久違的開(kāi)學(xué)，因全民二心更顯得貴重

　　久違的開(kāi)學(xué)，因全民二心更顯得貴重。買(mǎi)辦小海娃們行將進(jìn)入小學(xué)，在這個(gè)特別的結(jié)業(yè)季英國(guó)粹前教誨專(zhuān)業(yè)，二實(shí)幼教師們用最暖和的陪同給了孩子最好的教誨，最好的愛(ài)，經(jīng)由過(guò)程給鐘南山爺爺寫(xiě)信、訂定我的開(kāi)學(xué)方案、我是工夫小仆人等多種渠道多種方法，協(xié)助小海娃們順?biāo)於蛇^(guò)幼小跟尾期。

　　關(guān)于小學(xué)，我們心有所想……每一個(gè)孩子心目中的小學(xué)都紛歧樣，懷揣心中小學(xué)的模樣，孩子們拿起畫(huà)筆，繪制出了“我心中的小學(xué)”。

　　明天的升旗典禮多了一份義務(wù)和祝愿，面臨著冉冉升起的五星紅旗，每位幼兒都挺直了腰板，眼神中流露出沖動(dòng)與堅(jiān)決。國(guó)旗頂風(fēng)飄蕩，國(guó)歌聲激起著孩子們愛(ài)故國(guó)的感情，加強(qiáng)了我們中華民族自大心，更表現(xiàn)了我們中華民族的凝集力，我們信賴(lài)不管面臨如何的磨練，我們都能獲得終極的成功，由于我們有一個(gè)壯大的故國(guó)！

　　陪同，是最美的廣告，從冬走到夏，我們的愛(ài)逾越了三季。故里配合據(jù)守，給孩子們締造了一個(gè)相對(duì)寧?kù)o溫馨的情況，家長(zhǎng)們有了更多工夫 “慢下來(lái)”，與幼兒配合生長(zhǎng)。“莫道浮云終蔽日，疫情散去霞滿(mǎn)天”這段特別的光陰，給孩子們帶來(lái)的是紛歧樣的感觸感染與體驗(yàn)。讓我們攜起手來(lái)，配合助力孩子們安康快成功長(zhǎng)。

　　在這個(gè)特別的花開(kāi)時(shí)節(jié)親子沙龍案牘，讓我們一同歡愉地驅(qū)逐新的生長(zhǎng)，讓我們一同等待，行將開(kāi)端的美妙將來(lái)。信賴(lài)在不久的開(kāi)學(xué)季，我們將邁著自大、沉著的程序走進(jìn)小學(xué)，開(kāi)啟極新的小門(mén)生活！

　　在休學(xué)防疫時(shí)期，教師們用滿(mǎn)腔熱忱主動(dòng)投入到事情中，遲早接送、錯(cuò)峰上學(xué)，疫情下的據(jù)守浸透了教師們滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。

　　二實(shí)幼訂定了“停課不斷練 夯實(shí)根本功”舉動(dòng)計(jì)劃親子沙龍案牘，從音樂(lè)、美術(shù)、講授舉動(dòng)設(shè)想與構(gòu)造、專(zhuān)業(yè)根底實(shí)際、幼兒舉動(dòng)察看記載與闡發(fā)等幾個(gè)項(xiàng)目動(dòng)手，請(qǐng)專(zhuān)家教師培訓(xùn)、指點(diǎn)，協(xié)助西席提拔根本功，搭建共交換、互展現(xiàn)、促提拔的平臺(tái)。

　　經(jīng)由過(guò)程本次線(xiàn)上“觀(guān)光”舉動(dòng)，拉進(jìn)了買(mǎi)辦小伴侶與小學(xué)間的間隔，信賴(lài)小伴侶們經(jīng)由過(guò)程全新的方法去察看、凝聽(tīng)、體驗(yàn)親子沙龍案牘，對(duì)行將踏入的小學(xué)會(huì)有進(jìn)一步的逼真理解。

　　顛末下級(jí)部分層層把關(guān)，在前期屢次的“情形式”疫情防控應(yīng)急練習(xí)訓(xùn)練、預(yù)案訂正、做好萬(wàn)全籌辦后，伴著各方等待，6月2日，東山二實(shí)幼開(kāi)學(xué)啦！沉寂了一段工夫的幼兒園又開(kāi)端“熱烈”起來(lái)了。

　　本次學(xué)前教誨宣揚(yáng)月舉動(dòng)，展示了自疫情以來(lái)幼兒園所做的相干事情狀況及部分教職工據(jù)守崗?fù)ぁR心抗疫的肉體風(fēng)采；展現(xiàn)了疫情時(shí)期幼兒和家長(zhǎng)配合生長(zhǎng)的出色霎時(shí)，進(jìn)一步進(jìn)步了廣闊家長(zhǎng)的科學(xué)育兒觀(guān)，營(yíng)建了全社會(huì)高度體貼、撐持和了解學(xué)前教誨的濃重氣氛，為學(xué)齡前兒童的安康生長(zhǎng)締造優(yōu)良的社會(huì)情況。

　　2020年的新冠病毒肺炎疫情，打亂了我們的糊口方法，但也為我們制作了一段特別光陰英國(guó)粹前教誨專(zhuān)業(yè)，在這個(gè)特別期間，天下第九個(gè)學(xué)前教誨宣揚(yáng)月準(zhǔn)期而至。東山二實(shí)幼深化體會(huì)省、市、縣教誨局相干事情肉體，當(dāng)真貫徹落實(shí)其事情請(qǐng)求以“特別的光陰，紛歧樣的陪同”為宣揚(yáng)主題，以“西席、幼兒、家長(zhǎng)”為宣揚(yáng)配角，以“愛(ài)心陪同、存心陪同、溫馨陪同”為宣揚(yáng)大旨英國(guó)粹前教誨專(zhuān)業(yè)，采納線(xiàn)上為主線(xiàn)下為輔的宣揚(yáng)方法主動(dòng)動(dòng)作，西席、孩子、家長(zhǎng)們互相依傍、并肩前行，存心感觸感染紛歧樣的幸運(yùn)陪同光陰，存心采擷難以忘懷的點(diǎn)滴打動(dòng)。

　　5月20日親子沙龍案牘，我園疾速召開(kāi)部分教職工參與會(huì)議，轉(zhuǎn)達(dá)文件肉體，展開(kāi)宣揚(yáng)月啟動(dòng)典禮，訂定本次“學(xué)前教誨宣揚(yáng)月”舉動(dòng)計(jì)劃，并把各項(xiàng)事情細(xì)化合作，落實(shí)到小我私家，確保每項(xiàng)事情雜亂無(wú)章地展開(kāi)。

　　疫情之下這個(gè)特別的六一兒童節(jié)，為了留住孩子們的歡愉霎時(shí)，也讓孩子們感觸感染親子陪同的歡愉，二實(shí)幼展開(kāi)了“特別六一，‘疫’樣出色”云上主題舉動(dòng)英國(guó)粹前教誨專(zhuān)業(yè)，召喚家長(zhǎng)們放動(dòng)手頭的事情、放動(dòng)手中的手機(jī)，帶孩子享用一天的歡欣光陰，他們有的挑選享用美食的愉悅、有的體驗(yàn)活動(dòng)的歡愉、有的感觸感染家庭互動(dòng)游戲的幸運(yùn)......把孩子的節(jié)日還給孩子，讓孩子們的節(jié)日本人做主。

　　夏雨陣陣也不怕，風(fēng)里雨里，教師陪著你，為你撐起那片暖和的小六合。園長(zhǎng)媽媽用最樸實(shí)的言行，解釋著最單純的愛(ài)。來(lái)往返回，一趟又一趟，本人衣服被打濕，卻一點(diǎn)兒也沒(méi)在乎。

　　為增強(qiáng)西席進(jìn)修，科學(xué)培養(yǎng)孩子，幼兒園構(gòu)造收看了《園本課程的修煉與理論》、《珍愛(ài)糊口 擁抱糊口——疫情時(shí)期幼兒園的糊口教誨》、《海底生物知幾》等講座。進(jìn)修是提拔的最好路子，條記則是最好的東西，教師們當(dāng)真做進(jìn)修條記，加深影象和考慮，將常識(shí)內(nèi)化，學(xué)有所思才氣外化使用英國(guó)粹前教誨專(zhuān)業(yè)。

　　宣揚(yáng)月時(shí)期，我園展開(kāi)情勢(shì)多樣、內(nèi)容豐碩的學(xué)前教誨宣揚(yáng)舉動(dòng)，確保宣揚(yáng)月舉動(dòng)有內(nèi)在、有陣容、有影響、有實(shí)效。舉動(dòng)時(shí)期，我園不按期在公家號(hào)公布相干內(nèi)容，構(gòu)造家長(zhǎng)在網(wǎng)長(zhǎng)進(jìn)行進(jìn)修，并率領(lǐng)幼兒一同進(jìn)修怎樣科學(xué)防疫。

　　特別的光陰里，我們“疫”直在一同，西席在進(jìn)修中前進(jìn)，在研修中提拔，用差別的方法陪同在孩子的閣下，為孩子的生長(zhǎng)之路保駕護(hù)航。不管是假期或是休學(xué)后，西席都對(duì)峙著教誨初心，用動(dòng)作報(bào)告著一個(gè)個(gè)暖和的故事，綻放著時(shí)期的“青春”。

　　二實(shí)幼吹響了抗擊新冠肺炎的戰(zhàn)“疫”集結(jié)號(hào)，配合迎戰(zhàn)這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的“戰(zhàn)役”，解釋了紛歧樣的深厚而堅(jiān)決的“抗疫”情懷。

　　假如說(shuō)，母愛(ài)如水，那末，父愛(ài)是山。假如說(shuō)，母愛(ài)是涓涓小溪，那末，父愛(ài)就是滔滔流云。父親的愛(ài)，就像大山一樣，高峻而堅(jiān)決。

　　這段校門(mén)口到課堂的路，很長(zhǎng)很長(zhǎng)，絡(luò)繹不絕流淌著愛(ài)；這段路很短很短，把教師和家長(zhǎng)的心，牢牢連在一同。

　　黃莉琛園長(zhǎng)按照下級(jí)文件肉體的請(qǐng)求，充實(shí)分離幼兒園實(shí)踐，提早策劃、存心布置，構(gòu)造西席主動(dòng)展開(kāi)各項(xiàng)籌辦事情。休學(xué)未至，練習(xí)訓(xùn)練先行，精密推敲每一個(gè)環(huán)節(jié)，并停止屢次練習(xí)訓(xùn)練，確保孩子歸園十拿九穩(wěn)。

　　為了能把宣揚(yáng)事情落到實(shí)處，減緩家長(zhǎng)們的焦炙感情，指導(dǎo)家長(zhǎng)有用協(xié)助孩子做好退學(xué)籌辦，東山二實(shí)幼云端家訪(fǎng)舉動(dòng)開(kāi)啟啦！顛末當(dāng)真闡發(fā)，我們向家長(zhǎng)發(fā)放查詢(xún)拜訪(fǎng)問(wèn)卷，充實(shí)理解家長(zhǎng)們關(guān)于陪同孩子中存在的成績(jī)，肯定了宣揚(yáng)重點(diǎn)，明白了此次宣揚(yáng)的標(biāo)的目的。

　　家務(wù)活兒不只能熬煉孩子們的各方面才能，最主要的是家長(zhǎng)們能夠不消花心機(jī)找質(zhì)料，每種家務(wù)活都能夠釀成孩子們喜好的游戲呢。把一切的愛(ài)給孩子，陪同著孩子一同生長(zhǎng)放飛，幸運(yùn)就這么簡(jiǎn)樸。爸爸媽媽們，讓我們用暖和的愛(ài)陪同孩子吧，讓孩子們安康快成功長(zhǎng)！

　　“疫”漸散，又見(jiàn)你。長(zhǎng)大的孩子們，密切的教師們，同心的家長(zhǎng)們，勤奮的后勤職員們……本來(lái)統(tǒng)統(tǒng)別來(lái)無(wú)恙。那是相逢的高興，那是守望的義務(wù)。特別的光陰，紛歧樣的陪同，我們一同生長(zhǎng)...

　　“小百靈“歌手賽為孩子們搭建了一個(gè)展現(xiàn)自我，熬煉自我的平臺(tái)親子沙龍案牘英國(guó)粹前教誨專(zhuān)業(yè)。經(jīng)由過(guò)程本次舉動(dòng)，不只進(jìn)步了幼兒的歌頌程度，同時(shí)也培育了孩子們的自大心和舞臺(tái)表示力。每一個(gè)孩子的內(nèi)心都有一顆美的種子，讓幼兒在美的藝術(shù)中陶冶和生長(zhǎng)，用明澈靈動(dòng)的童聲唱響全部童年！

　　親子瀏覽，以書(shū)為序言，以瀏覽為紐帶，孩子和家長(zhǎng)配合營(yíng)建溫馨歡愉的瀏覽歷程。在豐碩孩子的常識(shí)的同時(shí)，家長(zhǎng)也能指導(dǎo)孩子們停止瀏覽，構(gòu)成優(yōu)良的瀏覽風(fēng)俗，明白藏在書(shū)中的小奧妙，共共享用溫馨的親子瀏覽之旅。

　　特別的2020年，讓我們具有了紛歧樣的陪同光陰，二實(shí)幼在這段特別的光陰，經(jīng)由過(guò)程線(xiàn)上舉動(dòng)，鼓舞家長(zhǎng)與孩子從糊口點(diǎn)滴動(dòng)手，開(kāi)啟一段特別的陪同。西席按期在群里推送保教指點(diǎn)內(nèi)容，指點(diǎn)家長(zhǎng)與幼兒停止親子游戲，增長(zhǎng)了親子之間的默契，增進(jìn)了幼兒的安康生長(zhǎng)。

　　疫情是一堂課，也是一本教科書(shū)。返校休學(xué)第一天，在繁忙中，在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中充分而美滿(mǎn)地渡過(guò)了。