：幼兒園是培育進修愛好，并停止常識發蒙教誨親子課程培訓表，沒有測驗

　　：幼兒園是培育進修愛好，并停止常識發蒙教誨親子課程培訓表，沒有測驗。小學是需求停止體系進修教誨機構標記設想，需求完勝利課，有測驗的使命和壓力。

　　幼兒園買辦的孩子，再有5個多月就將邁入小學的教室了，孩子們將需求更獨登時去面臨本人的進修與糊口親子課程培訓表，心要收一收，學會安默坐一坐。劃定規矩性、規律性需求更增強化了！

　　小學一節課的工夫為40分鐘教誨機構標記設想，小學一親子課程培訓表、二年級上午4節課、下戰書1節課教誨機構標記設想，正午2小時需求回家就餐、晝寢、再返回黌舍，因而午休工夫不會再有2小時了，對午休請求比力高的孩子教誨機構標記設想，家長要在暑假時期漸漸調解。

　　來往方法上：幼兒園里親子課程培訓表，教師像媽媽一樣賜顧幫襯糊口，保教是一體系體例的，有特地的保育阿姨。孩子們多在教師視野范疇內舉動教誨機構標記設想。

　　在小學里，教師偏重于進修與道德的教誨教誨機構標記設想，糊口賜顧幫襯相對較少。課間由門生自在安排，和同窗來往上自力性強。