舉動(dòng)伊始，社工教師以講故事的方法為各人帶來(lái)了一場(chǎng)溫馨而富有教誨意義的互動(dòng)

　　舉動(dòng)伊始，社工教師以講故事的方法為各人帶來(lái)了一場(chǎng)溫馨而富有教誨意義的互動(dòng)。接下來(lái)的跳圈游戲更是惹起了孩子們的熱忱。孩子們跟隨音樂(lè)的節(jié)拍跳動(dòng)，這個(gè)游戲不只熬煉了孩子們的反響才能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作認(rèn)識(shí)，還增長(zhǎng)了家長(zhǎng)與孩子之間的互動(dòng)和交換。

　　舉動(dòng)的重頭戲是親子配合建造一條爸爸的領(lǐng)帶。社工教師為各人籌辦了各類(lèi)顏色斑斕的紙片、膠水等質(zhì)料幼兒親子游戲視頻，家長(zhǎng)和孩子們一同入手幼兒親子游戲視頻，進(jìn)修用印親子干系的詩(shī)句、貼、畫(huà)等多種辦法粉飾爸爸的領(lǐng)帶。在建造的過(guò)程當(dāng)中，家長(zhǎng)和孩子們互相協(xié)助，交換著各自的設(shè)法和創(chuàng)意親子干系的詩(shī)句。一工夫親子干系的詩(shī)句，全部舉動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布滿了溫馨和歡欣的氣氛。建造完成后幼兒親子游戲視頻，孩子們親手給爸爸戴上領(lǐng)帶幼兒親子游戲視頻。

　　在父親節(jié)降臨之際，為了讓孩子們與家長(zhǎng)共度歡欣光陰幼兒親子游戲視頻，讓孩子們意想到父愛(ài)的寶貴，成立愈加嚴(yán)密的親子感情聯(lián)絡(luò)，東旺社區(qū)展開(kāi)了一場(chǎng)主題為“父親節(jié)的禮品”的親子體驗(yàn)舉動(dòng)，吸收了社區(qū)內(nèi)浩瀚家庭的熱忱到場(chǎng)。

　　此次親子舉動(dòng)，不只展現(xiàn)了社區(qū)的凝集力和生機(jī)，也為親子供給了一個(gè)配合生長(zhǎng)的平臺(tái)，讓孩子們意想到了怙恃的勤勞支出和父愛(ài)的寶貴幼兒親子游戲視頻，也讓家長(zhǎng)愈加深入地熟悉抵家庭在孩子生長(zhǎng)中的主要感化。此后，東旺社區(qū)將持續(xù)展開(kāi)相似的親子舉動(dòng)，為社區(qū)住民供給更多故意義的互動(dòng)時(shí)機(jī)，增進(jìn)家庭調(diào)和、增長(zhǎng)親子干系，讓每一個(gè)家庭在社區(qū)中感遭到暖和與歡愉，配合締造更多美妙的回想。