一年一度的兒童節是幼兒最盛大的節日，本年我園的六一兒童節將以文藝匯演的情勢來停止，為了使舉動順遂停止特訂定此計劃

　　一年一度的兒童節是幼兒最盛大的節日，本年我園的六一兒童節將以文藝匯演的情勢來停止，為了使舉動順遂停止特訂定此計劃。

　　1、4月中上旬以班為單元停止節目宣揚策動，確保節目人數到場率要抵達90%，由各班班主任賣力。

　　本次慶賀“六一”兒童節以新中國建立60周年為契機，經由過程朗讀、小品、獨唱、合唱、跳舞、器樂吹奏等文藝匯演情勢展示今世少先隊員的風度。

　　掌管人：掌管人應著風雅得體的打扮，讓觀眾實時理解節目內容，掌管氣勢派頭不自然搖擺，應表現本園安康向上的風采；

　　營建出一種溫馨調和而又強烈熱鬧的氛圍，讓幼兒在這個節日中感遭到的都是歡欣。讓2020年的六一兒童節成為幼兒一個難忘的日子。

　　節目串連詞的編寫：應開動頭腦思索各個節目標跟尾，操縱或漂亮或調皮的話語讓每一個節目天然的過渡。

　　六一 兒童 節到了， 兒童節 是兒童的節日，讓孩子過一個故意義的節日，其真實的意義不單單是兒童節這一天體貼、關愛孩子，而是為了孩子在無憂無慮的童年光陰中，快歡愉樂地生長，上面是我給各人收拾整頓的關于，歡送各人來瀏覽。

　　舞臺設想：《慶六一文藝匯演》“傳承文化、放飛胡想”主題布景圖，請求生動、文雅文化、凸起節日的氛圍；

　　為確舉薦動順遂停止，西席要勤奮保護現場次序及寧靜（提示要演出的班級提早兩個節目等候）和去演出時幼兒的寧靜成績，讓幼兒渡過一個寧靜、歡愉、難忘的兒童節。

　　顛末展開慶賀六一文匯演的舉動情勢，使幼兒在朝上進步的到場中體驗協作與來往的歡欣，從而渡過一個難忘的六一兒童節;使家長在寓目幼兒節目標同時對幼兒有一個新的熟悉，進一步感悟幼兒 教誨 的看法，從而使自我對怎樣教誨孩子有所啟示;顛末向家長、社會展現六一舉動，進一步塑造本園的社會形象。

　　以中隊為單元，在收羅門生定見的根底上，以“玩轉六一，歡愉相伴”為主題，以讓兒童感觸感染歡愉為目的百佳家庭教誨案例，參考前期調研成果，從本班的實踐動身，以“玩”為主，不竭立異節日舉動的情勢，拓展舉動的載體，設想和構造各類切近兒童糊口、情勢新奇、吸收力強，具風趣味性、文娛性的的無益舉動，如室內(外)游樂會、冷餐會親子背影圖片、師生同樂會等舉動，讓他們在自發到場中感觸感染歡愉。區教體局將擺設指導到校調研觀光，請各班務必按照門生愛好，有序構造，經心擺設，可約請家長參與籌謀和舉動。給門生留下美妙回想。

　　顛末展開豐碩多彩、生動向上的幼兒文明舉動，培育幼兒品德涵養，指導幼兒朝上進步向上，德智體美片面開展，進一步增強幼兒園文明建立，豐碩幼兒文明糊口，闡揚幼兒的專長，進步幼兒的本質，從而渡過一個安康歡欣、幸運難忘的六一兒童節

　?。?）經由過程舉動的展開，讓孩子和家長充實感觸感染節日的氛圍，培育孩子演出的才氣，讓孩子體驗到場節目演出的歡愉與驕傲。

　　幼兒園搭好舞臺、鋪好地毯、備好聲響，擺設特地的職員拍照、錄相、調理和諧批示等。舉動完畢后，將全部舉動建造成cd，留給孩子做永世留念?；I辦與幼兒相稱的到場禮品。

　　（1）部分西席和部分家長主動其幼兒創設歡度“六一”的節日情況與氣氛，配合鼓舞幼兒主動到場“六一”節的各項籌辦舉動。

　　家長邀約：各班西席提早約請家長到場舉動，并做好籌辦事情。每一個家庭，請求最少1名家長參與舉動，最好是爸爸媽媽都能來園參與，各班并擺設兩名寧靜值日意愿者。

　　購置化裝品：每班購置一套幼兒化裝品，確保寧靜無毒合適幼兒利用，舉動前各班西席為幼兒化好妝，為節目標順遂停止做好籌辦；

　　3、5月中上旬以班為單為停止節目排演，各班班主任賣力4、5月中上旬對掌管人培訓，由__紅西席賣力5、5月下旬對各班節目停止彩排，由園長賣力6、5月下旬道具、打扮到位，由__賣力7、5月30日由幼兒園籌辦獎狀、禮物、節目單發放給家長8、5月30日幼兒園部分教人員工安插舞臺及課堂

　　“六一”節前，構造隊員展開“愛心賀卡DIY”賀卡建造評比舉動。舉動優良作品將在博雅苑停止展覽，并評比出40名優良選手停止表揚嘉獎。(停止到5.25)

　　六一兒童節是孩子們祈望已久的節日，也是孩子們最歡愉和最高興的日子，為了讓孩子們在節日里縱情地演出、游戲、充實體驗節日的歡愉，渡過一個歡愉而故意義的節日。使他們在主動的到場中體驗個人協作的歡愉,表現一種主動向上,悲觀朝上進步的肉體，以展開豐碩多彩的舉動,激起幼兒酷愛糊口,酷愛進修,酷愛校園的感情,歡度一個故意義,能回味的六一兒童節，經由過程每班籌辦的節目匯總以舉辦晚會的情勢停止演出，展現幼兒的風度，進步孩子的自大心百佳家庭教誨案例，讓家長高興親子背影圖片，讓社會定心。本年是我們幼兒園迎來的第十四個“六一”兒童節。為了使慶賀舉動順遂停止，特訂定舉動計劃以下。

　　操縱周末展開“親子淘寶三天樂”，指導家長以“感觸感染歡愉，貢獻別人，報答社會”為主題，率領孩子走進大天然、走進社會，經由過程到場體驗舉動、文娛舉動、愛心舉動等，發揚雷鋒肉體，播種貴重財產。(6.1假期，由家長率領門生自行舉動，在舉動中播種歡愉、常識和美妙感情百佳家庭教誨案例，舉動記載表每班6.5前上報最少五份親子背影圖片，家長填寫便可)

　　節目單設想：用白色告白紙經心設想，表現清雅的氣勢派頭和精美效勞的理念，確保演出前人手一份節目單；

　　撰寫“傳承文化、放飛胡想”六一舉動籌謀書：當真撰寫六一慶賀舉動籌謀書，做到各個環節層次分明，讓協作職員一看就知，合作明白，各西席應相互共同、精誠協作，為本次舉動的美滿勝利做好每件事，勤奮打造一支優秀的團隊，增長本園的佳譽度。

　　與青島市京劇院協作親子背影圖片，舉行京劇特征專場，提高京劇常識，感觸感染國學魅力，培育隊員酷愛故國的美妙感情。(6.1上午9：00，詳細擺設另行告訴)

　　營建生動向上的校園 文明 ，充實闡揚門生的專長，進步門生的片面本質百佳家庭教誨案例，讓門生渡過一個歡愉、平和、向上的“六一”國際兒童節。

　　3、各班要正視節目排演，奪取顯現高質量的節目。5月7日前請各班將電子版節目稱號、人數、串詞、音樂等上報保教處。

　　3、5月28日正午下學后各班要將本班凳子搬到表演園地擺放整潔;中午1：00同一在寶寶班舉動室化裝，由各班主任及配班西席賣力。

　　2、各班要做好家長的宣揚發動事情，奪取家長在節目排演、打扮道具等方面的共同，誠邀家長屆時來園寓目表演(因為表演園地限定，每名幼兒只限來一名家長)，表演時請家長帶好自我的孩子在舉動室內規矩寓目表演。

　　一年一度的兒童節是幼兒最盛大的一個節日，為了更好地讓孩子們在自我的的浩大節日里，留下一個高興、難忘的回想，經園委會研討決議在“六一”前展開以“歡欣童年——我的節日我做主”為主題的幼兒本質展現舉動，請根據此計劃做好擺設。