5月20日下戰書，為進步住民渣滓分類認識，營建優良的渣滓分類氣氛，翔安區垃分辦親子干系方面怎樣寫、區環衛中間按照國度住建部《關于展開天下都會糊口渣滓分類宣揚周舉動的告訴》請求，在翔安區南部新城國貿天成二期展開渣滓分類宣揚舉動，主題為　　我們的垃分宣揚事情對峙走進下層社區早教舉動、走進社區，此前很多社區接納發放宣揚手冊社區早教舉動、分類渣滓袋等方法親子干系方面怎樣寫，傳布率有包管，但住民的承受度沒法精確統計社區早教舉動

　　5月20日下戰書，為進步住民渣滓分類認識，營建優良的渣滓分類氣氛，翔安區垃分辦親子干系方面怎樣寫、區環衛中間按照國度住建部《關于展開天下都會糊口渣滓分類宣揚周舉動的告訴》請求，在翔安區南部新城國貿天成二期展開渣滓分類宣揚舉動，主題為

　　我們的垃分宣揚事情對峙走進下層社區早教舉動、走進社區，此前很多社區接納發放宣揚手冊社區早教舉動、分類渣滓袋等方法親子干系方面怎樣寫，傳布率有包管，但住民的承受度沒法精確統計社區早教舉動。本次舉動將垃分宣揚和親子舉動相分離，讓大人親子干系方面怎樣寫、小孩都自動到場此中，在耳濡目染中把握垃分常識，建立“渣滓分類、大家有責”的看法。更值得一提的是社區早教舉動，垃分主題的文藝節目將渣滓分類舉動界說為一種新時髦，也進步了住民到場的主動性。