爸爸不在家時，媽媽掏出一個西瓜切開來，分3份，給寶寶一份，媽媽本人一份，第三份放到冰箱里，同時報告寶寶：“這份西瓜是爸爸的幼兒園家庭教誨講座，如今爸爸不在家甚么是親子教誨幼兒園家庭教誨講座，我們給他留著，等爸爸返來時再吃

　　爸爸不在家時，媽媽掏出一個西瓜切開來，分3份，給寶寶一份，媽媽本人一份，第三份放到冰箱里，同時報告寶寶：“這份西瓜是爸爸的幼兒園家庭教誨講座，如今爸爸不在家甚么是親子教誨幼兒園家庭教誨講座，我們給他留著，等爸爸返來時再吃。假如下次寶寶不在家時甚么是親子教誨，媽媽爸爸吃好工具時，一樣會給寶寶留一份的。”

　　關于寶寶來講，一樣平常糊口就是他生長與進修的時辰幼兒園家庭教誨講座。爸爸媽媽要留神天天與寶寶相處中，能否天然流利、耳濡目染地賜與了寶寶主動、正向的進修時機幼兒園家庭教誨講座。除爸爸媽媽最存眷的寶寶思想才能、認知才能和締造才能的開展以外，優良糊口風俗的培育甚么是親子教誨、感情社會化的開展和品德的養成，都是在逐日糊口中不知不覺發作的。在這一過程當中，爸爸媽媽本身的舉動立場城市影響到寶寶的舉動立場，家庭糊口的氣氛也影響著寶寶糊口觀的構成幼兒園家庭教誨講座。