一名資深教誨學家曾在私自里稱，在教誨范疇內家庭教誨微課視頻，不乏有“崇洋媚外”者，他們慣于套用西方教誨界的思緒親子教室觀后感，來教誨我們國人的孩子，實在，差別國家的孩子在思想和看法上是差別的，西方國度的那一套教誨辦法一定合適我們國人的孩子，假如硬要套用西方教誨界的思緒來教誨我們國人的孩子，生怕是弊大于利的

　　一名資深教誨學家曾在私自里稱，在教誨范疇內家庭教誨微課視頻，不乏有“崇洋媚外”者，他們慣于套用西方教誨界的思緒親子教室觀后感，來教誨我們國人的孩子，實在，差別國家的孩子在思想和看法上是差別的，西方國度的那一套教誨辦法一定合適我們國人的孩子，假如硬要套用西方教誨界的思緒來教誨我們國人的孩子，生怕是弊大于利的。

　　但是，在理想糊口中，一些單元、構造或黌舍，卻硬是要套用西方教誨界的思緒來教誨我們國人的孩子，在某些單元、構造或黌舍看來，西方教誨界的教誨辦法才是開始進的。

　　這位資深網友同時稱，后代與怙恃之間的豪情其實不會由于一次甚么舉動而增長家庭教誨微課視頻，在親子舉動沒有傳入我國之前，豈非說后代與怙恃之間就沒有豪情了嗎？生怕不見得吧？

　　2023年3月13日上午，湖南株洲的一所小學在全校構造了一次大范圍的“親子舉動”，在構造此次舉動時，黌舍請求一切的門生都必需將本人的父親大概母親請到黌舍，與本人停止感情上的交換，在交換過感情以后，門生還必需擁抱一下本人的怙恃，感激怙恃的哺育之恩。

　　這不，就在2023年3月13日，湖南株洲的一所小學就套用了來自西方教誨界的教誨辦法，他們在黌舍構造了一次大范圍的“親子舉動”。不外，在他們構造了此次大范圍的“親子舉動”以后，網友們卻質疑起了他們構造此次舉動的須要性親子教室觀后感。

　　網友破繭成蝶：我是一名單親媽媽，黌舍構造的“親子舉動”我歷來都沒有參與過，不是我不想大概不肯參與，而是我不克不及參與，由于我參與了舉動就會少事情半天，而這半天的事情支出關于我這個單親家庭來講長短常主要的，以是我不克不及參與黌舍構造的“親子舉動”。別的，我嚴峻疑心這類舉動的須要性，豈非我在家里都不克不及夠親子嗎？我干嗎要去黌舍親子呢？

　　關于專家的說法，有位資深網友持差別定見，這位資深網友稱，“親子舉動”是一種流于情勢的舉動。我們都曉得，一般狀況下，后代險些每天與怙恃碰頭，他們在碰頭的過程當中，就沒有豪情交換嗎？他們還需求某些單元或構造特地構造這類舉動嗎？豈非說由某些單元或構造展開的這類舉動才可以使后代與怙恃之間的豪情更密切嗎？生怕是不克不及夠的。

　　黌舍構造的此次舉動在有序地停止著，不外，當該次舉動停止到門生擁抱怙恃這一環節時，五年級三班卻呈現了如許一幕：一名男孩高聳地站著，當此外門生都在擁抱本人的怙恃時，他卻在擁抱著一團氛圍，或許是由于這位男孩覺得到了丟失，以是他一邊擁抱氛圍家庭教誨微課視頻親子教室觀后感，一邊落淚。

　　據稱，這類舉動是一種來自外洋的“洋舉動”，因為西方一些國度的家長有較多的閑暇工夫，而在閑暇工夫內顯得十分無聊，因而，西方的一些國度便想著法兒展開了這類所謂的“親子舉動”。但這類舉動的意義終究安在親子教室觀后感，西方國度的專家們也沒有給出結論。

　　一名專家稱，親子舉動不單有益于增長家長和孩子之間的感情交換，并且，另有益于孩子身心的安康生長，更有益于激起孩子的內涵潛能，可以使孩子在德、智、體、美、勞各方面獲得片面的開展。

　　網友春季的故事：構造“親子舉動”，十分簡單形成對一些特別家庭孩子的損傷，豈非黌舍都沒有思索到這一點嗎？我想問問：構造這類舉動的意義終究安在？豈非構造如許一次舉動便可以增長怙恃與后代之間的豪情嗎？我看，不見得！情勢主義罷了。

　　固然，這篇文章中的說法仿佛有些公允。不外，在老胡看來，黌舍在構造“親子舉動”之前，必然要思索細節，必然要思索到那些來自特別家庭的孩子，不成以使他們的豪情受損傷，不然，構造“親子舉動”就會得失相當了。

　　網上曾有如許一篇文章在傳播------《親子舉動，一項無聊至極的舉動》。這篇文章中稱，怙恃與后代的感情交換，在一樣平常糊口中便可以做到，怎樣會需求黌舍構造呢？如今的很多家長，都在糊口的重壓下疲于奔命，假如讓他們參與半天的親子舉動，也許他們會喪失許多，而這類喪失以至會影響到孩子幾天的米飯錢，而孩子的米飯錢遭到了影響后，豈不是影響了怙恃與孩子之間的豪情了嗎？歸正，我本人以為所謂的“親子舉動”不單沒故意義，并且，還很無聊！

　　男孩孫宇航擁抱氛圍、淚如雨下的一幕剛好被一名蘇教師拍到了，因而，蘇教師便將他所拍攝到的視頻公布到了收集上，而當浩瀚網友看到這段視頻后，網友們卻對此次舉動的須要性提出了質疑。

　　據知戀人丁教師引見，這位男孩名叫孫宇航（假名），他的怙恃都是農人工，在一家修建工地打工，因為他的怙恃當天沒有請到假，因而，便沒有來參與親子舉動，在他的怙恃沒有可以來參與親子舉動的狀況下，當舉動舉辦到孩子擁抱怙恃這一環節時，他只可以下認識地擁抱氛圍了。而在他下認識地擁抱氛圍時，他必定會由于怙恃沒有參加而發生感情上的顛簸，以是他便抽泣了。