誨將來變化的一次貴重測驗考試勞動教誨痛點。

　　他說：“跟著公司的不竭開展，我們在連續(xù)深挖‘瀏覽’這條路上，不竭發(fā)明了用戶更多的訴求兒童教誨心思學(xué)，因而，激起了我們更多的創(chuàng)業(yè)熱忱，也締造出了針對差別用戶、差別賽道的各種產(chǎn)物。”

　　同時，“樊登念書新怙恃”欄目標(biāo)列位講師，大多是心思學(xué)、教誨學(xué)范疇的專家學(xué)者，也從各自范疇拔取典范好書，并把書中的實際糊口化，不竭提拔怙恃家長們的教誨認知程度。