加強寧靜防備認識

　　加強寧靜防備認識。服從研學基地寧靜劃定，留神寧靜警示牌。如乘坐載人參觀設備時,從命事情職員擺設;自駕游時家長要根絕疲倦駕駛和酒后駕車,確保寧靜;公開場合等待效勞時要自發列隊教誨圖標logo，不爭搶、不擁堵，敬服大眾設備，配合保護大眾次序教誨圖標logo。要提早存眷親子研學時期的景象、交通等寧靜提醒信息。

　　以“砥礪奮進”為主題，聚焦1949年至1978年的滄桑劇變，將束縛區王忠殿古跡陳設館——英福公司王封礦井架（西大井1919文旅園區）——青河漢肉體留念館串點成線，寓教于學，寓教于游，率領青少年充實感觸感染焦作群眾迎著新中國的第一縷曙光，挺直腰桿、革新江山、建立懷川的巨大肉體和豪舉。

　　以“變革開展”為主題對孩子的教誨心得，聚焦1978年至2012年的春滿懷川，串連西滑封肉體展覽館——疊彩洞肉體黨性教誨館（云臺山）——小麥博物館，充實向青少年展現焦作開展洗澡變革開放東風教誨圖標logo，束縛思惟、奮勇拼搏、厚植劣勢的變革奔騰之旅。

　　以“白色基因”為主題對孩子的教誨心得，聚焦1921年至1949年的開天辟地教誨圖標logo，串連十二會村（太行軍區第四專區及焦作市黨政軍構造原址）——太行八英留念館——寨卜昌村古修建群（晉冀魯豫野戰軍第九縱隊司令部原址），指導青少年一起感觸感染和凝聽黨的故事、反動的故事、按照地的故事、豪杰和義士的故事，實在增強反動傳統教誨、愛國主義教誨對孩子的教誨心得、青少年思惟品德教誨。

　　以“逐夢遠航”為主題，聚焦2012年至今的燦艷新篇，將國度方志館南水北調分館——焦作市南水北調公園——大沙河生態管理項目——華夏產業設想城——蒙牛百億集群乳成品加工研學教誨基地——溫縣亢村——大咖國際等地串點成線，向青少年充實展現懷川后代懷揣名譽胡想、接力奮力拼搏教誨圖標logo、揮灑心心血水的鏗鏘程序。

　　同窗們對孩子的教誨心得，家長們，焦作的山山川水、一草一木對孩子的教誨心得、風土著土偶情、汗青文明都在等著我們去發明、去感觸感染、去探究。只要游歷以后，我們才氣真正體悟到焦風格景的斑斕和秘聞的厚重。在鄉土文明的陶冶中，不竭修養家國情懷。

　　讀萬卷書，行萬里路。門生階段是人生最美妙的光陰，作為門生既需求經由過程教室把握體系的文明常識，更需求走出校園、接近天然、體驗糊口、理解社會。“

　　展開中小學研學游覽舉動，對增進門生安康生長和片面開展起偏重要感化。倡議家長和門生環繞游有所學、品讀焦作，環繞太極文明、白色教誨、村落影象等內容，優選一條合適親子研學的佳構游覽線路,在“知”與“行”中配合完成進修常識與生長熬煉的完善同一。