“宅”家不“宅”愛 暖和一“線”牽展開線上家訪舉動，訂定詳確的“云家訪”計劃小班家教指點案例

　　“宅”家不“宅”愛 暖和一“線”牽展開線上家訪舉動，訂定詳確的“云家訪”計劃小班家教指點案例。十分的期間，十分的掛念。我們經由過程與孩子的線上“碰頭”親子干系團輔計劃，進一步走進孩子的小天下。經由過程特別的“攀談”，有了別樣的“播種”。屏幕的兩頭，不只毗連了教師與孩子的笑臉，也讓師幼之間、火伴之間的豪情愈加深沉。

　　讓視野闊別手機屏幕，找個平靜的處所靜下心來瀏覽，濃重的念書氣氛營建起來，讓這個假期不在孤獨和恐懼。

　　陪同是最長情的廣告，為了讓孩子們宅出安康、宅出聰慧、宅出溫度，家長們情愿放動手機小班家教指點案例，使出“十八般技藝”跟從孩子做他們愛做的工作，就連不斷被吐槽“缺位”的爸爸們同樣成了陪同的主力，讓孩子感遭到真實的愛與暖和。有愛的親子光陰讓這段特別日子里的陪同變得妙趣橫生，將這一段苦澀的親子抗“疫”征程，變成今生難忘的、尤其貴重的回想。

　　2020年天下學前教誨宣揚月舉動曾經進入序幕，可是我們酷愛孩子,酷愛幼教的初心是永久的。我們會持續指導家長停止有質量的親子陪同，存心、用愛陪著孩子們渡過美妙的童年光陰。

　　疫情固然隔絕了相聚的腳步，但為了使家長和幼兒園配合聯袂，科學公道的做好幼小跟尾事情親子干系團輔計劃，解除家長的焦炙心思。經由過程前期縝密布置，漢陰縣第二幼兒園買辦連續分班級展開了幼小跟尾線上家長會。每名家長都當真的對線上集會內容停止深化進修和交換，并揭曉了對此次家長會的感受和觀點小班家教指點案例。家長們紛繁暗示線上家長會是一場“實時雨”，減緩了家長的焦炙，為家長供給了實在可行的指點定見，也使家長關于宅家怎樣做好幼小跟尾有了更明白的標的目的。

　　疫情發作以來，我園疾速訂定計劃，采納多種方法，指點幼兒小班家教指點案例、家長居家展開科學防疫。充實操縱微信公家平臺、班級故里群小班家教指點案例、宣揚欄、釘釘等路子向部分教職工、家長和幼兒宣揚疫情防控常識，協助各人建立科學防疫理念。

　　為深化貫徹落實教誨部關于展開天下學前教誨宣揚月舉動的相干請求，營建有益于幼兒安康生長的優良社會情況親子干系團輔計劃，促進學前教誨科學開展，分離我園實踐狀況小班家教指點案例，我們舉行了豐碩多彩的舉動，陪同孩子渡過這紛歧樣的光陰......

　　為了讓孩子們過一個自立、高興、故意義的節日，使幼兒充實感遭到節日的歡愉和成人對他們的關愛，從而體驗愛與被愛的幸運與歡愉。分離學前教誨宣揚月“特別的光陰，紛歧樣的陪同”主題，我園特展開以“我的六一我做主“為主題的親子陪同舉動。

　　天下上最好的愛，是陪同，而陪同不是工夫觀點，它是有血有肉、有溫度,是愛的內容。伴跟著“疫”散花開，2020年天下教誨宣揚月準期而至，舉動主題為“特別的光陰親子干系團輔計劃，紛歧樣的陪同”。

　　新型冠狀病毒肺炎的疫情阻撓了我們出行的腳步。固然不克不及出門，宅在家里我們也有很多多少風趣的工作能夠做。陪同、關愛，這又將是一段別樣的親子光陰。病毒來襲，待在家里“做故意義的事”是我們最好的挑選——抗擊疫情，歡愉宅家。