1親職教誨課程、當真凝聽繪本所講內容親子相同量表，分離小伴侶的實踐糊口停止拓展闡發，形貌相似變亂，使孩子學會自我庇護

　　1親職教誨課程、當真凝聽繪本所講內容親子相同量表，分離小伴侶的實踐糊口停止拓展闡發，形貌相似變亂，使孩子學會自我庇護。

　　“萊娜有個憂?，她常常要被抵家里來做客的客人親吻。這些親她的人中，有些嘴里有難聞的蒜味，有些有濃濃的煙味，有些胡子硬得像砂紙，萊娜十分不喜好他們。終究有一天，萊娜想了個法子對于這些厭惡的吻。她把本人釀成一頭大象，漸漸走下樓梯親子相同量表，對著驚奇的客人們說：“當前，你們不再要隨意親我了。如果你們不容許，我就讓你們試試被大象親吻是甚么味道!”客人們這才大白，本來孩子其實不喜好他們親她。”家長能夠指導孩子深化瀏覽，如《不要隨意親我》。

　　2、留意協助孩子進修繪本故事中的辭匯，如搔癢中“搔”為“撓，用手指甲輕刮”的意義，讓孩子們經由過程設想或理論了解這個字的意義。

　　孩子糊口在家庭、幼兒園親子相同量表、黌舍和社會的情況當中親子相同量表，不測變亂的發作經常不成制止，可是經由過程培育孩子的自我庇護才能親職教誨課程，變悲觀遁藏為主動防備，便可以使各類不測損傷發作的能夠降到最低限度。

　　明天為您帶來的是家庭戰疫“讀”起來之“閱生長閱歡愉”親子繪本瀏覽陪同舉動。東城區鴻睿家庭教誨研討中間的教師將為小伴侶和家長們分享兒童繪本《不要隨意摸我》，并分離繪本為各人供給深度瀏覽指點手冊。

　　經由過程本書的小故事，能夠進步孩子的警覺心親職教誨課程，詳細實在的見告孩子們該當如何做，才氣闊別傷害親職教誨課程。家長在和孩子停止親子瀏覽時，能夠與孩子的實踐糊口聯絡起來，停止拓展，和孩子談一談發作在身旁的工作親職教誨課程。

　　為在疫情聯防聯控常態化中進一步鞭策家庭家教家風建立，助力打贏疫情防控阻擊戰，東城區婦聯、東城區婦女兒童舉動中間結合多家社會構造展開