許多爸爸表達豪情都是委婉的，其實不會像媽媽那樣表達的很間接

　　許多爸爸表達豪情都是委婉的，其實不會像媽媽那樣表達的很間接。可是爸爸也在用本人的方法，愛著孩子們。

　　經(jīng)由過程簡樸質(zhì)樸的言語和經(jīng)心設(shè)想的排比句式，用孩子的口氣和目光來描畫一名既強健又溫順的爸爸，不只樣樣工作都在行、給孩子實足的寧靜感，還暖和得像太陽一樣。

　　從一個小男孩的角度看他的爸爸，他眼里的爸爸是無所事事的。我想，每一個孩子，在他年少的時分，城市對爸爸有著很不普通的崇拜之情。

　　認(rèn)真看一下，爸爸的敵手，從著裝來看，很專業(yè)，可是爸爸仍是很輕松就贏了，另有人邊跑邊打德律風(fēng)，仿佛在說:“這個家伙太兇猛了爸爸媽媽對孩子的話爸爸媽媽對孩子的話！”

　　每一個爸爸都是高峻的，它指的并非身高，而是在孩子們心中的形象。別的，我們也能夠從圖中學(xué)會一個照相本領(lǐng)，俯視拍，完整看不出實踐身高^_^爸爸媽媽對孩子的話。

　　*fathers，是father先加s暗示復(fù)數(shù)，再加’暗示所屬，“許多爸爸的”。假如這個’換了地位，father’s，那就指的是單數(shù)，“一個爸爸的”。即便發(fā)音一樣，意義也紛歧樣的生長手冊爸爸對我說。

　　看完了封面，我們把書打開，右邊是一片方才烤好的面包片，仔細(xì)的小伴侶會發(fā)明，這個面包片的圖案，和爸爸的睡袍圖案是一樣的。再看右側(cè)，有個小太陽，或許并非好天，悲觀的爸爸就本人畫了一個，掛在了墻上。爸爸手里捧著一杯咖啡，有能夠爸爸在吃早飯呢。

　　*dance和singer都是動詞變名詞的普通辦法，間接在動詞本相后邊加上-er，相似的好比事情work→工人worker,講授 teach→教師teacher.

　　《我爸爸》報告父子親情的冊本不可僂指算，可是很少有像《我爸爸》如許的角度和方法，真正撼動心靈地描畫了孩子關(guān)于父親的酷愛和崇敬。

　　假如只聽這句話，不看插圖，各人能夠會想，爸爸真兇猛，又會舞蹈，又會唱歌，爸爸舞蹈的時分，自慚形穢的模樣生長手冊爸爸對我說，連窗簾上的圖案都非分特別的光榮照人，但是實踐上，爸爸的行動很風(fēng)趣，歌聲貌似也不那末美好，看看中間兩位的心情就曉得了，不外爸爸的確很兇猛，他成了天下三大男低音之一了呢！

　　而《我媽媽》內(nèi)里，把媽媽比作影戲明星和大老板，這些形象對小伴侶來講就比力籠統(tǒng)，以是說《我爸爸》更合適低幼的小伴侶。

　　這兩本繪本都是經(jīng)由過程幼兒的視角，使用細(xì)致的畫風(fēng)和夸大的設(shè)想，將爸爸和媽媽無所事事的形象描寫的繪聲繪色。

　　爸爸像貓頭鷹一樣智慧，但是眼神卻不那末有神生長手冊爸爸對我說，豈非是熬夜徹夜研討黑板上的數(shù)學(xué)題嗎？爸爸笨的像個刷子，連發(fā)型都像刷子一樣。

　　爸爸伸開手臂，兩只小手放在爸爸胸前，爸爸的心都要化了，砰！爸爸的胸口還跳出了一個小太陽！最初一頁，孩子和爸爸溫馨的擁抱在一同，死后金黃色的布景像時曠地道一樣，意味著永久的愛。

　　爸爸一只手叉腰，一只手指著大灰狼，仿佛在說：“Go away, Big Bad Wolf!” 在這個處所，ANYTHING 每一個字母都大寫，來夸大爸爸甚么都不怕，大灰狼的形象也很搞笑，不佩服的斜著眼睛，手插在口袋里邊爸爸媽媽對孩子的話，夾著尾巴，走掉了。

　　可是這兩本繪本，另有些區(qū)分，《我爸爸》內(nèi)里，不論把爸爸比作河馬和大猩猩等，仍是把爸爸比作歌頌家和跳舞家，都是小伴侶們比力簡單了解的腳色。

　　再看右側(cè)這一頁，爸爸的均衡感很好，走鋼索也穩(wěn)穩(wěn)妥當(dāng)，頭上的白云也來給他當(dāng)粉飾，像個王冠一樣。

　　*貓頭鷹owl以元音音素開首，以是不定冠詞用an，假如用定冠詞the，也要讀成[ði]。牢記，這里指的是元音音素，而不是元音字母爸爸媽媽對孩子的話，好比字母u開首的名詞，前邊的冠詞讀音就不要有變革，由于字母u 的音標(biāo)是[ju:]，以子音音素/j/開首。單詞daft，英美發(fā)音有區(qū)分：英 [dɑ?ft]美 [dæft]。

　　在這本書里安東尼布朗以他一向的詼諧幽默，對最最偉大的豪杰人物--父親--致敬。借著設(shè)想力實足的童言童語，讓穿戴格子睡袍的老爸，化身為十項萬能的超人.