家庭是孩子的第一所黌舍，怙恃是孩子的第一任且最主要的教師

　　家庭是孩子的第一所黌舍，怙恃是孩子的第一任且最主要的教師。怙恃的教誨理念，間接影響到孩子的將來！

　　本性與軌制、招考與本質在線教誨行業痛點、留守與留學、芳華期與親子干系在線教誨行業痛點、獨生后代與二胎政策等教誨話題將毗連每一個家庭。這是關于一群中國零零后孩子的生長故事，也是關于中國將來的寓言。

　　同齡的印度孩子、中國孩子又將怎樣分派工夫?他們對將來有何計劃和設想?最初又能否可以如愿?這部看似輕松幽默的記載片，卻揭開了很是暴虐的線班》

　　丹麥，這個百姓幸運指數最高的國度，亦是安徒生童話和樂高積木品牌的降生地，他們的教誨系統，也布滿了自在有愛的氣味。

　　一提起中國的西席門生和教誨形式，不管海內外洋，各人的第一反響常常都是，“數學很強”、“很會測驗”、“填鴨式教室”，和與之相對應的“

　　一小我私家代價觀構成的出發點是家風，家風就是一小我私家和一家人生長的“地基”在線教誨行業痛點，從《顏氏家訓》《朱子家訓》到《曾國藩家信》《錢氏家訓》，這些優秀家風的教導，成績的是我們熟知的各人。

　　為了給孩子更好的教誨，我們經心為列位家長保舉了10部值得一看的教誨類記載片親子相同內容記載，期望家長們從中看到他人的同時也察看到本人。

　　幼兒園到小學階段，這個改變的年齒段發作在7歲，這個時分，不單單孩子面對的內部情況發作了很大的變革，同時親子相同內容記載，他們的內涵也在改變。

　　這個被決議的部門，它是你潛認識最深處的真正愿望，是你心里最原始的激動親子相同內容記載，是你，到底想成為一個甚么樣的人。我們稱之為——“人生底色

　　家庭感情教誨的記載片。三個家庭因孩子停學而墮入窘境，怙恃們無法將孩子送入一所特別黌舍承受“革新”，卻不測地讓本人承受了一次觸及魂靈的發蒙教誨。“成績孩子”的背后常常有一個成績家庭教誨形式的存在。

　　2013年，丹麥人就向中國人倡議了一次“應戰”，在記載片《丹麥9年z班 VS 中國初三13班》里，讓兩國的初三門生親子相同內容記載，睜開一場全方位、多條理的PK。

　?。骸吨鼗厝说恼Z文》《庇護童年》《天梯》《守望村落》《大學大學》《在路上》《教室風暴》《尋覓馬小平》《學在官方》《百姓》，每集30分鐘親子相同內容記載。

　　央視記載片《家風》，以現代出名家訓為切進口，報告中國出名家屬的家風汗青頭緒，和一個個家屬對傳統美德的固執尋求，表現了中國人逾越時期的家屬凝集力與義務感。