游學舉動完畢后，爸爸媽媽和孩子們都顯自得猶未盡，紛繁在家長微信群寫下此次跨年舉動的慨嘆

　　游學舉動完畢后，爸爸媽媽和孩子們都顯自得猶未盡，紛繁在家長微信群寫下此次跨年舉動的慨嘆。經由過程此次故意義的親子舉動親子教誨的界說，我們播種的不單單是常識、歡愉，更多的生長和戴德。

　　在忠孝節儉的“四德”堂，孩子們重現850年前“朱張會講”的盛況，深入領會湖湘文明的廣博胸懷、敢為人先的優良傳統。

　　早晨的跨年篝火晚會將此次的舉動推向了飛騰，孩子們一個個出色絕倫的演出，讓臺下的巨細觀眾們驚訝不已親子教誨的界說，掌聲雷動?？粗救说暮⒆釉谖枧_上有如明星般大放異彩的爸爸媽媽們難以粉飾心中的沖動，也主動的到場了節目演出，歡聲笑語唱響山谷，熱忱和打動使篝火燒得更旺，照亮了全部山頭親子教誨的界說，暖和著一切人親子干系與親子相同。

　　一個個專心致志的諦聽飛翔基地總批示解說飛機常識，這個時分沒有家長或孩子親子教誨的界說，只要帶著十萬個為何而來的門生。

　　第二天，孩子們身著傳統漢服觀光了南軒文明園，在這里聽教師解說南宋理學家張拭的平生故事，家長和孩子們對這位南宋岳麓書院第一名院長、湖湘文明奠定人有了必然的理解。

　　給孩子最好的禮品就是怙恃的陪同，四（2）班的家長們操縱除夕三天假期，展開了主題為“愛在一同，飛越胡想”的親子游學舉動。

　　布滿典禮感的南軒園觀光進修氣氛，讓孩子們自動收起淘氣天性，全部舉動歷程，孩子們布滿了對汗青常識的盼望，對傳統文明的酷愛，對巨大祖先的崇拜之情。莊重的文明傳承浸禮，將此次親子舉動的意義進一步獲得了升華。

　　只需敢想，就必然能完成，你心中將來的飛機是如何的呢？來看看爸爸媽媽和孩子們超酷的創意飛機作品吧：

　　怙恃愛孩子，就該當多和孩子在一同，有用的陪同能讓孩子更好的開釋本人的本性，胡想也會飛得更高、更遠。

　　聽專業飛翔員叔叔解說航空汗青、飛機構造常識，寓目出色的航模演出，停止 “飛機模子搭建”、“飛翔沖浪”親子干系與親子相同、“建造并發射水火箭”等一個個分離了常識性、興趣性的航空游戲PK······每輪常識解說親子干系與親子相同、游戲角逐都需求怙恃和孩子的配合到場共同，怙恃和孩子都是大飽眼福，播種滿滿親子干系與親子相同。