兩個半小時的講座很快完畢了，家長們意猶未盡，紛繁下臺約請林教師合影紀念，并暗示等待黌舍舉行更多相似的講座

　　兩個半小時的講座很快完畢了，家長們意猶未盡，紛繁下臺約請林教師合影紀念，并暗示等待黌舍舉行更多相似的講座。

　　“分享近來的擔憂”是林教師給家長們拋出的課題。家長們主動地會商本人近來的憂苦衷，林教師也賜與了家長們許多倡議，協助他們更好空中臨擔憂、化解擔憂。

　　林教師的演講務實與學養兼具親子互動話題，辭吐機警幽默詼諧，從分享本人家人的閱歷開端，溫情而動聽，一會兒就吸收了現場一切的聽眾親子互動舉動計劃。連列位小聽眾們，也聽得津津樂道親子互動話題親子互動舉動計劃。他經由過程短片瀏覽、啟示考慮、案例分享，十分活潑地解釋了家庭教誨中的一些要素，指出了家庭教誨中簡單呈現的一些成績。

　　家庭是孩子的第一所黌舍，怙恃是孩子的第一個西席。當代社會多元開展，世代間的差異曾經不但是物資的差異，11月17日上午，靖江市虹橋雙語幼兒園特約請來自臺灣的出名親子幸運學導師——林玟瑩傳授從差別的角度，用專業而豐碩的經歷為家長伴侶帶來親子幸運學系列《提拔孩子的情商與抗波折才能》主題講座。

　　本次講座讓各人受益頗多，家長們理解到起首該當辦理好本人的感情，改動本人；其次，想要提拔孩子的情商與應對波折的才能，波折鍛煉是必不成少的。對孩子不要過分庇護，少一些參與親子互動舉動計劃，孩子才氣多一點生長。情商是能夠培育的，只需家長正視起來，孩子的人生將愈加調和、幸運！返回搜狐，檢察更多

　　家庭教誨是一門專業并且主要的課程，干系到孩子可否成才，干系到教職工可否放心事情親子互動話題，干系抵家庭可否調和，甚相當系到全部社會可否不變。

　　當日上午八點四非常，虹橋雙語幼兒園的西席們曾經在陳述廳門口悉心指引。家長們在西席的指引下有序檢票進入會場。九點整，顛末掌管人的引見，出名親子幸運學導師林玟瑩教師退場，講座自此拉開帷幕。

　　講座中，林教師提抵家長的感情會影響到孩子，家長要學會辦理好本人的感情，學會處理孩子的感情成績。針對這一方面親子互動話題，林教師從八大模塊與家長們停止了分享：1.感情的特性。2.感情的構成。3.感情的感化。4.感情與壓力的濫觴。5.波折鍛煉的詳細做法。6.情商低的九種表示。7.高情商的主要特質。8.處理孩子感情成績。