為了讓家長充實熟悉晚期瀏覽的主要性親子教誨舉動教案，讓家庭布滿書香氣氛，湖州市藏書樓少兒瀏覽中間將展開一場親子沙龍，家長能夠進(jìn)修親子瀏覽的戰(zhàn)略和辦法，孩子能夠展開互動體驗

　　為了讓家長充實熟悉晚期瀏覽的主要性親子教誨舉動教案，讓家庭布滿書香氣氛，湖州市藏書樓少兒瀏覽中間將展開一場親子沙龍，家長能夠進(jìn)修親子瀏覽的戰(zhàn)略和辦法，孩子能夠展開互動體驗。在陪同中進(jìn)修親子教誨課件，在進(jìn)修中前進(jìn)，以愛的名義，讓您和孩子成為相互的動力！

　　有一種陪同，是手捧一本書，怙恃和孩子的眼光配合在頁面上“游覽”，一盞燈，一個座椅或沙發(fā)，一個不需求太大的空間親子教誨課件，就可以讓你和孩子留下最暖和的工夫親子教誨課件，這場陪同，叫做親子瀏覽。

　　王利英（柚子），兩個孩子的媽媽，美國正面管束（黌舍親子教誨舉動教案、家長）雙講師，親子瀏覽推行人親子教誨舉動教案，柚稚圓悅讀館開創(chuàng)人。

　　1.主場舉動：家長孩子齊聽故事。2.分場舉動：主講高朋為家長報告怎樣展開親子瀏覽，幫助教師率領(lǐng)孩子展開互動舉動親子教誨舉動教案親子教誨課件。舉動以書為媒親子教誨課件，以瀏覽為紐帶，讓家長和孩子暖和偕行親子教誨舉動教案。