）班的部門炊委成員及其孩子（門生代表）在該班班主任的率領下走進新仁鄉化屋小學，協同展開主題為“情系化屋·配合生長”的親子團建舉動，為特別兒童送去溫馨關愛，情暖化屋親子教誨案例怎樣寫

　　）班的部門炊委成員及其孩子（門生代表）在該班班主任的率領下走進新仁鄉化屋小學，協同展開主題為“情系化屋·配合生長”的親子團建舉動，為特別兒童送去溫馨關愛，情暖化屋親子教誨案例怎樣寫。

　　舉動中，家委成員與該校特別孩子結隊“認親”，主動展開談心交心、互動游戲，贈其愛心書包、精巧文具親子王黃軍圈套、功課本等碰頭禮，并指導本人的孩子與該校門生行握手禮親子王黃軍圈套親子教誨案例怎樣寫，贈一本好書，共讀一篇美文，鼓舞其敞高興扉交伴侶，互幫相助，配合生長。同時親子教誨案例怎樣寫，來至黔西一小二（5）班班主任教師熱情滿滿親子王黃軍圈套，為該校門生上了一堂活潑的愛國課，鼓舞孩子們發憤修業親子教誨案例怎樣寫、歡愉修業親子教誨案例怎樣寫。

　　據悉，黔西市第一小學采納送教親子教誨案例怎樣寫、送培，師生結隊和黌舍講授計劃、文明建立等方面授與新仁鄉化屋小學定點幫扶，助力村校再起。