隨后，構造家長和孩子們配合寓目家庭教誨短片——《聽，孩子在語言》

　　隨后，構造家長和孩子們配合寓目家庭教誨短片——《聽，孩子在語言》。短片以孩子第一人稱的視角來看家長，通報孩子的心聲家庭教誨圖片大全。短片中呈現的“甚么都學”“缺少陪同”“缺少相同”“無視許諾”等，也是今世家庭教誨中常常呈現的成績。列位家長紛繁暗示，在此后的家庭教誨中會身先士卒，自動諦聽孩子的心聲。

　　本次小組舉動經由過程游戲互動、寓目視頻、腳色飾演、會商分享等方法，讓家長及孩子們沉醉式到場互動進修，協助家長充實了解兒童開展的紀律和個別差別家庭教誨圖片大全，指導家長實時存眷孩子的特性家庭教誨圖片大全、需求、感情變革，與孩子正向相同，進一步增進家庭調和與兒童安康生長。

　　，在自治區婦聯和銀川市婦聯的監視指點下，賀蘭縣婦聯的撐持下親子教誨舉動，洪廣鎮婦聯的共同下親子教誨舉動親子教誨舉動，云夢愛心折務中間構造欣榮村20名兒童及家長展開“把愛帶回家·我的感情我做主”親職教誨小組舉動第三節。

　　舉動中，社工率領家長和孩子們展開親子游戲，“左手大拇指，右手小拇指，左手小拇指，右手大拇指，我變，我變，我變變變。”經由過程風趣的小游戲變更家長與孩子的主動性。游戲互動中，家長與孩子們都表示得從容不迫。顛末社工指導，讓家長和孩子相互大白：每一個人都不是全能的，孩子出錯和碰到艱難時家庭教誨圖片大百口庭教誨圖片大全，家長該當賜與更多的耐煩和了解。