教育是今天的事業，明天的希望

　　教育是今天的事業，明天的希望。2019年12月，槐蔭區全區教育大會提出聚焦建設現代化教育強區目標，爭取用3到5年時間，實現全區教育工作新突破。2020年，在補短板、強弱項、嚴監管的部署下，槐蔭區家庭教育指導師項目與幼兒園品格教育成為全區教育工作的亮眼工作，為槐蔭區教師隊伍增加專家力量的同時，也為助力發展教育強區打好了家校共育的基礎工程。

　　“未來，槐蔭區將堅定不移堅持教育優先發展戰略，牢固樹立現代化教育強區目標，舉全區之力發展教育事業，進一步加大優質教育資源供給，綜合推動教育改革突破，努力把槐蔭區打造成一流教育新高地，為槐蔭各項事業發展提供強力支撐。”槐蔭區委國承彥在2019年12月召開的全區教育大會上這樣說到。

　　打造教育新高地離不開教師軟實力提升，根基決定未來，孩子的發展離不開老師，更離不開家校共育。2019年，槐蔭區率先開展培育千名家庭教育指導師計劃爸爸英文讀音發音，提升教師專業素養，為此，槐蔭區教體局局長周誼表示，“之所以舉全區之力，培育骨干教師，就是希望能把這個項目延伸下去，不僅僅是在培訓期間，更希望這些家庭教育指導師在平時的工作中能夠帶動更多的老師，讓每個‘槐蔭教育人’都能成為家庭教育的領路人。”

　　從草根式家庭教育指導，到有專業的家庭教育指導知識系統灌輸，槐蔭區尋覓多年?！渡綎|省家庭教育實驗區實驗方案》的頒布為槐蔭區指明了方向。2011年至2016年間，槐蔭區在全區范圍內全面推進建立中小學（幼兒園）學校、年級、班級家長委員會，推進家校共同協作，開展家校共育課程、家長開放日和家長進課堂等活動。從最初的摸著石頭過河，到如今與華東師范大學在全區范圍內開展家庭教育指導師項目，全面建立家庭教育指導服務機制，他們用了4年時間。這4年間，槐蔭區堅持把家庭教育作為學校教育和立德樹人的重要基礎，以“兒童為本、家長主體，統籌規劃、重點突破，創新引領、示范帶動，因地制宜、形成特色”的工作思路作引領，在建立完善家庭教育工作協調推進機制和保障機制基礎上，希望能更多地幫助家長掌握科學育子方法，以此促進學生健康快樂成長。

　　2019年7月，華東師范大學家庭教育指導師項目正式進駐槐蔭區。華東師范大學青少年發展研究中心的王鵬博士表示，“在孩子表現出問題之前拉響預警，進而干預，是每名家庭教育指導師所必備的一項技能，我們就是希望能用一塊石頭激起一片漣漪。”據悉，華東師范大學家庭教育指導師認證項目是學校聯合16個國家的家庭教育專家共同研發的針對青少年非智力因素指導的項目，項目具有基于家庭教育指導師能力模型頂層設計的完整結構，課程內容包含家長的個人成長、家庭教育職業認知、家庭關系、家庭教育研究方法基礎、培訓能力訓練、家庭教育指導技能和兒童成長與健康7大方面的內容，課程輔以教學PPT、測評量表等工具，加之豐富的個人案例，通過講授、演練、影音、研討等多元形式呈現，更加利于教師日常實操和教師職業技能提升。

　　“教育從來都不僅僅是學校的事情，而應該是家庭、學校和社會共同作用的結果。”槐蔭區教體局副局長李衛東說。2018年，為了打造區域教育強力矩陣，槐蔭區自上而下，統一領導，把教師隊伍建設和家庭教育工作共同列入重要議事日程，由槐蔭區政府統籌安排相關經費，建立區域家庭教育聯席會議制度，明確推動家庭教育工作創新發展的路線圖、任務書和責任人?；笔a區教體局作為項目的牽頭人，在全區范圍內普及家庭教育知識，推廣家庭教育成功經驗。其他各級部門在區文明辦、關工委的統籌下，建立社區和校外家長學校，組織志愿者進行公益活動和文藝演出，在各個學校上普法課，辦好家長學校，在各級各部門統一協作下，槐蔭區形成了一股區域家庭教育工作的強大合力。

　　槐蔭區教體局凝煉教育專業優勢，為全區提供了全方位、菜單式、自助式家庭教育導師資源庫。為了推動家庭教育專業發展，成立了“家庭教育工作領導小組”和“全區家長發展學校”。“全區家長發展學校”由華東師范大學家庭教育指導專家組成區域導師陣容，負責全區家庭教育重大科研、活動、基地建設等的權威指導，年度實地入校授課，專家資源庫則由民進濟南市委、槐蔭區文明辦、槐蔭區婦聯等部門共同擬定，學校自主選擇人選、課題和主講時間，真正地為學校提供了一套全方位、菜單式、自助點單式家庭教育服務。

　　有了好的方案，落實到位才是大問題。為確保家庭教育在學校生根發芽，在家庭內部取得實效，確保各學校、幼兒園與全區要求做到同頻共振，槐蔭區把家庭教育工作作為中小學幼兒園年度綜合督導評估的重要內容，開展督導工作。要求各中小學幼兒園制定推進家庭教育工作的具體方案爸爸英文讀音發音，做到責任到人，措施到生。2019年，槐蔭區實施開展了幼兒園品格教育，濟南市槐蔭區第三實驗幼兒園等13個幼兒園成為首批幼兒品格與家園共育示范幼兒園。各園所高度重視，扎實落實推進，以“立德樹人”為目標，以“兒童發展”為導向，以“品格教育”為核心，以“家園共育”為路徑，積極探索幼兒品格教育與家園共育的新思路、新方法，努力構建新時代立德樹人與家園共育新模式，促進幼兒園內涵發展，為越來越多的幼兒提供公平、優質的學前教育。

　　除此之外，槐蔭區教體局還專門建立了學校家長委員會和家長學校建設評價標準，將教師參與家庭教育指導服務計入工作量，納入績效考核，作為教學成果獎、德育工作先進個人、優秀教師、優秀班主任等教育獎項評選指標。此外，槐蔭區家庭教育部門聯席會議還會對不同部門各自職責落實情況分別進行專委會考核，在機制上倒逼，促進各相關部門切實擔負起應盡的責任。

　　孩子的成長需要耐心，教育也是一條漫長的路。為了給家長常態提供“有分量”的家庭教育經典菜單，槐蔭區把“讓有意義的工作有意思，真正走進家長的心靈”作為開展家庭教育工作的初心，精心打造出了區域家庭教育的“好爸好媽好活動”品牌，以重念日、民族傳統節日為契機，通過豐富多彩、生動活潑的文藝、體育等活動促進親子溝通和交流。除此之外，還在全區范圍內征集了2萬余名家長充實進家長志愿者和義工的隊伍，家校共同協作爸爸真棒，開展各類家庭教育活動。

　　營東小學每學期都會開展主題家長會和家委會會議，并在其中加入名師引領環節，專門從家庭教育導師資源庫中選擇心理教育專家孔屏到校為家庭做專題輔導，同時還邀請孔屏進駐學校心理咨詢室，負責接聽家長打來的熱線電話；學校精心設計的學生成長手冊中，“爸爸媽媽對你說”和“我對爸爸媽媽說”交流平臺的設置，還打造了“營東美麗媽媽、營東魅力爸爸”的評選活動，吸引眾多家長點贊爸爸英文讀音發音。校長董慶峰說爸爸英文讀音發音，“這是為了幫助更多家庭營造溫馨和諧的教育氛圍。”值得一提的是，其他中小學家庭教育品牌也是豐富多彩，經七路一小的“心海家長團”、飲馬小學“周末老爸老媽快樂巴士”、陽光100小學的“孔教授教你做爸媽”也都成為了區域內家庭教育的優勢品牌，引得兄弟學校競相學習。

　　各個學校做得精彩，區域內的活動也不甘落后。曬家風亮校訓、書香之家評選、家庭教育微視頻評選、家風點亮中國夢等活動的舉行，積極弘揚家教家風的正能量的同時，不斷在全區范圍內擴大家庭教育影響面，營造了良好的家校共同育人氛圍。

　　一名教師，從專業成長到成為名師，除了時間的積淀，更多是后天學習的成果。2020年爸爸真棒，槐蔭區教育系統按照上級部門打造教育強區指示精神，自上而下實施教師“素質提升工程”，促進教師專業化水平提檔升級。其中，最重要的工程就是槐蔭區家庭教育指導師項目和幼兒園品格教育，“兩項重點工程的背后，是學校與家庭的深度連結，相信，兩大教育品牌合力必將為重塑槐蔭教育貢獻堅實的力量。”周誼說。