0-3歲是人的平生中開展最為主要的期間，也是智力開辟極其樞紐期間

　　0-3歲是人的平生中開展最為主要的期間，也是智力開辟極其樞紐期間。為了更好地闡揚幼兒園在社區晚期教誨中的輻射感化，提拔家長科學育兒理念，給2至3歲幼兒家庭帶去更片面、更科學的早教指點與效勞家庭教誨語錄簡短家庭親子教誨內容，2019年3月30日早上，平步東方幼兒園對社區2至3歲幼兒開放早教親子舉動家庭親子教誨內容，來自周邊的70多對家長和孩子們參與本次舉動家庭親子教誨內容。

　　親子手工舉動《邪術玉米粒》變更了孩子們的入手動腦的愛好。在輕松、高興的氛圍中，孩子與家長充實體驗到了親子舉動所帶來的溫馨與歡愉。

　　園長和專業的早教教師還一對一貫家長們理解孩子的根本狀況家庭親子教誨內容，解答家長的迷惑，給家長專業的指點倡議。

　　我園經由過程構造社區早教親子舉動，操縱本身的教誨資本，為社區供給學前教誨效勞，展開幼教征詢舉動，處理家長教誨方面的成績，為家長們供給了交換的平臺，提高科學育兒的常識，從而進步家長科學育兒的程度，讓社區住民理解和熟習了家門口幼兒園，有用地闡揚了幼兒園的輻射感化，也為幼兒園的開展和影響搭建了平臺。

　　教師們早早地來做情況安插和籌辦事情，給孩子們籌辦林林總總的玩具和親子游戲，力圖讓孩子們“來了，就舍不得分開”，也讓家長們理解早教的主要性。

　　教師們在小會堂還籌辦了一系列的親子游戲舉動家庭教誨語錄簡短，家長和孩子們主動到場，各人都共同得很棒！全部舉動也在高興的氣氛中進里手庭親子教誨內容。第一次密切打仗，熱誠相同，實時交換，勝利地為西席和家長供給了一個故里共育交換的平臺。

　　小伴侶們對新情況布滿了獵奇，教師們鼓舞家長率領幼兒一同參與各類的舉動家庭教誨語錄簡短。桌上各類積木吸收了孩子的眼光，在搭積木的過程當中熬煉了孩子們手眼和諧才能。