本次舉動次要以親籽實踐體驗情勢展開，從愛的表達、愛的互動、愛的打仗、愛的陪同四個方面動手職業教誨的心得領會職業教誨的心得領會

　　本次舉動次要以親籽實踐體驗情勢展開，從愛的表達、愛的互動、愛的打仗、愛的陪同四個方面動手職業教誨的心得領會職業教誨的心得領會。在教師的率領和指導下，家長和孩子停止表明互動，讓家長和孩子學會愛的表達，用言語和行動通報單方的愛，讓家長感觸感染與孩子之間性命的鏈接。經由過程打仗來感觸感染相互之間的愛親子教誨語錄、力氣、撐持親子教誨語錄，增強親子間相同互動。

　　據悉，本年是第2個天下家庭教誨宣揚周職業教誨的心得領會，我縣將以5—6月家風家教主題宣揚月為契機，經由過程普遍展開普法用法、科學育兒、親籽實踐等豐碩多彩的舉動親子教誨語錄，鞭策《家庭教誨增進法》宣揚施行，傳布樹德樹人家庭教誨理念和常識職業教誨的心得領會，為廣闊家長賦能，營建全社會正視職業教誨的心得領會、撐持家庭教誨的濃重氣氛，構成家庭黌舍社會協同育人機制。

　　舉動中，教師還指導家長和孩子配合完成DIY手事情品。經由過程一同進修、相互共同建造特征手工，讓相互體驗到陪同的力氣，讓家長意想到陪同是給孩子最好的禮品。現場參與舉動的家長紛繁暗示，此次舉動很故意義，進一步增長了與孩子之間的豪情，期望當前可以多舉行此類舉動。

　　本周是天下家庭教誨宣揚周，5月17日，我縣別離在縣構造幼兒園、丹霞中間幼兒園、丹霞中間小學、縣田家炳小學四所黌舍展開“陪同是給孩子最好的禮品”家庭教誨親子主題舉動。