3.設想以意味手藝技強人材的藍色為主題色關于密切干系的名言關于密切干系的名言，交融中國風的翰墨元素，既展現中華優良傳統文明的藝術魅力關于密切干系的名言，又展示我國當代職業教誨系統的“中國”屬性，圖案組成流利天然、沉穩而又活潑簡約，便于傳布利用親子課程案牘親子課程案牘

　　3.設想以意味手藝技強人材的藍色為主題色關于密切干系的名言關于密切干系的名言，交融中國風的翰墨元素，既展現中華優良傳統文明的藝術魅力關于密切干系的名言，又展示我國當代職業教誨系統的“中國”屬性，圖案組成流利天然、沉穩而又活潑簡約，便于傳布利用親子課程案牘親子課程案牘。

　　1.標識設想以手為外型根底，凸起“手”這一主題元素，簡約貼切地勾勒出職業教誨的可視形象親子課程案牘，明示著“勞動名譽、妙技貴重、締造巨大”，直觀地展示職業教誨舉動周的舉動，立意精確，寄意深遠。出格是親子課程案牘，“手掌”的設想顛末奇妙處置，融入“齒輪”表面關于密切干系的名言，強化設想主題的“職業性”，凸起“產教交融”的寄義，同時，字母“e”是教誨的英文首字母。經由過程“e”的變形，直觀地為標識引入“互聯網+”的時期布景，彰顯我國職業教誨的“當代性”親子課程案牘。

　　2.五個伸開的“手指”，使得全部標識似冉冉升起的一輪向陽，明示中國職教的根底職位和職教中國的出色將來。經由過程五種顏色的變革親子課程案牘，意味職業教誨國際化。