本次舉動內(nèi)容豐碩親子教誨走心案牘、情勢多樣，讓小伴侶和家長在互動中提拔感情親子戶外舉動主題、增長交換

　　本次舉動內(nèi)容豐碩親子教誨走心案牘、情勢多樣，讓小伴侶和家長在互動中提拔感情親子戶外舉動主題、增長交換。接下來，園吉社區(qū)將持續(xù)分離轄區(qū)特性，依托現(xiàn)有平臺，不竭整合伙本，聚焦轄區(qū)兒童關(guān)愛效勞事情親子教誨走心案牘，做好兒童生長的帶路人、保護人、筑夢人，主動營建體貼關(guān)愛兒童的濃重氣氛親子戶外舉動主題，為兒童安康生長供給優(yōu)良的社會情況。

　　舉動在個人游戲“桃花朵朵開”中拉開了序幕，孩子和家長們在歡欣的游戲中快速融入舉動親子戶外舉動主題。接著，興趣實足的親子游戲撲滅了全部小區(qū)，到場舉動的家長們各顯神通親子教誨走心案牘，孩子們盡力共同，配合完成一項又一項應(yīng)戰(zhàn)。園區(qū)里布滿了歡聲笑語，氛圍非常強烈熱鬧親子戶外舉動主題。舉動遭到了各人的分歧好評，家長們紛繁暗示，社區(qū)構(gòu)造的親子舉動很故意義親子戶外舉動主題，孩子玩得很縱情，同時也增長了本人與孩子之間的感情交換，激起了孩子的內(nèi)涵潛能，寓教于樂，有益于孩子的安康生長。