《景》劉晨清 正寧路小學三年級組合式畫面，多場景的水墨表示植物，外型活潑，靜態(tài)多樣有童趣，花草筆法純熟，構圖犬牙交錯，疏密恰當

　　《景》劉晨清 正寧路小學三年級組合式畫面，多場景的水墨表示植物，外型活潑，靜態(tài)多樣有童趣，花草筆法純熟，構圖犬牙交錯，疏密恰當。

　　來吧，小伴侶們爸爸說畸形父愛，用畫筆，描畫你們心中最單純的糊口，表達你們最絢麗的感情。用你們靈活天真、天馬行空的設想力，展現你們最歡愉的童趣！在這湛藍色的邦畿上，涂滿你們花團錦簇的將來！

　　王濤：甘肅省美術家協(xié)會會員，結業(yè)于西北民族大學美術教誨專業(yè)，現供職于蘭州市城關區(qū)飛天小學。油畫作品屢次參與省郊區(qū)各級展覽，2014年參與天下美術現場課角逐并獲獎，美術作品屢次得到郊區(qū)級獎項。處置少兒美術教誨二十余年，門生作品屢次得到國度爸爸說畸形父愛、省郊區(qū)各級角逐獎項爸爸說畸形父愛。

　　《落日思語》李彥霏民主西路小學五年級六班畫面色彩調和，落日下的樹影形態(tài)萬千，夕陽的朝霞，讓觀者思路萬千，意境很美。

　　《蟹蟹爸爸》田錦祖 景泰縣第一小學五年級一班畫面外型活潑風趣，章法公道，稚拙的翰墨，畫面不失童趣，作者取其諧音彰顯對父親的尊敬與愛。

　　每一個孩子都有與生俱來的締造才氣，假如生長過程當中能準確地指導爸爸說畸形父愛，并賜與恰當的情況和素材，和表示的時機，信賴孩子們會有凸起的表示和充實的開展。尊敬孩子自在設想，是使每一個孩子都能養(yǎng)成共同的、完善品德的殊途同歸。美術教誨終極目標是讓孩子們身心獲得調和開展，將畫筆還給孩子，鼓舞他們布滿自大地去經由過程察看和考慮展示本人，締造屬于本人的繪畫言語。

　　《鷹》張軒池 蘭州市安定區(qū)濱河小學三年級一班凸起植物模樣形狀表示爸字怎樣讀，純熟使用多種線條變革，點爸爸說畸形父愛、線、面的綜合表示豐碩了畫面的粉飾性。

　　《大頭兒子一家人》魏延潔 蘭煉一小三年級五班一家人的幸運暖和呼之欲出，人物外型活潑風趣，突顯小我私家特性，畫面顏色使用公道，人物模樣形狀富有變革。

　　畫面色彩比照激烈，主題凸起爸字怎樣讀，人物形象表示活潑逼真，意境深遠，表達了父女之間的愛——陪同是最長情的廣告。

　　《檐》魏子心 蘭州市城關區(qū)酒泉路小學四年級一班構圖新穎爸字怎樣讀，拔取古修建的屋檐詳盡描寫，活潑再現了中國傳統(tǒng)文明的精華。