看到你我會觸電；看不到你我要充電；沒有你我會斷電親子教誨是甚么證書

　　看到你我會觸電；看不到你我要充電；沒有你我會斷電親子教誨是甚么證書。愛你是我職業，想你是我奇跡，抱你是我專長，吻你是我專業！水晶之戀祝你新年歡愉

　　作為掌管人之一的天下中小學計較機教誨研討中間北京部副主任陳美玲報告記者，以自覺為準繩，本屆展評舉動收到來自天下各地500個主題網站的參評申請，經由過程初評中國親子游市場、復評兩個環節，根據20%至30%的比例共評出145個一等獎，183個二等獎。記者理解到，天下145個得到一等獎的教誨主題網站中有19個出自深圳黌舍或西席，183個二等獎的主題網站中有26個來自深圳當地。而在展評開端前，獲獎網站名單已在網上公示親子教誨是甚么證書，昨日終結式上正式頒獎。陳美玲說，讓她印象比力深的深圳當地教誨網站有深圳南山嘗試黌舍的教誨博客群、西鄉中學的“大榕樹”及數學主題網站親子教誨是甚么證書、翠園中學的“語文索道”、南山假造教研中間等親子教誨是甚么證書。

　　上海市教誨手藝協會根底教誨專業委員會副秘書長柳棟引見說，評選時，每一個網站都由天下信息教誨范疇的兩位專家綜合評定，專家們除內容、手藝外更垂青同享性。“展評長短競技性舉動，我們更鼓舞本性化和多樣性的開展。”

　　風柔雨潤好月圓，半島鐵盒伴身旁，逐日盡顯高興顏！冬去春來似水如煙，忙碌人生需盡歡！聽一曲輕歌親子教誨是甚么證書中國親子游市場，道一聲安然！新年不祥萬事如愿

　　送上一顆祝愿的心,在這個出格的日子里,愿幸運,快意,歡愉,鮮花,統統美妙的祝福與你同在.圣誕歡愉!

　　第四屆天下中小學信息手藝立異與理論舉動由教誨部體貼下一代事情委員會、中國創造協會和深圳市群眾當局結合主理，2006天下中小學特征教誨主題網站展評舉動鉆研會是第四屆立異與理論舉動的主要內容之一。

　　傳說薰衣草有四片葉子：第一片葉子是崇奉，第二片葉子是期望，第三片葉子是戀愛，第四片葉子是榮幸。 送你一棵薰衣草，愿你新年歡愉！

　　為期兩天的2006天下中小學特征教誨主題網站展評舉動在深圳信息職業手藝學院舉辦，來自天下各地的主題網站作者和有關專家們對特征教誨主題網站展現與交換、教誨主題網站的講授縱深使用停止鉆研。

　　陳美玲與柳棟闡發，從本年的展評可發明以下幾個特性：起首，網站內容方面愈加成熟，教誨網站主題特征比以往更明顯，教誨科研、西席培訓、校本培訓等增加，新增對教誨課題或征象的一些深度考慮，不再像電子雜志一樣簡樸地堆砌內容；在情勢方面，除頁面美妙外，很多網站不只增長與門生互動元素，另有高校教誨專家、名家經由過程博客群與一線西席停止互動存眷，停止一些嘗試課題或教研討論，真正做到“大手牽小手”。別的，教誨主題特征網站在天下范疇內呈現與心思征詢、心思教誨相分離的特征，這一點在深圳愈加較著中國親子游市場，好比羅湖區中小學心思安康教誨網、寶安初級中學的“心靈港灣”、濱河中學的“濱心網”等。

　　假如上天讓我許三個希望，一是此生當代和你在一同；二是再生再世和你在一同；三是三生三世和你不再別離。水晶之戀祝你新年歡愉

　　陳美玲與柳棟還指出了一個新征象，就是“收集教研”和“教誨博客群”在教誨界悄悄鼓起，各地西席可經由過程收集討論各人配合存眷的成績。“收集教研”可以讓教師們互相交換教室講授經歷；“教誨博客群”則在天下盛行，特別在姑蘇親子教誨是甚么證書、上海、廣州、深圳等地很流行。他們倡議教師們要充實使用這些當代化的教誨講授交換手腕。

　　當我狠下心扭頭拜別那一刻，你在我死后無助地抽泣，這痛苦讓我大白我何等愛你。我回身抱住你：這豬不賣了。水晶之戀祝你新年歡愉。

　　不但如許的日子才會想起你,而是如許的日子才氣光明磊落地騷擾你,報告你,圣誕要歡愉!新年要歡愉!每天都要歡愉噢!

　　圣誕節到了，想一想沒甚么送給你的，又不籌算給你太多，只要給你五萬萬：萬萬歡愉！萬萬要安康！萬萬要安然！萬萬要滿足！萬萬不要遺忘我！