“相伴共讀 書香潤德”天下家庭創意親子瀏覽微視頻征集展現舉動，是為片面貫徹落練習近平同道關于重視家庭、重視家教、重視家風的唆使肉體，當真落實天下婦聯與國度消息出書廣電總局《關于持續深化展開“書香飄萬家”天下家庭親子瀏覽舉動的告訴》請求，在天下展開以“相伴共讀 書香潤德”為主題的創意親子瀏覽微視頻網上征集舉動

　　“相伴共讀 書香潤德”天下家庭創意親子瀏覽微視頻征集展現舉動，是為片面貫徹落練習近平同道關于重視家庭、重視家教、重視家風的唆使肉體，當真落實天下婦聯與國度消息出書廣電總局《關于持續深化展開“書香飄萬家”天下家庭親子瀏覽舉動的告訴》請求，在天下展開以“相伴共讀 書香潤德”為主題的創意親子瀏覽微視頻網上征集舉動。

　　大衛是一個只要幾歲的小男孩。這個靈活天真、把家里搞得一團糟的小男孩，讓他們以為又高興又放心，天下上哪個孩子不盼望像大衛一樣為所欲為地在墻上亂寫亂畫、把浴室釀成一個池沼地早教親子課、頭戴鐵鍋敲得叮當亂響…但是大衛的媽媽無時無刻不在存眷、體貼、關心著大衛的一舉一動，經常掛在嘴邊的一句話就是：“大衛，不克不及夠”。

　　顛末網民和專家評審親子教誨培訓課程，來自海南省儋州市那大鎮高興哈樂幼兒園的作品《大衛，不克不及夠》獲評50部優良創意親子瀏覽微視頻之一，同其他優良作品一同在中國女網停止展播。

　　4早教親子課、天天最少要有個牢固的念書工夫。（普通倡議在早晨睡覺之前，由于，幼兒在睡覺的淺就寢期間最簡單停止總影象）

　　6、故事與音樂的組正當、故事游戲法、延長設想法、腳色飾演法等，讓孩子有直接或間接的體驗時機親子教誨培訓課程。

　　親子瀏覽，又稱“親子共讀”，就是以書為媒，以瀏覽為紐帶早教親子課，讓孩子和家長配合分享多種情勢的瀏覽歷程，在門生課外瀏覽傍邊起到主要的感化早教親子課。經由過程共讀，怙恃與孩子配合進修，一同生長；經由過程共讀親子教誨培訓課程，為怙恃締造與孩子相同的時機，分享念書的打動和興趣；經由過程共讀，能夠帶給孩子歡欣、聰慧、期望、勇氣、熱忱和自信心。

　　這個故事把一個母親對孩子的愛表達的深入而活潑。她明白甚么時分該對孩子說“不克不及夠”，甚么情況下采納甚么辦法對孩子停止須要的懲罰。主要的是她曉得犯了不對的孩子特別需求母愛，因而在施行避免和懲罰后，她把孩子擁在度量，悄悄地撫摩著、慰藉著早教親子課，流暴露母親的溫情與憐愛親子教誨培訓課程。大衛必然能大白媽媽的一番苦心，承受媽媽的教誨親子教誨培訓課程。