克日，邗源社區(qū)源心社工構(gòu)造轄區(qū)內(nèi)10對親子展開了《言語的魔力》親子教誨事情坊，約請了國度二級心思征詢師夏君宜為參與舉動的家庭上了一場標(biāo)新立異的親子教誨課

　　克日，邗源社區(qū)源心社工構(gòu)造轄區(qū)內(nèi)10對親子展開了《言語的魔力》親子教誨事情坊，約請了國度二級心思征詢師夏君宜為參與舉動的家庭上了一場標(biāo)新立異的親子教誨課。當(dāng)天，夏教師從“怙恃的絮聒”這一話題動手，約請孩子們上前主動互動，從而引出愛的表達(dá)需求用得當(dāng)?shù)姆椒ā⑦m宜的言語來表達(dá)，從而到達(dá)愉悅、有用的相同這一理念。隨后，夏教師指導(dǎo)家長們從孩子的角度感觸感染言語的力氣和魔力。在孩子們的積極到場和舉手反應(yīng)中，家長們沉寂下來免費(fèi)教誨片，當(dāng)真考慮平居本人在親子相同中的誤區(qū)，理解哪些話不克不及說，哪些話需求說親子教誨。最初免費(fèi)教誨片，夏教師向家長們教學(xué)了親子教誨的辦法和相同的訣竅和如何闡揚(yáng)言語的魔力指導(dǎo)孩子進(jìn)修。

　　5月中旬，邗源源心社工效勞中間的社工、意愿者入戶訪問15名兒童青少年免費(fèi)教誨片，向孩子們及其家長理解根本狀況親子教誨，糊口情況和進(jìn)修情況等，把握孩子們和家長們心里實(shí)在的成績和需求，為前期展開針對性的效勞奠基根底。

　　“相同源于愛 架起連心橋”項目以性命陪同為中心底色，經(jīng)由過程個案教導(dǎo)、陪同察看，親子事情坊，線上念書會等系列舉動，將跟孩子的相同用“心語”形式切入，連接孩子心里的盼望及獵奇心，叫醒孩子心靈的力氣，協(xié)助兒童處理進(jìn)修及糊口上的猜疑，增長家庭幸運(yùn)與社會調(diào)和親子教誨，讓他們活出高興、自由而綻放出性命生機(jī)。

　　本次舉動遭到家長們的分歧好評，暗示這堂親子教誨教室讓她們領(lǐng)會到要愈加存眷兒童身心開展紀(jì)律及內(nèi)涵需求，改動平居一些不得當(dāng)?shù)南嗤磉_(dá)方法和教誨方法，讓孩子安康生長。（竹西街道社會奇跡局）