教官們經心設想了“信賴背摔”、“猖獗綠偉人”、“旱地龍舟”等親子舉動項目，孩子和家長們連合協作、互相鼓舞親子教誨的冊本保舉、配合應戰親子家庭教誨舉動，勝利的完成每個項目

　　教官們經心設想了“信賴背摔”、“猖獗綠偉人”、“旱地龍舟”等親子舉動項目，孩子和家長們連合協作、互相鼓舞親子教誨的冊本保舉、配合應戰親子家庭教誨舉動，勝利的完成每個項目。在這個過程當中，孩子們擅長察看親子教誨的冊本保舉、樂于考慮親子教誨的冊本保舉，勇于立異，可以發明成績，并力圖處理成績，不只加強了體質，并且錘煉了意志，他們不怕艱難，不甘于伏輸，也能準確面臨失利。

　　舉動在各班整潔的行列展現中拉開帷幕，同窗們鎮靜地展現著本人班級設想的班徽，帶有部分同窗署名的彩旗，喊著嘹亮的標語，一個個挺直了身板，精力充沛，臉上彌漫著自大與高興親子家庭教誨舉動，他們曾經是驕傲的小門生了，他們是敦睦園的小仆人。孩子們的表示博得了家長們的陣陣掌聲。

　　建調和校園，育敦睦寵兒，這里是敦睦新娃的第一小我私家生舞臺親子家庭教誨舉動，期望孩子們能在舞臺上具有大大的能量，綻放本人的光榮，在敦睦園的各人庭中開啟新的征程，播種生長的歡愉！

　　經由過程本次親子團訓舉動親子家庭教誨舉動，孩子們提拔了自大心、專注力與施行力；加強了班個人的凝集力親子家庭教誨舉動，個人義務感；也為家長與孩子搭建了一個歡愉交換的平臺，拉近了親子之間的豪情，也為家校聯袂，助力敦睦娃生長邁進一步，家長們也紛繁暗示此次團訓舉動播種很大。

　　金色的玄月是溫馨的，絢爛的玄月是豐盛的親子教誨的冊本保舉，帶著秋的高興，一年級的小娃娃們曾經在敦睦園中開啟了新的進修糊口親子家庭教誨舉動。為了讓孩子們可以更好的順應的小學的糊口，更快地融入班個人，增長個人聲譽感，同時搭建黌舍與家長相同的平臺，構成家校協力，增長親子干系，敦睦路小學9月17日下戰書展開了一年級親子團訓舉動。