出名教誨家陳鶴琴師長教師曾說：“故里如統一車兩輪，只要同向運轉，才氣配合增進孩子的開展親子 插畫

　　出名教誨家陳鶴琴師長教師曾說：“故里如統一車兩輪，只要同向運轉，才氣配合增進孩子的開展親子 插畫。”等待更多的家長走進幼兒園，走進教室芳華期孩子像神經病，深化感觸感染幼兒教誨事情的共同代價，讓酷愛探求的孩子們得到更豐碩的進修資本。

　　舉動獲得了家長們的熱忱撐持，各人積極報名。“家長教師”按照各自的職業特性和喜好專長，帶來了豐碩多樣的舉動。小班家長構造了體育游戲《小植物怎樣跳》、社會舉動《小大夫》等；中班家長展開了科學舉動《熟悉彩虹》、社會舉動《寧靜“童”行，快成功長》等；買辦家長經心籌辦了科學舉動《讓小燈膽發光》《水稻的故事》等。

　　舉動當天，“家長教師”帶著本人經心籌辦的教具、課件來到班級，當真投入到舉動中。小伴侶們對“家長教師”的到來暗示強烈熱鬧歡送，舉動中，孩子們主動考慮，英勇表達親子 插畫芳華期孩子像神經病，獲得了優良的教誨結果。舉動完畢后芳華期孩子像神經病，“家長教師”們慨嘆道：“此次舉動為我們家長和幼兒園之間搭建了一個很好的交換平臺，讓家出息一步理解了幼兒園的教誨理念及教誨方法，同時也讓我們逼真領會到幼兒西席的幸運與艱苦，對孩子們的糊口和教師們的事情有了更精確、更明晰的熟悉親子 插畫親子 插畫。”

　　為了進一步增強故里互動，有用操縱家長資本，坦蕩幼兒的眼界，克日，合肥市青陽路幼兒園黨支部結合關工委展開了“家出息教室”舉動，給孩子們帶來了紛歧樣的教室體驗。