克日，重慶都會(huì)科技學(xué)院電氣工程與智能制作學(xué)院“育紅苗”師生黨員意愿者效勞隊(duì)走進(jìn)永川區(qū)茶山竹海，在植茶樹中感觸感染“茶文明”的魅力

　　克日，重慶都會(huì)科技學(xué)院電氣工程與智能制作學(xué)院“育紅苗”師生黨員意愿者效勞隊(duì)走進(jìn)永川區(qū)茶山竹海，在植茶樹中感觸感染“茶文明”的魅力。

　　舉動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)親子是甚么意義，意愿者們合作合作，松土親子相同小妙招、挖坑親子相同小妙招親子相同小妙招、扶苗、填土、澆水……種下綠色親子是甚么意義，孕育期望。同時(shí)親子是甚么意義，茶藝教師率領(lǐng)意愿者們停止沉醉式茶道體驗(yàn)親子是甚么意義，設(shè)身處地感觸感染茶文明的共同魅力。讓“大家營(yíng)建綠色親子相同小妙招，大家宣揚(yáng)綠色親子相同小妙招親子相同小妙招，大家庇護(hù)綠色，大家具有綠色”環(huán)保理念浸潤(rùn)了大門生內(nèi)心。（向嫻靜）

　　克日，重慶都會(huì)科技學(xué)院“育紅苗”師生黨員意愿者效勞隊(duì)走進(jìn)永川區(qū)茶山竹海，在植茶樹中感觸感染“茶文明”的魅力。