26日，吉林省吉青社會(huì)工作服務(wù)中心邀請(qǐng)吉林省心理咨詢(xún)師協(xié)會(huì)理事吳楠親子教育在線課程，在寬城區(qū)培智學(xué)校為33名特殊兒童家長(zhǎng)進(jìn)行特殊兒童居家干預(yù)心態(tài)調(diào)試技巧及自然情境下家庭干預(yù)技巧等親職教育系列活動(dòng)

　　26日，吉林省吉青社會(huì)工作服務(wù)中心邀請(qǐng)吉林省心理咨詢(xún)師協(xié)會(huì)理事吳楠親子教育在線課程，在寬城區(qū)培智學(xué)校為33名特殊兒童家長(zhǎng)進(jìn)行特殊兒童居家干預(yù)心態(tài)調(diào)試技巧及自然情境下家庭干預(yù)技巧等親職教育系列活動(dòng)。

　　活動(dòng)內(nèi)容共分為四層次完成，分別將居家干預(yù)心態(tài)調(diào)試及自然情境下家庭干預(yù)技巧進(jìn)行詳細(xì)講解，通過(guò)對(duì)居家干預(yù)四法寶親子閱讀分享及感悟、桌面教學(xué)三部曲以及干預(yù)需要注意事項(xiàng)的分享，和對(duì)自然情境下家庭干預(yù)10個(gè)策略及需要遵守的原則進(jìn)行講解，并舉例跟家長(zhǎng)們分享親子教育證書(shū)含金量親子教育證書(shū)含金量親子閱讀分享及感悟，讓家長(zhǎng)們更容易接受。活動(dòng)過(guò)程中親子教育證書(shū)含金量，家長(zhǎng)與老師能夠積極互動(dòng)親子教育證書(shū)含金量親子閱讀分享及感悟，家長(zhǎng)也很認(rèn)真記錄著老師所教授的各種方法。

　　老師將所有的內(nèi)容全部講解完畢，在讓家長(zhǎng)整體課程安排進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，大部分家長(zhǎng)都在問(wèn)：“什么時(shí)候能再組織這樣的活動(dòng)親子閱讀分享及感悟，我們這類(lèi)家長(zhǎng)急需這樣的課程，對(duì)我們有很大的幫助親子教育在線課程。”社工與學(xué)校負(fù)責(zé)人溝通后告知家長(zhǎng)們，后續(xù)會(huì)根據(jù)大家的需求再進(jìn)行專(zhuān)題課程講座，此時(shí)響起來(lái)熱烈的掌聲，活動(dòng)在家長(zhǎng)們的掌聲中結(jié)束。