舉動中，新讀寫雜志社瀏覽指點師孟超向在場的家長引見了本年奉賢區婦聯與新讀寫結合打造的八場親子瀏覽沙龍舉動，從實際與理論相分離的角度解說親子瀏覽的詳細展開方法，為家長供給親子瀏覽的新思緒和新辦法

　　舉動中，新讀寫雜志社瀏覽指點師孟超向在場的家長引見了本年奉賢區婦聯與新讀寫結合打造的八場親子瀏覽沙龍舉動，從實際與理論相分離的角度解說親子瀏覽的詳細展開方法，為家長供給親子瀏覽的新思緒和新辦法。

　　陪同，是最好的生長禮品。親子瀏覽不單單是一場筆墨的路程，更是一種心靈的滋養。經由過程每本書、每個故事，怙恃與孩子在瀏覽中成立起深沉的感情紐帶。它讓孩子感遭到怙恃的陪同與關愛，同時經由過程言語和故事的力氣，啟示孩子的設想力和締造力。親子瀏覽不只能豐碩孩子的常識天下，還為他們將來的生長打下堅固的根底。讓瀏覽成為家庭糊口的一部門，讓孩子在愛的氣氛中吸取聰慧的營養，生長為心靈豐盈的人。

　　愛的表達繪本《猜猜我有多愛你》指導孩子用本人的方法表達愛意，進步孩子的遐想與表達才能，拓寬認知天下的視野；感情發覺繪本《菲菲活力了》和《活力的亞瑟》親子舉動視頻大全，指導孩子們發覺感情，表達感情，直到學會與各類感情配合相處；察看日志繪本《金魚日志》，則給小伴侶供給了處置感情的詳細思緒親子早教舉動，如：寫日志，建造連環畫、我的小書和手帳等。

　　本次舉動由上海市奉賢區婦女結合會主理，上海新讀寫文明傳媒有限公司承辦，奉賢區毓美幼兒園協辦，是2024年奉賢區婦女結合會婦女兒童家庭效勞項目系列舉動之一，

　　互動完畢后，在周教師的指導式發問下，經由過程察看本人的“畫作”，家長們親身地感遭到轉換視角的主要性。在與孩子相同和交換的過程當中，“視角”是樞紐，要盡能夠站在孩子的角度對待成績。緊接著周教師提出：在親子瀏覽方面，作為家長親子早教舉動，從孩子的視角動身，我們能夠做些甚么？

　　一場生動新奇的互動拉開了講座的序幕，周雋將家長們兩兩分組，停止“你說我畫”的游戲。互動過程當中，課堂內氛圍活潑，家長們興趣昂揚，主動到場此中。

　　伴著陣陣丹桂飄香和午后暖陽，10月11日下戰書親子早教舉動，奉賢區毓美幼兒園的家長們會聚一堂，凝聽教誨心思正初級西席、區學科帶頭人、華東師范大學兼職導師周雋的一場活潑風趣的親子瀏覽講座。

　　新讀寫雜志社的瀏覽指點教師們前后走進四團鎮、南橋鎮、江南書局、西渡街道、奉城鎮和奉賢區藏書樓等街鎮場館，別離拔取《我的感情小怪獸》《猜猜我有多愛你》《每一個人都很美》《我的兔子伴侶》《好好語言》《活了一百萬次的貓》《西蘭花師長教師的剃頭店》《時鐘國王》八本繪本，從愛的表達、感情辦理、悅納自我、庇護交情、人際來往、性命教誨、激起設想和工夫辦理等方面停止分享親子舉動視頻大全，并分離風趣的手工建造和互動游戲，深受家長和孩子們的喜歡。

　　在奉賢區婦聯和新讀寫的結合率領下，這一系列舉動自展開以來播種了強烈熱鬧的反應，獲得了到場舉動家長們的分歧承認和洽評。這些舉動不只從理論的角度照應了周教師所報告的教誨實際常識，做到了真實的“親子共讀”，還翻開了親子瀏覽的新視野，締造了親子瀏覽的新方法，搭建起了一座怙恃與孩子聯袂共度美妙光陰的堅固橋梁。

　　講座中，周教師從“精讀”的瀏覽方法切入，枚舉了三本繪本，為家長們報告怎樣切換本人的腳色——從“陪讀”到“共讀”。親子瀏覽其實不代表著作為成年人的家長擔當著單一的“輸出者”腳色，關于家長來講，親子共讀的歷程，一樣也是自我進修的歷程親子舉動視頻大全。