講授要以生為本，孩子最喜好甚么？固然是玩，以玩為釣餌，每一個(gè)內(nèi)容學(xué)完就通關(guān)，通關(guān)就嘉獎(jiǎng)玩

　　講授要以生為本，孩子最喜好甚么？固然是玩，以玩為釣餌，每一個(gè)內(nèi)容學(xué)完就通關(guān)，通關(guān)就嘉獎(jiǎng)玩。孩子們實(shí)在領(lǐng)會(huì)到“用心地學(xué)，利落索性地玩”。從烏什縣的孩子們那邊理解到，他們進(jìn)修典范的工夫并未幾，背誦量卻不小，用的就是這類方法。看來(lái)大道是相通的。

　　夏令營(yíng)完畢了，可是它留給孩子們的影響或許方才開(kāi)端，出格是要把在舉動(dòng)中構(gòu)成的好思惟、好傳統(tǒng)、好肉體帶到此后的進(jìn)修和糊口中去，為成為四好少年而不懈勤奮！期望他們能在將來(lái)社會(huì)這個(gè)最大、最長(zhǎng)的理論基地中，可以安康歡愉的生長(zhǎng)。

　　4、用腦過(guò)量，存心不敷。高校夸大要“以生為本”，就是讓我們從孩子的角度動(dòng)身，存心領(lǐng)會(huì)孩子的感觸感染，而我把更多的精神放在了完成講授使命方面，跟孩子們零丁交換的太少，特別是大孩子，他們多數(shù)是被動(dòng)參與夏令營(yíng)的，怎樣變更他們的主動(dòng)性而不是一味提請(qǐng)求，該當(dāng)更多的協(xié)助他們。

　　經(jīng)由過(guò)程這幾天的熬煉，孩子真實(shí)的長(zhǎng)大了！比方：袁蕾?gòu)拈_(kāi)端想家抽泣到厥后奉勸同舍的同窗不要想家；敖艷總會(huì)在日志里寫(xiě)到其他同窗，并感激他們的協(xié)助，學(xué)會(huì)了戴德；張新宇和敖海嬌協(xié)助同窗疊被子；李雪固然抱病了也會(huì)剛強(qiáng)地說(shuō)我沒(méi)事，不妨；張健從開(kāi)端的激動(dòng)魯莽到厥后的小組連合分歧，垂垂學(xué)會(huì)了辭讓體貼別人整體來(lái)講，各人的表示教師眾目睽睽！

　　下戰(zhàn)書(shū)，公司部分成員帶著高興滿意的表情，返回溫馨的家。全部年會(huì)路程美滿勝利，在年會(huì)的各項(xiàng)角逐，游戲過(guò)程當(dāng)中，讓各人都領(lǐng)會(huì)到了，固然成員由各個(gè)差別地域，差別部分構(gòu)成，但如今我們是一個(gè)個(gè)人，我們每一個(gè)人作為的一份子，是公司這個(gè)各人庭的一個(gè)成員，我們就要連合起來(lái)，一同勤奮。“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山”，我們有來(lái)由信賴，只需我們支出了，只需我們勤奮了，總有一天，我們每一個(gè)人城市獲得應(yīng)有的成就。

　　此次團(tuán)日舉動(dòng)在一種溫馨和諧的氛圍中完畢了。期望好像窗們所說(shuō)，如許的一次閱歷能夠成為一種貴重的肉體財(cái)產(chǎn)，協(xié)助每一個(gè)人處理老成績(jī)和新?tīng)顩r。將來(lái)的進(jìn)修糊口中還一定有很多艱難在等候著我們，團(tuán)支部將自始自終的存眷同窗們的心思意向，實(shí)時(shí)地想法子處理，依托一切團(tuán)員的自信心和聰慧配合制作我們的肉體故里，以最昂揚(yáng)的斗志和最豐滿的肉體想著“安康成才”的目的進(jìn)發(fā)。

　　愛(ài)好是最好的教師，第一節(jié)課，經(jīng)由過(guò)程視頻息爭(zhēng)說(shuō)，讓孩子開(kāi)端理解作甚吟誦。看完視頻，又請(qǐng)一年一班的孩子展現(xiàn)吟誦和歌訣體，來(lái)自阿克蘇烏什縣庫(kù)爾班國(guó)語(yǔ)小學(xué)的10名孩子也展現(xiàn)了他們學(xué)的典范，孩子們互訂交流、商討，對(duì)典范和吟誦成立了感官熟悉，為后續(xù)進(jìn)修吟誦打下了優(yōu)良的根底。

　　那一刻，我的內(nèi)心排山倒海涌出了心傷與打動(dòng)，這么小的孩子，看的我其實(shí)是不忍心持續(xù)問(wèn)下去，只能靜靜地別過(guò)甚，不讓眼淚流下來(lái)。第一次正式的授課，我以為失利極了，或許是由于關(guān)于他們的英語(yǔ)功底并非太理解，或許是由于第一次的慌張大概是別的的客觀緣故原由，本來(lái)的備課內(nèi)容都不太適宜，我只能暫時(shí)的帶著他們溫習(xí)了一下，一節(jié)課上的有些磕絆，真的很擔(dān)憂他們，因而對(duì)我絕望了不喜好我這個(gè)英語(yǔ)教師了。沒(méi)想到收上來(lái)的日志里，這些小孩子，居然以為我講的很好，很喜好，真的的是挺打動(dòng)的。很快，就調(diào)解了，當(dāng)前的課反響還不錯(cuò)。

　　和孩子們一同停止教誨舉動(dòng)，我們播種的是常識(shí)、經(jīng)歷、高興的氣氛，另有一份打動(dòng)爸爸的溺愛(ài)周云周淳，孩子們?cè)谄肺短禺a(chǎn)時(shí)，還自動(dòng)的將手中的特產(chǎn)和教師分享;在地區(qū)舉動(dòng)中察看，我們播種的是欣喜，許多常識(shí)孩子們都能純熟把握，并且孩子們的風(fēng)俗也在一步步成立，學(xué)會(huì)了物歸原處，學(xué)會(huì)將亂的物品自動(dòng)擺放整潔;和家長(zhǎng)的攀談，我們播種的是了解、撐持和滿意，出格是紅歌大賽，家長(zhǎng)們賜與我們高度的評(píng)價(jià)。

　　此次夏令營(yíng)，是我人生中的啟示者；此次夏令營(yíng)，是我胡想中的帶路人；此次夏令營(yíng)，是我思路中的標(biāo)的目的牌；此次夏令營(yíng)，是我長(zhǎng)生難忘的影象！

　　3.經(jīng)由過(guò)程多樣的地區(qū)舉動(dòng)停止延長(zhǎng)。在本主題舉動(dòng)中，我們分離地區(qū)舉動(dòng)將講授目的浸透在幼兒一日糊口中。我們的地區(qū)共有如許幾大塊：故國(guó)江山風(fēng)度展擺放幼兒與家長(zhǎng)搜集到的名山名河等，都是孩子們?cè)诩倨谥信c家長(zhǎng)一同搜集的。孩子們?cè)跒g覽的過(guò)程當(dāng)中，感遭到了故國(guó)的地大物博，感遭到了故國(guó)的壯大興盛，提拔了幼兒的愛(ài)國(guó)主義感情。

　　隨后我們?yōu)榘综奴I(xiàn)上了牛奶、米、油等慰勞品。同窗們把禮物獻(xiàn)完后，有的孩子與白叟談天，有的協(xié)助白叟掃地，折被子等，為白叟送去了節(jié)日的祝愿，鄙人午4時(shí)，我們與白叟依依惜別，完畢了我明天的舉動(dòng)。經(jīng)由過(guò)程此次敬老院的慰勞舉動(dòng)，豐碩了白叟的糊口，增進(jìn)了白叟與孩子的交換，和白叟零間隔的打仗，從而理解白叟的糊口。進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，培育了孩子的尊老、愛(ài)老、敬老情懷。最美不外落日紅，溫馨又沉著，落日是晚開(kāi)的花，落日是未了的情，幾情愛(ài)，化作一片落日紅。

　　20_年__月__日早上，公司部分成員坐車(chē)前去了__砂糖桔 栽種 園摘果，體驗(yàn)本人入手的勞動(dòng)功效，并且能享用到砂糖桔的甜蜜。

　　我將26名孩子分紅三個(gè)組，利用積分制，讓孩子們感觸感染“好風(fēng)俗，好時(shí)機(jī)，大好人生”，上課規(guī)律，一樣平常表示都?xì)w入分值，分?jǐn)?shù)高的組便有背誦篇目標(biāo)優(yōu)先挑選權(quán)。提拔那些不在形態(tài)的大孩子擔(dān)當(dāng)組長(zhǎng)，有了合作機(jī)制，他們的進(jìn)修干勁也逐步加強(qiáng)了。

　　8、9月1日，營(yíng)員們來(lái)到湖南衛(wèi)視“一往無(wú)前”節(jié)目拍攝現(xiàn)場(chǎng)，明白了西岳棧道的陡險(xiǎn)，更加應(yīng)戰(zhàn)者的勇氣深深震動(dòng)。

　　追念起來(lái)，我從前在進(jìn)修中每當(dāng)碰到一點(diǎn)小艱難，就非常懊喪，又氣又急，以至哭鼻子，和反動(dòng)義士堅(jiān)決的信心和固執(zhí)的意志比擬起來(lái)，真是萬(wàn)分慚愧。此后，我要把對(duì)反動(dòng)義士的崇拜之情化作進(jìn)修的動(dòng)力，學(xué)好常識(shí)和本事，長(zhǎng)大當(dāng)前成為故國(guó)的棟梁之才，把故國(guó)建立得愈加強(qiáng)盛。

　　為期一個(gè)月的夏令營(yíng)完畢了，同窗們坦蕩了視野，豐碩了常識(shí)，進(jìn)步了情商，熬煉了思想，加強(qiáng)了才能。這一段糊口，勢(shì)必沉淀為點(diǎn)點(diǎn)滴滴的念念不忘的影象，對(duì)他們此后的人消費(fèi)生深遠(yuǎn)的影響。

　　本次舉動(dòng)不只讓孩子們用實(shí)踐動(dòng)作表達(dá)了對(duì)白叟的愛(ài)，承受了一次“敬老愛(ài)老”的傳統(tǒng)美德教誨，更讓他們?cè)?ldquo;愛(ài)心遷徙”的過(guò)程當(dāng)中明白了戴德與報(bào)答!

　　在搜攬美景的同時(shí)，各人也不忘了談笑自若。少了進(jìn)修中的你追我趕、黑暗較量，各人終究能夠以安然平靜的心態(tài)、輕松的方法互相交換、各抒己見(jiàn)。不管是大學(xué)一年多來(lái)的 心得領(lǐng)會(huì) ，仍是未來(lái)的人生目的，一言既出，立刻有呼應(yīng)者無(wú)數(shù)。不知不覺(jué)間我們遍覽了校園的美景，也在一起上灑滿了我們芳華沉悶的笑聲。

　　百善孝為先，貢獻(xiàn)白叟，敬服白叟，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，愿我們的慰勞舉動(dòng)能給白叟們帶來(lái)一份歡樂(lè)，愿每名白叟都安康、歡愉，安享暮年，福如東海，壽比南山。也愿尊老愛(ài)老的傳統(tǒng)美德不竭的傳承、發(fā)揚(yáng)、光大!

　　顛末孩子們的勤奮，終究決議了我和敏敏帶的這個(gè)班就叫做飛翔隊(duì)，我們的標(biāo)語(yǔ)是：我們不會(huì)畏縮由于我們是強(qiáng)者！當(dāng)前的每天，城市聽(tīng)到孩子們幸運(yùn)又歡愉的喊出我們的隊(duì)名和標(biāo)語(yǔ)，每天都在歡愉中開(kāi)端在歡愉中完畢。說(shuō)假話，這些孩子們比我們還要苦，午休的時(shí)分理解到，他們有的要走一個(gè)小時(shí)的路來(lái)黌舍上課由于校車(chē)太貴了，他們正午很多多少都不回家用飯，只是啃個(gè)饅頭，吃點(diǎn)辣條，但是當(dāng)問(wèn)到為了夏令營(yíng)再多走這些路苦不苦的時(shí)分，他們揚(yáng)起稚氣的臉，說(shuō)：“教師，我們很喜好這個(gè)夏令營(yíng)！一點(diǎn)都不苦，早就風(fēng)俗了。”

　　1.舉動(dòng)計(jì)劃和舉動(dòng)方案方面：因?yàn)楹瞄L(zhǎng)工夫沒(méi)構(gòu)造國(guó)慶節(jié)的舉動(dòng)，許多方面都摸不清思維，不曉得該從何做起，以是在舉動(dòng)前，我自動(dòng)與上一年的賣(mài)力西席停止交換理解，戰(zhàn)爭(zhēng)行班級(jí)___教師互相參議舉動(dòng)的擺設(shè)，開(kāi)端對(duì)國(guó)慶節(jié)主題的睜開(kāi)事情有了一個(gè)大抵的表面，我們操縱午休工夫，在辦公室停止了詳細(xì)的參議，經(jīng)心建造了國(guó)慶節(jié)主題刊板，并將舉動(dòng)睜開(kāi)的次第和工夫停止了具體的擺設(shè)。并分離節(jié)日主題對(duì)美術(shù)課程和部門(mén)無(wú)關(guān)的課程停止了調(diào)解，美術(shù)為《___》和歌曲《___》，故事《___》等。從課程的擺設(shè)到質(zhì)料的籌辦，再到地區(qū)的安插都停止了片面的思索。最初將舉動(dòng)方案與計(jì)劃訂定完成后于舉動(dòng)前報(bào)告請(qǐng)示于指導(dǎo)停止考核。

　　2.故里協(xié)作方面：方案計(jì)劃考核經(jīng)由過(guò)程后，我們借助于愛(ài)牙日的開(kāi)放舉動(dòng)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)我們的國(guó)慶舉動(dòng)，期望能獲得他們的共同，我們具體參議了《國(guó)慶親子單》的內(nèi)容設(shè)想。親子單上，我們老實(shí)的約請(qǐng)家長(zhǎng)到場(chǎng)我們的舉動(dòng)，操縱節(jié)沐日與孩子一同搜集相干質(zhì)料。與此同時(shí)我們逐漸將告訴張貼于班級(jí)欄目中，以此向家長(zhǎng)宣揚(yáng)行將停止的主題舉動(dòng)，增長(zhǎng)家長(zhǎng)對(duì)舉動(dòng)的理解，并獲得家長(zhǎng)的片面撐持。

　　自古以來(lái)，尊老愛(ài)幼就是我們中華民族引覺(jué)得傲的傳統(tǒng)美德，因?yàn)榫蠢显旱馁u(mài)力人伴隨抱病白叟去市病院就診，因而在九九 重陽(yáng)節(jié) 的天未展開(kāi)舉動(dòng)，明天我們借助時(shí)機(jī)，掌握“九九重陽(yáng)節(jié)濃濃敬老情”這主題，構(gòu)造尊老、愛(ài)老、敬老舉動(dòng)。_月_日正午，我們幼兒園的買(mǎi)辦小伴侶們來(lái)到了敬老院舉辦了重陽(yáng)節(jié)慰勞舉動(dòng)。我們的教師帶去了米、油、牛奶等慰勞品。這一天，孩子們表情都很沖動(dòng)，正午1點(diǎn)，孩子們排著整潔的步隊(duì)，高舉著我們的隊(duì)旗動(dòng)身了。一起上，孩子們步隊(duì)成了馬路上一道亮麗的光景線。來(lái)到敬老院，白叟們坐在院子里邊，有些動(dòng)作未便的，坐在二樓平臺(tái)上，看到教師和孩子們探望他們，非常沖動(dòng)。看到他們斑白的頭發(fā)，滿臉的皺紋，佝僂的身軀，有些白叟四肢舉動(dòng)萎縮，不聽(tīng)使喚，有些神態(tài)聰慧，我們?cè)S多教師都不由淚水盈眶。這些白叟和我們的怙恃一樣，把他們的芳華和力氣絕不保存的獻(xiàn)給了家庭、后代、社會(huì)，歷盡災(zāi)難，勞累平生，歷經(jīng)了光陰的滄桑爸爸的溺愛(ài)周云周淳，如今已經(jīng)是行將就木，非常使人感慨光陰無(wú)情和人生易老，更讓我們明白了人生的貴重和芳華的長(zhǎng)久，我們?cè)摦?dāng)戴德白叟，敬服人生。

　　我校迎來(lái)第一屆“激活潛能，輕松進(jìn)修”夏令營(yíng)，第一次給外校的小至一年級(jí)，大到初三的孩子們上典范課，是個(gè)新的應(yīng)戰(zhàn)，也是研討課程，進(jìn)步教室服從的實(shí)驗(yàn)田。大多孩子沒(méi)有打仗過(guò)典范，未傳聞過(guò)吟誦，鑒于實(shí)踐狀況，我用以下方法在7天工夫內(nèi)根本根據(jù)原定方案完成了講授使命爸爸衫是甚么梗，總結(jié)了一些經(jīng)歷，也發(fā)明了不敷。

　　為深化展開(kāi)推普周系列舉動(dòng)，莒縣第四嘗試小學(xué)以“說(shuō)好一般話，邁進(jìn)新時(shí)期”為主題，展開(kāi)了豐碩多彩的推普舉動(dòng)，片面推行和標(biāo)準(zhǔn)利用國(guó)度通用言語(yǔ)筆墨。

　　1.安插教誨專欄增加節(jié)日氛圍。起首經(jīng)由過(guò)程專欄的展出為舉動(dòng)增加節(jié)日氛圍，將相干的節(jié)日質(zhì)料實(shí)時(shí)展現(xiàn)并張貼在信息欄中，同時(shí)，關(guān)于舉動(dòng)中的內(nèi)容質(zhì)料等，我們都做到實(shí)時(shí)地展出，賜與家長(zhǎng)實(shí)時(shí)地指點(diǎn)，具偶然效性、教誨性。我們還設(shè)立了特地的照片墻，收錄了孩子和家長(zhǎng)們?cè)诠?jié)沐日里旅游名山大川、故鄉(xiāng)威海景區(qū)的出色剪影，并配上了簡(jiǎn)樸的筆墨引見(jiàn)，以供各人瀏覽。

　　2.經(jīng)由過(guò)程國(guó)慶主題墻豐碩節(jié)日內(nèi)在。墻面的設(shè)想遵照了西席、幼兒、家長(zhǎng)配合到場(chǎng)的準(zhǔn)繩，從情況的創(chuàng)設(shè)到質(zhì)料的搜集都是各人配合勤奮的成果。墻面以“愛(ài)故國(guó)愛(ài)故鄉(xiāng)”和‘歡欣中國(guó)行國(guó)慶在停止’為內(nèi)容設(shè)想完成的。全部墻面的安插美妙而實(shí)效，充實(shí)表現(xiàn)了故國(guó)的斑斕與強(qiáng)盛!孩子們都十分喜好去瀏覽，與火伴一同指指 說(shuō)說(shuō) ，下學(xué)后也與本人的爸爸媽媽一同去說(shuō)說(shuō)講講，主題墻起到了十分好的教誨結(jié)果!

　　地區(qū)舉動(dòng)是幼兒得到認(rèn)知經(jīng)歷的次要濫觴。從中我們欣喜的發(fā)明：孩子不只能將教室上的舉動(dòng)彌補(bǔ)完好，還停止了拓展，并且家長(zhǎng)反應(yīng)，孩子近來(lái)在家里表示可棒啦，常常將教室上學(xué)的內(nèi)容帶回家演出。

　　2、設(shè)想的量有些大，七天工夫，要高度稀釋，在有限的工夫內(nèi)，讓孩子真實(shí)的學(xué)有所得，就要捉住重點(diǎn)。因而，為了展現(xiàn)的需求，天天讀《門(mén)生規(guī)》，進(jìn)修《大學(xué)》《中庸》的使命沒(méi)有完成。

　　在留念碑前默哀的情形深深地印在我的腦海中，我逼真地感遭到，我們明天的幸運(yùn)糊口來(lái)之不容易，是千千千萬(wàn)反動(dòng)先烈用汗水和鮮血換來(lái)的。為了群眾，他們拋頭顱灑熱血，不怕捐軀，一往無(wú)前;為理解放中國(guó)，他們舍棄小家，用連合的力氣、持之以恒的肉體，才換來(lái)了各人的安定日子。固然現(xiàn)在糊口在戰(zhàn)爭(zhēng)的年月，但我們?nèi)砸l(fā)揚(yáng)先烈的肉體，愈加顧惜明天的幸運(yùn)糊口。

　　暑期參與夏令營(yíng)，是熬煉孩子自理才能最好的法子。現(xiàn)今的孩子遍及存在入手才能差這個(gè)成績(jī)，夏令營(yíng)可使孩子們感遭到勞動(dòng)的歡愉和領(lǐng)會(huì)自理的才能，這是個(gè)很好的時(shí)機(jī)。

　　在一個(gè)風(fēng)趣的舉動(dòng)完畢后，我們會(huì)積聚一些響應(yīng)的經(jīng)歷，能夠把這些感受記載在舉動(dòng)總結(jié)。萬(wàn)萬(wàn)不克不及以為舉動(dòng)總結(jié)隨意對(duì)付就可以夠，上面是我?guī)透魅耸帐罢D的夏令營(yíng)舉動(dòng)完畢總結(jié)（通用5篇），僅供參考，歡送各人瀏覽。

　　天天早晨開(kāi)會(huì)都要籌辦來(lái)日誥日一天的擺設(shè)，每一個(gè)舉動(dòng)我們教師都要清分明楚明顯白白才氣夠，還要思索到本人班里的狀況，恰當(dāng)?shù)淖儎?dòng)，終究，領(lǐng)會(huì)到了教師的辛勞，也較著的覺(jué)得到不論學(xué)了幾，都以為常識(shí)不敷用。這一次的柘山之行，給了我一個(gè)熟悉表示自我的時(shí)機(jī)，讓我看到了本人的不敷與閃光點(diǎn)，在當(dāng)前的進(jìn)修中有了本人勤奮開(kāi)展與改良的標(biāo)的目的，同時(shí)，也讓我在誰(shuí)人單純的校園里，找回了芳華幼年時(shí)的本人。在那邊我播種下了期望，比及未來(lái)他們長(zhǎng)大成人，我就會(huì)播種本人第一批期望的果實(shí)。

　　經(jīng)由過(guò)程此次游學(xué)勵(lì)志舉動(dòng)，師生們實(shí)在感遭到了黨對(duì)蘇區(qū)群眾的關(guān)愛(ài)，國(guó)度對(duì)蘇區(qū)開(kāi)展的鼎力撐持，激起了師生愛(ài)黨愛(ài)故鄉(xiāng)的情懷。

　　接下來(lái)給爺爺、奶奶敲背、捶腿，白叟們享用著祖孫繞膝的嫡親之樂(lè);請(qǐng)爺爺、奶奶品味生果、點(diǎn)心，白叟們個(gè)個(gè)臉上彌漫著高興、幸運(yùn)的笑臉，可謂吃在嘴里，甜在內(nèi)心;“我給爺爺奶奶送祝愿”—一句句“祝爺爺奶奶身材安康，祝爺爺奶奶長(zhǎng)命不老…祝爺爺奶奶高興歡愉…”更讓白叟們樂(lè)不成支;最初，孩子們把本人的繪畫(huà)、手事情品送給爺爺奶奶祝福他們節(jié)日歡愉。

　　固然學(xué)完了方案之列的歌詩(shī)《詠鵝》《春曉》《七步詩(shī)》《花影》，詩(shī)歌《木瓜》《鹿鳴》，古文《禮運(yùn)大同篇》，節(jié)目展現(xiàn)也獲得了優(yōu)良的結(jié)果，但仍是存在著許多的遺憾和不敷。

　　5、8月5日，團(tuán)委書(shū)記毛巍嶷率領(lǐng)營(yíng)員們雨中游岳麓山。忍耐了長(zhǎng)工夫的炎炎驕陽(yáng)，這一座名山似乎要以這一種特別的方法來(lái)驅(qū)逐同窗們。同窗們迎風(fēng)冒雨，興趣更濃，有同窗以至脫下鞋襪，要與這一場(chǎng)透雨做一次密切打仗。來(lái)到山頂，太陽(yáng)就出來(lái)了。同窗們登上電視發(fā)射塔，俯瞰長(zhǎng)沙這一富貴都會(huì)，心里布滿激情。白鶴泉邊，愛(ài)晚亭旁，各人迷戀忘返，芳華的臉龐引得山上的游人幾次轉(zhuǎn)頭張望。有雨趣而無(wú)淋漓之苦，年級(jí)組長(zhǎng)劉騰云教師的這一總結(jié)道出了各人的心聲爸爸衫是甚么梗。早晨，在科學(xué)樓五樓，團(tuán)委書(shū)記毛巍嶷構(gòu)造營(yíng)員們舉辦了一次集體生長(zhǎng)舉動(dòng)，在風(fēng)趣的游戲中，各人遭到了教誨，增長(zhǎng)了理解，和諧了豪情。

　　在會(huì)餐完畢后，每一個(gè)人都是滿面笑臉的分開(kāi)了。此次的班級(jí)舉動(dòng)，一方面，給了同窗們一個(gè)溫馨高興的夜晚;但是，另外一方面，也是更加主要的一方面，此次的班級(jí)會(huì)餐增長(zhǎng)同窗們之間的相同與交換，增進(jìn)了我們的班個(gè)人生長(zhǎng)為一個(gè)更具凝集力的優(yōu)良班個(gè)人。

　　在這里，我們沒(méi)有了怙恃的各式庇護(hù)；沒(méi)有了在家時(shí)的那份自在；更沒(méi)有了在能夠隨叫隨停的步隊(duì)里的那份輕松……可是，正因云云，我們才喜歡此次夏令營(yíng)；正因云云，我們才在此次夏令營(yíng)中進(jìn)步了工夫看法、進(jìn)步了團(tuán)隊(duì)認(rèn)識(shí)、進(jìn)步了自理才能；正因云云，我們才氣在此次夏令營(yíng)中錘煉意志、提拔才能、增加常識(shí)；正因云云，此次夏令營(yíng)才在我們的影象中烙下了一個(gè)深深的印記……

　　經(jīng)由過(guò)程親子單，家長(zhǎng)主動(dòng)的停止著網(wǎng)上查詢材料，曉得了故國(guó)更多斑斕的勝景奇跡等，還曉得了各光景區(qū)的特性，很多家長(zhǎng)將查詢到的材料與我們同享。

　　舉動(dòng)中，同窗們經(jīng)由過(guò)程觀光勝景、旅游景點(diǎn)、聽(tīng)義士故事等，使門(mén)生理解了贛州白色文明、宋城文明、客家文明。區(qū)西席學(xué)習(xí)黌舍駐三送點(diǎn)賣(mài)力人__同道還率領(lǐng)我校師生觀光了《多少定見(jiàn)》利好政策帶給鄉(xiāng)村的新變革。師生們看著一大片綠油油的大棚蔬菜、一棟棟新建起的新樓都不由地收回感慨——鄉(xiāng)村大變樣了!

　　別的，會(huì)餐作為中國(guó)人聯(lián)系豪情，交換思惟的舞臺(tái)，在門(mén)生中也逐步成為一種盛行，一種時(shí)髦，成為大門(mén)生活中不成或缺的一部門(mén)。確實(shí)，缺少來(lái)往的糊口是一種缺點(diǎn)，會(huì)餐也實(shí)其實(shí)在為門(mén)生之間的相同與交換鋪下了一座穩(wěn)定的橋梁。

　　黌舍展開(kāi)“啄木鳥(niǎo)”糾錯(cuò)、“我給怙恃當(dāng)教師”等 社會(huì)理論 舉動(dòng)。用門(mén)生動(dòng)員家庭、家庭影響社區(qū)，在全社會(huì)鞭策推普事情。

　　1、第一節(jié)課寓目光碟部門(mén)，此中有許多反復(fù)的內(nèi)容，能夠節(jié)選，騰出更多的工夫讓孩子們啟齒，在大批的操練傍邊感悟。

　　為了發(fā)揚(yáng)中華民族敬老愛(ài)老的優(yōu)秀傳統(tǒng)，重陽(yáng)節(jié)降臨之際，20__年10月__日下戰(zhàn)書(shū)__幼兒園大二班展開(kāi)了“大手牽小手濃濃敬老情”重陽(yáng)節(jié)親子舉動(dòng)。

　　在舉動(dòng)中感觸感染__學(xué)院人在創(chuàng)業(yè)中所表現(xiàn)的勇于拼搏，不畏艱險(xiǎn)，與時(shí)俱進(jìn)的肉體，黌舍團(tuán)委構(gòu)造了門(mén)生干部徒步到老校區(qū)越野拉練舉動(dòng)，在老校區(qū)了解離退休老西席的教導(dǎo)，同窗們愛(ài)好很高，用時(shí)3個(gè)半小時(shí)，徒步20多千米到老校區(qū)。一起上，各人相互鼓舞，相互幫手，沒(méi)有一個(gè)同窗落伍，當(dāng)各人走到目標(biāo)地時(shí)分，有許多同窗沖動(dòng)墮淚，同窗們都為自我能完成這個(gè)舉動(dòng)喜極而泣，舉動(dòng)熬煉了意志，培育了生機(jī)，有許多同窗由于沒(méi)有可以參與舉動(dòng)而懊悔，徒步拉練老校區(qū)成為“三走”舉動(dòng)展開(kāi)以來(lái)的亮點(diǎn)。顛末系列舉動(dòng)的展開(kāi)，使得陽(yáng)光健身舉動(dòng)成為同窗們黌舍糊口的一部門(mén)。

　　本次推普周舉動(dòng)，宣揚(yáng)、推行和標(biāo)準(zhǔn)利用國(guó)度言語(yǔ)筆墨，加強(qiáng)了門(mén)生自發(fā)標(biāo)準(zhǔn)利用國(guó)度通用言語(yǔ)筆墨的認(rèn)識(shí)，鞭策了推普事情的展開(kāi)。

　　4.愛(ài)國(guó)歌曲各人唱，給故國(guó)媽媽獻(xiàn)禮。為了進(jìn)一步表達(dá)我們對(duì)故國(guó)媽媽的愛(ài)，我們展開(kāi)了家出息教室舉動(dòng)，舉動(dòng)前，我們將詳細(xì)的舉動(dòng)計(jì)劃貼在了顯眼的處所，便于家長(zhǎng)實(shí)時(shí)理解舉動(dòng)狀況，我們約請(qǐng)了4位奶奶來(lái)園教孩子唱紅歌和講故事，還特邀__媽媽批示兩個(gè)班的小伴侶唱紅歌《閃閃的紅星》，此次舉動(dòng)遭到了家長(zhǎng)伴侶的鼎力撐持。

　　光陰荏苒，似乎就在今天我們從頭再次背起行囊，踏上返校的列車(chē)，回到斑斕如昔的東大校園，明天寒冷砭骨的北風(fēng)卻在時(shí)辰提示著我們了，十一月曾經(jīng)來(lái)了，在這個(gè)斑斕的，無(wú)憂無(wú)慮的校園里，光陰恰如風(fēng)般流逝，使我們這些大三的學(xué)子曾經(jīng)開(kāi)端感慨，或許眨眼之間，本人就要分開(kāi)這豐碩多彩的大門(mén)生活，去驅(qū)逐將來(lái)的應(yīng)戰(zhàn)了。

　　20_年__月__日正午，公司部分成員來(lái)到了出名的__影視城，體驗(yàn)了各大影片拍戲的場(chǎng)景，讓公司成員大飽眼福，一睹影城風(fēng)度，感觸感染影視旅游的共同魅力。

　　3、積分制貫徹的不敷完全，該當(dāng)把孩子糊口方面的內(nèi)容，值日的狀況均歸入此中，更能全方位評(píng)價(jià)，缺少最初的總結(jié)環(huán)節(jié)，給分?jǐn)?shù)高的組發(fā)獎(jiǎng)品，以資鼓舞更好。

　　在此次夏令營(yíng)舉動(dòng)中，固然有些累、也有很多的不快，但這些都不主要，主要的是我在此次夏令營(yíng)舉動(dòng)中生長(zhǎng)了；懂事了；學(xué)會(huì)了剛強(qiáng)；體會(huì)了故國(guó)的斑斕古堡；看到了日想月盼的鳥(niǎo)巢、水立方；增加了對(duì)天下的見(jiàn)地；領(lǐng)會(huì)了糊口中的各類悲歡離合……

　　作為一個(gè)新建立的班級(jí)，同窗們之間不是很熟習(xí)，經(jīng)由過(guò)程會(huì)餐如許一種方法，能加深相互的理解，增進(jìn)同窗間的交情，對(duì)這個(gè)個(gè)人發(fā)生歸屬感，從而加強(qiáng)班級(jí)的凝集力，以更好的、更便利的展開(kāi)班級(jí)事情。

　　6、8月6日下戰(zhàn)書(shū)爸爸衫是甚么梗，以620分的高分考入華中科技大學(xué)的張小龍學(xué)長(zhǎng)給營(yíng)員們談了他高中三年在田家炳嘗試中學(xué)的進(jìn)修閱歷，出格談到了他在高考后的深思，答復(fù)了同窗們的許多發(fā)問(wèn)，現(xiàn)場(chǎng)氛圍十分強(qiáng)烈熱鬧。

　　為培育大門(mén)生優(yōu)良的體育熬煉風(fēng)俗，幫手他們加強(qiáng)身材本質(zhì)、錘煉剛強(qiáng)意志和拼搏肉體，我院展開(kāi)了舉動(dòng)主題為“歡欣走起來(lái)”的大門(mén)生“走下收集、走出宿舍、走向操場(chǎng)”主題大眾性課外體育熬煉舉動(dòng)。

　　轉(zhuǎn)眼間又過(guò)了一年，回憶20_年，公司在準(zhǔn)確的指導(dǎo)下，在部分員工的連合合作中，根據(jù)各級(jí)構(gòu)造的事情思緒、目的、使命，安身本職，勤勞勤奮、拼搏向上，主動(dòng)睜開(kāi)事情，公司較好完成了下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)使命，在每季度的勞動(dòng)比賽中均獲得了優(yōu)良的成就。20__年是故意義的、有代價(jià)的、有播種的一年。為減緩員工壓力，加強(qiáng)集體凝集力，公司構(gòu)造部分員工于20_年__月__日參與了為期3天的迎新春系列舉動(dòng)。

　　有人說(shuō)，中國(guó) 文明 是用飯吃出來(lái)的。自古以來(lái)，中國(guó)就是“禮節(jié)之邦”、“食禮之國(guó)”。懂禮、習(xí)禮、守禮、重禮的汗青，積厚流光。據(jù)《禮記·禮運(yùn)》紀(jì)錄：夫禮之初，始諸飲食。而最早呈現(xiàn)的食禮，又與太古的祭神典禮間接相干。厥后食禮由人與神鬼的相同擴(kuò)大出人與人的寒暄，以便調(diào)理日趨龐大的社會(huì)干系。前人會(huì)餐，多是附庸大雅之舉，在飲酒用飯之際，《蘭亭集序》《滕王閣序》等名篇降生。

　　一每天的和他們熟習(xí)起來(lái)，也垂垂地順應(yīng)了這里的糊口，固然天天正午早頂著太陽(yáng)走二非常鐘歸去用飯?jiān)僮叨浅ｇ姺祦?lái)上課，可是想一想孩子們就有了對(duì)峙下去的動(dòng)力。有的`時(shí)分，我也會(huì)和這些小孩子們殺幾盤(pán)象棋，毀棋外加各種智囊的幫手才氣贏上一局，然后“恫嚇”他們上課給我當(dāng)心，在他們“鄙夷”的眼光里，持續(xù)為下一盤(pán)棋斗爭(zhēng)；有的時(shí)分，也會(huì)在游戲中被玩弄，罰到中心被他們鼓動(dòng)著唱一首記不全詞的歌；有的時(shí)分，也會(huì)在室外來(lái)一場(chǎng)羽毛球角逐，為了救一個(gè)球害的本人受傷；有的時(shí)分，也會(huì)被他們吵著講一個(gè)鬼故事，為此，在這沒(méi)法上彀的處所華侈掉了我險(xiǎn)些一切的流量去找那些不恐怖卻又可笑的短篇。

　　為期十一天的夏令營(yíng)舉動(dòng)曾經(jīng)完畢了，追念這短短的十一天里，我在誰(shuí)人單純的天下里，從頭找回了自我，從頭熟悉了本人，從頭找到了標(biāo)的目的，在打動(dòng)與幸運(yùn)歡愉中，與孩子們配合生長(zhǎng)。是帶著慌張與鎮(zhèn)靜走進(jìn)柘山的，說(shuō)假話，這里的前提固然比設(shè)想中要好的多，可是如故是讓人難以承受不由得埋怨幾句的。已經(jīng)爸爸的溺愛(ài)周云周淳，看到班駁的宿舍墻壁，看著難以下咽的水煮菜，有一度想要逃竄的激動(dòng)。無(wú)法，絕望以至是委曲，這就是第一天還沒(méi)有見(jiàn)到孩子們之前的以是表情。XX年07月22日，第一次正式的走上講臺(tái)成了一位西席，看著臺(tái)下課堂里四十張稚嫩的臉，一雙雙帶著欣喜與敬仰的眼神，我一會(huì)兒，有些慚愧了，今天，還信誓旦旦的期望早些完畢夏令營(yíng)，那一刻，倒是期望本人，能夠不斷站在這三尺講臺(tái)上。

　　在短短的4天工夫里，孩子們克制了氣候溫差大、想家等艱難，順?biāo)於蛇^(guò)了以宿舍為單元的個(gè)人糊口，顛末此次豐碩多彩的理論舉動(dòng)的錘煉，閱歷了風(fēng)雨的浸禮，飽受了驕陽(yáng)的煎熬。顛末軍訓(xùn)的錘煉，同窗們強(qiáng)壯了體格，奮發(fā)了肉體，磨礪了意志；少先隊(duì)常識(shí)比賽，查驗(yàn)了門(mén)生們對(duì)少先隊(duì)常識(shí)的把握，也敦促了孩子們?cè)摦?dāng)怎樣做一個(gè)優(yōu)良的少先隊(duì)員；上山尋寶和粘貼畫(huà)的建造，進(jìn)步了入手動(dòng)腦才能，從混亂的排隊(duì)到疾速整潔的步隊(duì)，從混亂的床鋪釀成潔凈的宿舍，學(xué)會(huì)了就餐禮節(jié)和準(zhǔn)確的作息，晚會(huì)中門(mén)生們也充實(shí)闡揚(yáng)本人的專長(zhǎng)，展現(xiàn)了本人，獲得了各人的高度贊揚(yáng)，同窗們?cè)谂e動(dòng)中加強(qiáng)了自我教誨，自我辦理，自理自主的才能，進(jìn)步了身材本質(zhì)和心思本質(zhì)，培育了搶先創(chuàng)優(yōu)的合作認(rèn)識(shí)和合作共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)肉體。

　　金秋送爽，國(guó)旗飄蕩，為了讓幼兒理解十月一日是 國(guó)慶節(jié) ，曉得五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗，本人是中國(guó)人，從小培育幼兒的愛(ài)國(guó)主義感情，做一個(gè)有公理感的中國(guó)人，激起幼兒作為中國(guó)人的驕傲感。我園出格設(shè)想了以“故國(guó)媽媽的誕辰”為主題，展開(kāi)一系列 教誨 講授舉動(dòng)，別離為：一：熟悉國(guó)慶;二：歡度國(guó)慶;三：心愛(ài)的故國(guó);四：白色影象——《白色 故事 》和學(xué)唱紅歌等。國(guó)慶節(jié)是對(duì)孩子停止德育教誨的最好期間，我們捉住節(jié)日教誨的契機(jī)，策動(dòng)家長(zhǎng)搜集了很多國(guó)慶方面的材料，對(duì)幼兒停止了相干常識(shí)的解說(shuō)，并建造了國(guó)慶刊板，讓家長(zhǎng)和幼兒配合進(jìn)修相干內(nèi)容。現(xiàn)將此次舉動(dòng)的全部流程停止總結(jié)，詳細(xì)以下：

　　4月11日，我校部門(mén)年級(jí)前去建春門(mén)、涌金門(mén)、陳贊賢義士留念亭、龜角尾、郁孤臺(tái)等地，部門(mén)師生來(lái)到區(qū)教誨局三送點(diǎn)沙河鎮(zhèn)河頭村感觸感染了故鄉(xiāng)新鄉(xiāng)村變革。

　　4、7月26日上午9時(shí)，舉辦夏令營(yíng)開(kāi)營(yíng)典禮。湖南省青少年開(kāi)展基金會(huì)的指導(dǎo)在黌舍指導(dǎo)的伴隨下為期望之星班授牌，并與營(yíng)員合影紀(jì)念。

　　黌舍經(jīng)由過(guò)程電子屏、紅圍巾播送站、 國(guó)旗下發(fā)言 、推普班會(huì)等把推普舉動(dòng)片面放開(kāi)，構(gòu)成說(shuō)一般話、寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)字的優(yōu)良?xì)夥铡?/p>

　　在厥后就是氛圍活潑的年會(huì)舉動(dòng)，抽獎(jiǎng)等沖動(dòng)民氣的環(huán)節(jié)，整場(chǎng)年會(huì)的氛圍強(qiáng)烈熱鬧歡躍，游戲、節(jié)目出色紛呈。臺(tái)下臺(tái)下成了歡欣的陸地。年會(huì)中的掌聲、喝采聲、歡笑聲不停于耳。年會(huì)中的抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)也將年會(huì)的氛圍推向了飛騰。

　　下戰(zhàn)書(shū)入駐了__溫泉度假村，在那邊舉辦了公司的年會(huì)。在掌管人華美的一段收?qǐng)霭缀螅?0_年公司的年會(huì)正式開(kāi)端了，年會(huì)開(kāi)端起首由公司的指導(dǎo)__總做了主要講話，__總對(duì)公司一年來(lái)所獲得的成就賜與必定，萎靡不振的致辭給各人增加了無(wú)量的自信心。

　　以下?tīng)I(yíng)員在各個(gè)差別的方面有優(yōu)良的表示爸爸的溺愛(ài)周云周淳，前進(jìn)很大，被評(píng)為優(yōu)良營(yíng)員。他（她）們別離是：何一帆、肖英杰、顏碩、楚佳希、黃江、尹多良、唐曉、諶雅青、彭佐昌、張小波、謝詩(shī)謙、廖奇峰。

　　在本次的班級(jí)舉動(dòng)中，也表露了一些班委成員們沒(méi)有提早思索到的不敷的地方。起首，因?yàn)閳@地的限定，在集會(huì)開(kāi)端之初，在座位的擺設(shè)和數(shù)目上，呈現(xiàn)了些許的紊亂，讓同窗們有些手足無(wú)措;其次，在會(huì)餐完畢以后，有些同窗期望另有一些后續(xù)的舉動(dòng)，可是，事前并沒(méi)有任何的擺設(shè)，有一種“美中不敷”的氛圍。上述暴暴露的兩個(gè)成績(jī)，為班委們當(dāng)前在構(gòu)造班級(jí)舉動(dòng)時(shí)，特別是如這類會(huì)餐一類的舉動(dòng)時(shí)，指出了事情中該當(dāng)引以留意的處所。

　　孩子們固然年齒都很小，可是他們都十分優(yōu)良聽(tīng)話，做舉動(dòng)時(shí)也都十分主動(dòng)到場(chǎng)，學(xué)會(huì)了賜顧幫襯本人，也學(xué)會(huì)了體貼別人！固然偶然有一點(diǎn)點(diǎn)的小性情，但統(tǒng)統(tǒng)緣故原由老是濫觴于小組的協(xié)作成績(jī)，因?yàn)檩^多都是獨(dú)生后代，小我私家認(rèn)識(shí)都出格強(qiáng)！常常看到他們?cè)谌罩镜淖畛跻痪涠家獙?xiě)上：我明天十分快樂(lè)，超等高興！教師也總能感應(yīng)他們那顆鎮(zhèn)靜跳動(dòng)的心！

　　給他們放了張震岳的《再會(huì)》，我想，大要，它最能代表我的表情了……在全部夏令營(yíng)舉動(dòng)中，我們是以集體心思教導(dǎo)為主，以課業(yè)教導(dǎo)為副的，經(jīng)由過(guò)程十一天的集體鍛煉，我發(fā)明了這些孩子們傍邊的一些小的變革。好比說(shuō)，班里有個(gè)叫程鵬的男生，他在建高塔舉動(dòng)中表示出了本人獨(dú)有的思惟爸爸的溺愛(ài)周云周淳，而之前他不斷緘默不語(yǔ)，然后我不竭的鼓舞他，在日志心得里，我也看到了他的生長(zhǎng)。每天，我們都在與孩子們配合生長(zhǎng)。

　　旅游完畢后，我們又來(lái)到理教某課堂，舉辦了一次標(biāo)新立異的現(xiàn)場(chǎng)心思征詢。出格的地方就在于我們每一個(gè)人都充任了患者和大夫的兩重腳色，不管誰(shuí)提出了心思方面的成績(jī)，就由各人配合診斷，并有的放矢，只管給患者以合意的回答。全部過(guò)程當(dāng)中，各人積極講話，斗膽公然本人的心思缺點(diǎn)，提出的成績(jī)也是多種多樣，觸及范疇也很廣。比方“該當(dāng)如何對(duì)待分?jǐn)?shù)?”，“績(jī)點(diǎn)和才能哪一個(gè)更主要?”，“只抓進(jìn)修，不體貼社會(huì)成績(jī)，不參與課余舉動(dòng)算不算完善的大門(mén)生活?”，“現(xiàn)在__門(mén)生的失業(yè)遠(yuǎn)景是否是使人堪憂?”……此中各人對(duì)第一個(gè)成績(jī)停止了重點(diǎn)會(huì)商。有人說(shuō)：“分?jǐn)?shù)的上下取決于很多客觀和客觀身分，此中不乏一些沒(méi)法猜測(cè)和掌握的偶爾身分，因而不克不及完整按照分?jǐn)?shù)的上下評(píng)價(jià)小我私家的好壞，同時(shí)小我私家也不該對(duì)一時(shí)的得失錙銖必較，要有久遠(yuǎn)目光……”另有人持差別概念：“分?jǐn)?shù)很主要，有些同窗在進(jìn)入大學(xué)以后因?yàn)楸粠熜謳熃愕拿≈笇?dǎo)，成果弄錯(cuò)了主次的干系，急于開(kāi)展一些所謂的構(gòu)造才能、交際才能諸云云類，疏忽了主業(yè)的進(jìn)修。在 結(jié)業(yè) 分派時(shí)才因分降低第而悔恨不已。與其試圖去捉住那些飄浮不定的工具，不如腳踏實(shí)地的走好腳下的路，水到天然渠成。”……關(guān)于如許的成績(jī)或許原來(lái)就沒(méi)有一個(gè)同一的謎底，可是在會(huì)商交換的過(guò)程當(dāng)中，每一個(gè)人都能夠博取眾家之長(zhǎng)，從而終極找到屬于本人的解答。現(xiàn)場(chǎng)征詢完畢后，各人分歧反應(yīng)收獲頗豐，一方面長(zhǎng)工夫積壓的心思?jí)毫统煽?jī)獲得了減緩和處理，另外一方面因?yàn)楦魅送菩闹酶埂⒁孕恼勑模瑯O大的增長(zhǎng)了交情。這些都無(wú)疑是往后進(jìn)修糊口中的貴重財(cái)產(chǎn)。

　　3.情況安插方面：為了增長(zhǎng)國(guó)慶的喜慶氛圍，我們?cè)谇耙恢芫蛿[設(shè)了親子建造《國(guó)旗》，并吊掛在課堂上空，不只增加了節(jié)日氛圍，同時(shí)也是孩子學(xué)會(huì)了怎樣尊敬國(guó)旗。跟著主題的連續(xù)展開(kāi)，我們實(shí)時(shí)在主題墻上張貼了故事、童謠、歌曲，使家長(zhǎng)能實(shí)時(shí)理解我們主題進(jìn)修的內(nèi)容，更好的協(xié)助它們停止親子互動(dòng)。

　　因?yàn)閷W(xué)科性子的來(lái)由，力學(xué)系歷來(lái)以課程難度大、進(jìn)修使命緊而著稱。同窗們從進(jìn)入大學(xué)之日起，便要承受這類才能與意志的錘煉，不免會(huì)因經(jīng)歷不敷，心思接受才能不強(qiáng)而發(fā)生各種的心思成績(jī)。面臨著校心里思征詢機(jī)構(gòu)的不健全和同窗們?nèi)遮叧林氐恼n業(yè)承擔(dān)，心思成績(jī)的處理曾經(jīng)變得不容無(wú)視。因而，在此次舉動(dòng)之前，支部收羅了廣闊團(tuán)員的定見(jiàn)，并應(yīng)同窗們的請(qǐng)求舉行了如許一次團(tuán)日舉動(dòng)。經(jīng)由過(guò)程一種輕松的方法，營(yíng)建一種溫馨的氛圍，在說(shuō)笑中增長(zhǎng)理解，在交換中積聚經(jīng)歷，憑仗個(gè)人的力氣和世人的聰慧配合打敗心思上的病。

　　跟著本次舉動(dòng)的美滿完畢，孩子們和爸爸媽媽一同協(xié)作順?biāo)焱瓿闪藝?guó)旗的建造等舉動(dòng)，體驗(yàn)了勝利的歡愉，為第__個(gè)國(guó)慶節(jié)增加了很多興趣。同時(shí)也讓孩子們理解有關(guān)國(guó)慶的常識(shí)，培育了孩子愛(ài)故國(guó)的感情。

　　1、7月24日?qǐng)?bào)到，早晨構(gòu)造營(yíng)員和家長(zhǎng)開(kāi)了一個(gè)座談會(huì)爸爸的溺愛(ài)周云周淳。教誨處戴主任做了熱忱彌漫的講話，并給營(yíng)員安插了兩項(xiàng)差別平常的功課：記著本睡房營(yíng)員的姓名和背誦夏令營(yíng)作息工夫表，并以毛主席昔時(shí)的詩(shī)作“孩兒發(fā)憤出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何必桑梓地，人生無(wú)處不青山”鼓勵(lì)各人。教務(wù)處朱主任也就初、高中的跟尾成績(jī)給各人作了具體的指點(diǎn)。在營(yíng)員毛遂自薦這一環(huán)節(jié)中，謝本銀同窗一口流暢的英語(yǔ)贏得了合座喝采。

　　在東風(fēng)溫暖的四月里，在顛末了期中測(cè)驗(yàn)的連夜奮戰(zhàn)以后，我們終究迎來(lái)了一份罕見(jiàn)的輕松。為減緩?fù)皞冞^(guò)于沉重的進(jìn)修壓力，我們__級(jí)工程班團(tuán)支部構(gòu)造了此次以“體會(huì)美妙校園糊口，共建文化肉體故里“為主題的團(tuán)日舉動(dòng)，旨在在慌張之余為團(tuán)員們的糊口平增一份顏色，更期望經(jīng)由過(guò)程本次舉動(dòng)能實(shí)在的為各人處理一些心思上的成績(jī)。

　　有的時(shí)分，也會(huì)由于他們做舉動(dòng)時(shí)不敷主動(dòng)而活力，仿佛每次收拾整頓隊(duì)型不喊到嗓子冒煙不罷休，固然我是他們口中低調(diào)又溫順的英語(yǔ)教師，偶然一生機(jī)，也仍是蠻有用力的；有的時(shí)分，也會(huì)很打動(dòng)很打動(dòng)，他們會(huì)給一張小貼畫(huà)，一包小話梅另有一個(gè)小孩子買(mǎi)了雪糕給我們吃，出格是走的那一天，他們送了那末多禮品，項(xiàng)鏈?zhǔn)宙湕l記本另有鏡子很多多少很多多少……十一天不知不覺(jué)中就在我們的歡笑與辛勤中渡過(guò)了，分手的那一刻來(lái)的那末忽然，頒布發(fā)表這一動(dòng)靜的時(shí)分，我看到那幾個(gè)不斷期望早點(diǎn)完畢的男孩子，哭紅了眼眶，偷偷的低下頭抹眼淚，誰(shuí)人時(shí)分，我是那末的不舍得分開(kāi)，不舍得分開(kāi)那些心愛(ài)的孩子們。

　　舉動(dòng)當(dāng)天，風(fēng)和日麗，春意濃濃的校園里到處草長(zhǎng)鶯飛。上午9：00我們定時(shí)會(huì)合于百年課堂前，隨即使向___進(jìn)發(fā)。在天天上學(xué)的必經(jīng)之路上，各人終究能夠不再慌忙，常日里慌張的節(jié)拍也舒緩下來(lái)，這給了我們一次瀏覽校園風(fēng)景，感觸感染糊口氣味的絕佳時(shí)機(jī)。從宏偉莊重的藏書(shū)樓到蒼勁挺秀的___，從隨風(fēng)浮動(dòng)的湖邊垂柳到別具意蘊(yùn)的湖中船舫，從具有長(zhǎng)久汗青氣味的西門(mén)和華表到流溢當(dāng)代氣味的校史館和百年課堂。我們所過(guò)的地方，都充滿著__校園所獨(dú)占的人文和天然氣味。

　　當(dāng)舉行一個(gè)舉動(dòng)以后，當(dāng)真回憶舉動(dòng)的狀況，停止一個(gè) 舉動(dòng) 總結(jié) ，有助于本人積聚更多的舉動(dòng) 經(jīng)歷 ，改良事情中不敷的處所。上面是我給各人帶來(lái)的關(guān)于舉動(dòng)總結(jié)的 范文 _舉動(dòng)總結(jié)全能模板十篇，以供各人參考，我們一同來(lái)看看吧!

　　為了讓我校門(mén)生走向社會(huì)，走進(jìn)糊口，拓展和抵償常識(shí)的多面性與片面性，指導(dǎo)他們察看、發(fā)明身旁的真善美、社會(huì)的正能量、故鄉(xiāng)的開(kāi)展變革，協(xié)助他們加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義中心代價(jià)觀和蘇區(qū)肉體、章貢建立的了解熟悉，提拔認(rèn)同感、驕傲感，踏實(shí)促進(jìn)“爭(zhēng)做蘇區(qū)好少年”培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義中心代價(jià)觀主題教誨舉動(dòng)，現(xiàn)將改動(dòng)傳統(tǒng)育人形式，我校按照區(qū)教誨局文件請(qǐng)求，主動(dòng)開(kāi)了“爭(zhēng)做復(fù)興蘇區(qū)好少年——游學(xué)勵(lì)志”舉動(dòng)。

　　舉動(dòng)在孩子們歡愉、動(dòng)感的跳舞《妞妞 體操 》中拉開(kāi)序幕，接下來(lái)歌演出《好娃娃》讓白叟們看到了一個(gè)個(gè)懂事、富有愛(ài)心與孝道的好娃娃形象;親子跳舞《媽媽寶物》讓孤單的白叟們享用到了來(lái)自后代般的親情;手語(yǔ)演出《戴德的心》更讓白叟們感遭到了濃濃的情、深深的愛(ài)…

　　舉動(dòng)中同伴們齊心協(xié)力，勇于負(fù)擔(dān)義務(wù)充實(shí)闡揚(yáng)智慧才干、經(jīng)心投入使命中去不竭調(diào)解目的，以尋求更高的應(yīng)戰(zhàn)，締造更高的績(jī)效。在充實(shí)使用高科技東西和信息資本下，體驗(yàn)在熱忱和諧、主動(dòng)向上的團(tuán)隊(duì)氛圍中完成各組目的與團(tuán)體目的，領(lǐng)會(huì)小我私家生長(zhǎng)與公司生長(zhǎng)密不成分。

　　各年級(jí)組同時(shí)按照年級(jí)特性展開(kāi)了多樣特征主題舉動(dòng)：一年級(jí)，朗讀傳統(tǒng)典范《門(mén)生規(guī)》，標(biāo)準(zhǔn)一般話，傳承中華 傳統(tǒng)文明 ;2、四年級(jí)舉行了漢字謄寫(xiě)角逐，謄寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)字，樂(lè)做中國(guó)娃;三年級(jí)舉辦朗讀角逐，稱道美妙新時(shí)期;四年級(jí)以“說(shuō)好一般話，邁進(jìn)新時(shí)期”為主題建造精巧 手抄報(bào) ;五年級(jí)做了“說(shuō)好一般話，邁進(jìn)新時(shí)期”的主題演講;六年級(jí)展開(kāi)了“說(shuō)好一般話，邁進(jìn)新時(shí)期”主題征文經(jīng)由過(guò)程各類舉動(dòng)，掀起了說(shuō)一般話，寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)字的高潮。

　　早上10點(diǎn)，公司部分成員在__睜開(kāi)了戶外拓展探究鍛煉， 拓展鍛煉 分為了融冰之旅，熱身游戲，定向越野等鍛煉項(xiàng)目，在這個(gè)應(yīng)戰(zhàn)自我、熟悉自我的戶外拓展探究鍛煉中很好的進(jìn)步了團(tuán)隊(duì)的協(xié)作肉體，增長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)的凝集力，增長(zhǎng)了隊(duì)員之間的豪情。

　　金秋十月，陽(yáng)光絢爛，大二班的教師、家長(zhǎng)和孩子們大手牽小手走進(jìn)__都會(huì)__老年公寓與這里的白叟們配合渡過(guò)了一個(gè)難忘的重陽(yáng)節(jié)。

　　總得來(lái)講。此次舉動(dòng)整體來(lái)講是勝利的，我們抵達(dá)了舉動(dòng)的目標(biāo)，顛末活動(dòng)既踐行了“三走”舉動(dòng)，又加強(qiáng)了同窗干系，進(jìn)步了門(mén)生體育本質(zhì)。信賴此次舉動(dòng)會(huì)激起同窗們的 體育活動(dòng) 愛(ài)好，在當(dāng)前的進(jìn)修和糊口中，做到逛逛出宿舍，走下收集，走向操場(chǎng)。

　　舉動(dòng)完畢了，白叟們說(shuō)出了他們的內(nèi)心話：“感謝貿(mào)易幼兒園的教師、家長(zhǎng)構(gòu)造如許的舉動(dòng)，你們辛勞了!期望你們此后多多展開(kāi)如許的舉動(dòng)。”

　　經(jīng)由過(guò)程此次夏令營(yíng)舉動(dòng)，我們的視野獲得了坦蕩；我們的意志獲得了錘煉；我們的志向獲得了堅(jiān)決；我們的感情獲得了豐碩……經(jīng)由過(guò)程此次夏令營(yíng)舉動(dòng)，我們見(jiàn)到了日月神往的清華、北大，另有那邊優(yōu)良的學(xué)子給我們做教導(dǎo)員，在和他們一次又一次的交心中，我們都在內(nèi)心冷靜的定下：以他們的成就為目的，以他們的閱歷為定律，以他們的門(mén)路為本人指引前行！

　　固然此次的夏令營(yíng)舉動(dòng)完畢了，可是它在我們心中永久不會(huì)忘懷。由于這都是我們的小門(mén)生們第一次住進(jìn)了宿舍，第一次分開(kāi)了家庭在這短短4天傍邊，他們閱歷了太多的第一次！

　　我們頂著驕陽(yáng)徒步走向義士陵寢，去的路上，同窗們都有說(shuō)有笑，可當(dāng)我們一踏進(jìn)義士陵寢這個(gè)莊重莊嚴(yán)的處所，各人的歡聲笑語(yǔ)立即就截至了。留念碑前，同窗們站得筆挺，當(dāng)真地凝聽(tīng)五十名四年級(jí)門(mén)生給先烈們的個(gè)人獻(xiàn)詞，懷著崇拜的表情冷靜地悲悼義士們，并獻(xiàn)上了親手建造的小白花。

　　2、7月25日到27日，舉辦了為期三天的軍訓(xùn)。營(yíng)員們程序整潔，肉體豐滿，博得了教官的贊同。分手時(shí)，黃教官和陳教官與部分營(yíng)員合影紀(jì)念，并演出了一套虎虎生風(fēng)的拳術(shù)，讓各人明白了今世甲士的風(fēng)度。25日晚，戴主任興高采烈地率領(lǐng)營(yíng)員們從芙蓉廣場(chǎng)游到五一廣場(chǎng)，廣場(chǎng)雕塑下、音樂(lè)噴泉旁留下了各人的歡聲笑語(yǔ)。26日晚，又率領(lǐng)營(yíng)員們來(lái)到湘江風(fēng)景帶，冷風(fēng)習(xí)習(xí)，燈光迷離，雄偉的杜甫江閣仿佛在向營(yíng)員們敘說(shuō)著杜甫的崎嶇遭際和愛(ài)國(guó)情懷。