重“點”培育，樹好典范

　　重“點”培育，樹好典范。以“一個行業一個特征、一個范疇一個特性”為準繩，按照各下層黨構造本能機能定位、地區特性和事情根底，從各個層面橫向比照，選定了28個鄉村黨構造教誨學根底進修心得、7個社區黨構造、2個構造黨構造、2個國有企業黨構造、2個非私有制經濟構造黨構造、2個社會構造黨構造和2個黌舍黨構造樹模點。對樹模點“高看一眼”，對峙高尺度展開教誨學根底進修心得、高質量促進，抓好進修教誨每環節事情，做好全市“兩學一做”進修教誨排頭兵。

　　因“點”制宜，分類指點。針對樹模點差別范疇和不偕行業實踐，施行分類指點。如關于鄉村黨構造類樹模點親子簡短暖心句子，把進修教誨與精準扶貧精準脫貧現場講授、“黨內關愛送暖和”等相分離；關于社區黨構造類樹模點，與“我身旁的好黨員”評比、“情暖社區”關愛動作等相分離；關于構造黨構造類樹模點，與“送學送本上門”、“崗亭練兵”和“重溫入黨宣誓辭”典禮等相分離；關于國企和非公經濟構造，與成立“兩學一做”進修微信群、展開黨員“對標定責”舉動等相分離；針對黌舍黨構造樹模點，與展開“講貢獻教誨學根底進修心得、送暖和”動作、“校園調和工程”和“我為黌舍出金點子”舉動等相分離，制止了“一刀切”、一個模型、一個音調，出力構建“兩學一做”分眾化進修教誨新形式。

　　以“點”帶面，樹模引領。經由過程選樹一批構造健全親子簡短暖心句子、軌制完美、運轉標準、舉動常常教誨學根底進修心得、檔案齊備、感化凸起、動員力強的下層黨構造，對每一個樹模點進修教誨的劃定行動、自選行動停止重點打造，當真總結提煉，打造可學、可看、可樹模的典范，逐漸構成具有立異性、可鑒戒性、可復制性的經歷做法，引領全市進修教誨向縱深促進，到達以點帶面、點面分離的有機跟尾。

　　個具有較強樹模輻射感化的“兩學一做”進修教誨樹模點，使全市下層黨構造和廣闊黨員學有標桿、做有榜樣親子簡短暖心句子，引領進修教誨向縱深促進教誨學根底進修心得。