圖為意愿者協助門生熟悉國旗上五角星的精確地位

　　圖為意愿者協助門生熟悉國旗上五角星的精確地位。他們正經由過程藝術醫治熬煉與人打仗親子專家報告、表達感情的才能。中國青年網通信員 蔡華 攝

　　（通信員 韓靜怡）7月5日，為進一步將“藝術醫治”融入自閉癥兒童教室講授親子專家報告小班家教指點案例，江蘇第二師范學院美術學院“星星會說化”——助力自閉癥兒童生長動作理論團一行7人赴自閉癥兒童病愈中間展開意愿效勞，實在有用地操縱專業常識對自閉癥兒童停止美術療愈，力所能及地協助自閉癥兒童群體減緩病情，以“我愛故國”為本次講授主題親子專家報告，有用提拔孩子們的家國情懷小班家教指點案例。

　　圖為意愿者們輔佐孩子完成作品小班家教指點案例。 固然孩子的設想才能較弱，可是模擬才能較好，部門孩子會表示得較為投入和平靜親子專家報告。中國青年網通信員 蔡華 攝

　　圖為意愿者們為了在課程當天更好的成內容，指導門生走入教室，停止重復的課程模仿親子專家報告。 中國青年網通信員 蔡華 攝

　　圖為團隊成員在課前配合探請教學目的，編寫相干教案，以便更簡樸易懂的將“我愛故國”主題教授給自閉癥兒童小班家教指點案例。 中國青年網通信員 蔡華 攝

　　圖為課前意愿者們與家長停止交換。家長們關于團隊本次體系且專業的“藝術醫治” 暗示較高的等待小班家教指點案例。中國青年網通信員 蔡華 攝