據(jù)悉，《大頭兒子和小頭爸爸》《小餅干和圍裙媽媽》系列圖書將于5月28日于全平臺及新橋童書墟市同步首發(fā)，同時，“凱叔講故事App“也將同步上線獨家音頻

　　據(jù)悉，《大頭兒子和小頭爸爸》《小餅干和圍裙媽媽》系列圖書將于5月28日于全平臺及新橋童書墟市同步首發(fā)，同時，“凱叔講故事App“也將同步上線獨家音頻。

　　而在出名兒童文學(xué)作家金波的眼中，鄭春華有一支彩筆和一顆善感的心靈，天然快意地從常見的素材中提煉出意趣橫生的故事，從平平的故事中翻出有限的波濤。出名兒童文學(xué)作家王一梅以為鄭春華的作品一直親密地存眷和陪同著孩子們的生長。此次，她的“大故事家·鄭春華典范兒童文學(xué)”叢書從教誨的角度對故事停止全新編排，不只讓暖心的家庭趣事情得愈加生動、活潑，還開掘出了故事所包含的非常貴重的教誨代價。信賴每個小讀者都可以從中感遭到親情的暖和和童年的歡愉，每個大讀者都可以得到教化后代的啟示。

　　正如前段工夫熱播的《小舍得》一樣，不管是在理想糊口中仍是在伴侶圈親子教誨的特性，關(guān)于學(xué)前發(fā)蒙、幼升小、小升初等成績的會商漫山遍野。各行各業(yè)的精英在對孩子停止教誨時，就像秀才碰到兵，霎時被打回本相，為了“搶跑“親子教誨的特性，不竭給孩子加碼增負(fù)。但實踐上，成就并非獨一的權(quán)衡尺度，作為怙恃，對孩子的教誨不克不及同等于講授，而是要存眷孩子的心靈生長、性情的養(yǎng)成、感情的培育等全方位的教誨。

　　與此同時，圖書還搭配了情勢多樣的彩色插圖，400多幅精巧彩圖，再現(xiàn)家庭糊口的場景，協(xié)助孩子在瀏覽的同時在大腦里勾畫畫面，增強了解和感觸感染。

　　前段工夫關(guān)于“大頭兒子的真名叫頭太元”的話題登上了熱搜，以至另有人說：“小頭爸爸叫頭瀾，媽媽叫圍裙，小姨叫花裙，爺爺叫老頭爺爺，奇奇異怪的常識又增長了。“固然大頭兒子一家人的真名另有待考據(jù)，但網(wǎng)友強烈熱鬧的會商無疑印證了《大頭兒子和小頭爸爸》在各人的童年影象里占有了一個主要的地位。

　　盡人皆知，典范文學(xué)即便顛末汗青潮水的變化仍能脫穎而出，具有極大的瀏覽代價，但同時不克不及否認(rèn)的是，典范作為一個汗青化的歷程，仍舊需求不竭被遴選親子教誨的特性、沉淀與查驗。也恰是因而，聰慧熊文明與鄭春華簽訂獨家版權(quán)，針對今朝孩子生長中碰到的困難，初次從家庭教誨的角度對《大頭兒子和小頭爸爸》《小餅干和圍裙媽媽》兩套圖書停止全新解讀，晉級重版，由鄭春華親身選篇作序，為孩子和家長打造一套專屬他們的家庭教誨指南。

　　但是，停止親子共讀只是第一步，假如在過程當(dāng)中能夠停止優(yōu)良的親子互動，將進(jìn)一步升華孩子的瀏覽體驗。思索到這一點，聰慧熊文明的編纂團(tuán)隊停止了一番劇烈的會商后終極決議，不只在每一個故事完畢時設(shè)置一個家庭互動欄目，每冊書的最初還要設(shè)想本冊主題欄目，留下專屬的家庭記載和生長陳跡，由故事內(nèi)容延長到一樣平常糊口，融入教誨啟迪，讓孩子和家長讀有所思、讀有所獲。

　　與以往差別，《大頭兒子和小頭爸爸》《小餅干和圍裙媽媽》這兩套圖書不只是為孩子打造的，怙恃和孩子一同停止親子共讀，一樣收獲頗豐。孩子在感觸感染溫馨故事的同時，能夠在耳濡目染中提拔設(shè)想力、締造力、自控力、專注力、進(jìn)修才能、表達(dá)才能、自力才能、共情才能，做更優(yōu)良的小孩;家長在伴讀過程當(dāng)中，能夠鑒戒故事中的哺育孩子的辦法，學(xué)會密切陪同、高效相同親子教誨的特性、尊敬孩子本性、諦聽孩子心里、鼓舞歌頌孩子，做更睿智的怙恃。

　　最初，在六一兒童節(jié)行將到來之際，鄭春華有一段話想要送給“小“讀者們：”敬愛的小伴侶教誨專家李玫瑾，起首祝你們兒童節(jié)歡愉!在這個節(jié)日里，你們能夠把本人最歡愉的工作大概最悲戚的工作記載下來，就像大頭兒子和小餅干的故事一樣，你們大概就可以真正體驗到由糊口中的一件一般工作釀成一個好聽好玩的文學(xué)作品，需求閱歷如何的一個設(shè)想和創(chuàng)作的歷程，或許你們也會愛上寫作哦!“

　　“大頭兒子，小頭爸爸，一對好伴侶，歡愉父子倆……”信賴大部門人在看到這段話的時分都是間接唱出來的，特別是80、90和00年月誕生的人，對《大頭兒子和小頭爸爸》這部動畫片必然不生疏。仆人公大頭兒子和小頭爸爸這對百姓父子可謂是陪同了三代人的生長，原邦畿書更是出書30年，深受各人喜歡。印象中的大頭兒子有著小小的身軀和大大的腦殼，時而淘氣調(diào)皮，時而智慧智慧，大大的腦殼里老是裝著許很多多巧妙的點子;而小頭爸爸則是高高的個子，小小的頭，詼諧幽默，智慧睿智，腦海中總有效不完的別致設(shè)法和創(chuàng)意。這對父子經(jīng)由過程一樣平常糊口中的趣事，給各人的童年帶來了很多歡欣。

　　好比，在《和小頭爸爸在一同》一冊中，此中一個“親子一刻“就是讓爸爸和孩子給相互寫一封信，將本人的內(nèi)心話報告對方;文后欄目則別離總結(jié)了經(jīng)由過程這冊書爸爸和孩子各自的播種，并記載下來對方教會本人了那些工作，想對對方說甚么話。經(jīng)由過程這些看似簡樸的親子互動，爸爸能夠更分明孩子需求甚么，怎樣停止高效的親子陪同，和孩子一同快成功長;孩子對陪同和暖和的盼望能夠獲得滿意，愈加深入的感觸感染親情帶來的歡欣，并從爸爸的身上尋覓楷模的力氣，無形中讓爸爸和孩子愈加的理解相互親子教誨的特性，家庭氣氛也會愈加調(diào)和。

　　不止是孩子和怙恃十分喜好《大頭兒子和小頭爸爸》《小餅干和圍裙媽媽》這兩套圖書，業(yè)內(nèi)很多作家也對這兩套書賜與了高度好評和保舉，他們期望，如許優(yōu)良的兒童文學(xué)作品能夠被更多家庭看到，教會孩子自大悲觀空中臨糊口，指導(dǎo)家長感悟教化的真理，生長為聰慧的怙恃。

　　提起《大頭兒子和小頭爸爸》，各人腦海中表現(xiàn)的大多是1995年熱播的動畫片中的形象，但實踐上親子教誨的特性，大頭兒子第一代人物形象是由出名兒童插畫家沈苑苑設(shè)想的。

　　這兩套圖書以親情和愛為主題，不論社會怎樣開展，人們關(guān)于親情和愛的尋求是永久不會被替換的。同時，作品取材于理想糊口，轉(zhuǎn)達(dá)的是每一個孩子心底對親子光陰的盼望，這份實在的感情是會感動每個人的，因而，才得以成為中國幼兒文學(xué)的里程碑之作教誨專家李玫瑾。

　　沈苑苑從1985年就開端為兒童圖書創(chuàng)作插畫，是首位給“大頭兒子和小頭爸爸” 繪制插圖的畫家。她曾為幾百本優(yōu)良兒童文學(xué)作品創(chuàng)作過插圖，此中《貝加的櫻桃班》獲CBBY國際兒童讀物同盟中國分會“小松樹”獎,《藍(lán)皮兔》獲第七屆天下冊本設(shè)想藝術(shù)展最好插圖獎。此次沈苑苑再次為兩套叢書設(shè)想全新的人物形象，深度復(fù)原作者心中最實在的大頭兒子一家人，畫面新鮮活潑，契合當(dāng)代孩子的審美。

　　全新晉級的《大頭兒子和小頭爸爸》《小餅干和圍裙媽媽》這兩套書與以往的版本差別，初次從家庭教誨的角度停止團(tuán)體內(nèi)容的編排，鄭春華親筆作序、親身選篇，包括了“圍裙媽媽”的暖心教誨經(jīng)教誨專家李玫瑾，協(xié)助怙恃一同為孩子共筑家風(fēng)優(yōu)秀、暖心師道、安康教誨的生長情況。

　　談及《大頭兒子和小頭爸爸》《小餅干和圍裙媽媽》多年來不斷遭到各人喜歡的緣故原由，鄭春華暗示，實在一開端她也沒有想到這兩套圖書會這么受小孩子和家長的喜好。《大頭兒子和小頭爸爸》的創(chuàng)作靈感就是濫觴于他們實在的糊口，當(dāng)時分他們家前面有一塊很大的曠地教誨專家李玫瑾，她和丈夫會鄙人班后和周末帶著孩子去草地一同游玩、遛狗、漫步，看著父子倆縱情地游玩，看到孩子高興的笑容，她忽然想起許多孩子埋怨爸爸陪本人的工夫太少，因而，她決議用本人的筆描畫一個幻想父親的形象，讓孩子們在書中找到歡愉，也讓爸爸們讀了有所考慮，存心陪同孩子的生長。《小餅干和圍裙媽媽》則是由于2003年女兒誕生以后，她就當(dāng)上了全職媽媽，在陪同女兒的過程當(dāng)中，她寫下了十幾本女兒的生長日志，而這些日志都釀成了新書的創(chuàng)作素材。因而，不管是大頭兒子仍是小頭爸爸、圍裙媽媽、小餅干，在他們身上都能夠找到本人家人的影子。

　　作為優(yōu)良的兒童文學(xué)作品，《大頭兒子和小頭爸爸》《小餅干和圍裙媽媽》兩套圖書今朝在市情上存在諸多版本，那末此次聰慧熊文明聯(lián)手鄭春華打造的全新版本又有甚么差別呢?

　　中國作家協(xié)會副主席、出名兒童文學(xué)作家高洪波如許評價道：“小餅干和圍裙媽媽”表現(xiàn)了鄭春華對溫馨調(diào)和家庭看法的藝術(shù)再現(xiàn)才能。父與女教誨專家李玫瑾，女與母加上一只小貓咪咪勾畫出糊口、活潑與朝氣蓬勃的一樣平常糊口，糊口內(nèi)里的濃重詩意被極盡描摹地再現(xiàn)，寫作工夫悄悄融入字里行間。這是經(jīng)心打造的一套好書，平居雜事中覺察詩意，親子共讀能喚起激烈共識的優(yōu)良讀本。

　　以《小餅干和圍裙媽媽》為例，整套圖書從六大親子教誨主題動身，感觸感染親子陪同的點滴細(xì)節(jié)，領(lǐng)會童心怙恃的教化之道，做聰慧怙恃：《小餅干的暖和一家》教誨怙恃和孩子怎樣在游戲互動中增長親子干系，共創(chuàng)幸運家庭;《小餅干和暖心媽媽》讓怙恃和孩子習(xí)得怎樣在親子交換中，精確地表達(dá)愛，讓孩子更懂愛;《小餅干和心愛同伴》讓怙恃學(xué)會在一樣平常糊口中耐煩指導(dǎo)孩子，教孩子愛人和愛物;《小餅干和詼諧爸爸》讓爸爸意想到在家庭干系中要做英勇的好爸爸，給孩子自大和寧靜感;《媽媽的陽光小餅干》報告怙恃要做孩子的好同伴，庇護(hù)孩子的童心和愛心;《小餅干的聰慧媽媽》協(xié)助媽媽在親子相處中成為聰慧的好媽媽，帶孩子明白糊口的巧妙和出色。

　　提起“鄭春華”，就不能不說到由她創(chuàng)作的《大頭兒子和小頭爸爸》《小餅干和圍裙媽媽》《十分小子馬鳴加》等各人耳熟能詳?shù)膬和膶W(xué)作品。此中，她創(chuàng)作的“大頭兒子和小頭爸爸”系列是中國幼兒文學(xué)里程碑式的典范作品，由其改編的同名動畫片眾所周知，陪同了幾代孩子生長，曾屢次得到陳伯吹國際兒童文學(xué)獎、國際兒童讀物同盟“小松樹”獎、天下優(yōu)良少兒讀物獎、天下優(yōu)良兒童文學(xué)獎、冰心兒童圖書獎等出名獎項教誨專家李玫瑾。而她也被小讀者們密切的稱號為“圍裙媽媽”。