在寓目了節拍明快、有條有理的播送操后，家長們進入了孩子地點的班級聽了兩堂課語文、英語

　　在寓目了節拍明快、有條有理的播送操后，家長們進入了孩子地點的班級聽了兩堂課語文、英語。能切身閱歷教師們用活潑的言語和豐碩的講授本領給孩子們上課，那仍是第一次。看著孩子們在教室上鍛煉有素的表示，聽著孩子們與教師高興地交換，險些每名同窗都有答復成績的時機，深感欣喜。最初的親子活動會在舉動中和孩子相處的很和諧，感遭到了一種未曾有過的幸運感！

　　第一次參與小學的開放日舉動，很等待也有些許慌張。經由過程明天的開放日舉動，不只理解了同窗們的豐碩黌舍糊口，也領會了教師逐日上課的辛勞。信賴在這么多好教師的培育下，經由過程我們家長和小伴侶的配合勤奮，必然能續寫武寧路小學的燦爛。

　　一2班 王浩霖媽媽感激校方出格擺設的親子活動會，園地雖小五臟俱全，家長和孩子們都主動參與興高采烈。本出處于眼睛不舒適和孩子事前說好了媽媽能夠未便利參與游戲，可現場看到孩子瞥見此外小伴侶獲得貼紙后等待和傾慕的眼神，媽媽以為有些羞愧。即便看的不那末分明，即便跑得比他人慢些，但想讓孩子曉得重在到場，角逐成果當然主要，可是角逐的歷程也一樣寶貴。因而，母子勤奮參與完六個項目，順遂獲得六枚嘉獎貼紙，孩子笑了，媽媽也笑了……

　　明天我有幸參與了黌舍開放日舉動，看到了孩子在黌舍的表示，看到了教師們對小孩們的那份愛，我以為我的孩子能在如許的黌舍班級中承受教誨爸爸的甘美醫治骨科，我們做家長的十分定心。明天恰逢戴德節在此對黌舍及列位教師的勤勞教誨暗示衷心的感激爸爸的甘美醫治骨科！

　　明天上午是兒子進入小學后的第一個開放日，最大的感觸感染就是生長、高興和定心。看到孩子和教師這么接近爸爸當家第二季努努，有如許的教師們在，我們有甚么來由不定心呢？！

　　我們不斷十分獵奇孩子們在校園里的表示和趣事，明天我們揣著一顆童心來到武小參與一年級的開放日舉動。感激校方給我們此次時機，以孩子們的角度片面體驗和理解門生在校的進修糊口，同時此次舉動也給了我們一次歡愉體驗，期望武小越辦越好，孩子們愈來愈棒。

　　經由過程此次的家長開放日，看到了孩子們在黌舍的實在糊口。體驗課上，教師的解說活潑風趣，孩子們當真聽講主動答復成績。黌舍還知心得構造了親子舉動，讓我從觀察遲疑者釀成了到場者，和孩子一同參與親子活動會，似乎回到了我的小學時期。

　　明天有幸參與了武寧路小學家長開放日舉動。在多媒體課堂看到孩子們一張張歡愉的笑容，武小實在將“高興，開放，創始”落到了糊口進修中的點點滴滴。教室上，師生互動頻仍，教師活潑的講課方法和實時的指導，讓孩子們以為上課不再單調有趣，孩子們活潑斗膽，主動 講話，深入覺得進修是件歡愉的工作。課外的親子互動環節，似乎一下把我們拉回到本人美妙的童年。正值戴德節，向一切關親愛護，存心陪同孩子的教師道一聲：戴德您們辛勞的支出！感謝您們！

　　感激黌舍悉心擺設此次家長開放日，也很感激每位教師忘我的貢獻，短短二個月的進修糊口爸爸的甘美醫治骨科，小不點們曾經非常順應～走進校園就可以感應孩子們的生機興旺～期望這些小不點們在武小天天都快歡愉樂！加油！寶物們～加油！

　　家長開放日舉動構造有序！不管是從一進校門的教師專人指引，寓目孩子們視頻、孩子們整潔齊整的播送體操，到觀賞講課和親子活動會，我都感應教師們合作明白，完整不會讓家長們感應情況生疏，反而讓我們家長以為每一個環節都松散而有內容，雖然是短短的半天，可是我似乎看到了孩子一樣平常舉動的縮影，孩子們舉動中的笑容，讓我們也感遭到了安康歡欣的氣氛。感激教師們的勤勞支出！

　　家長開放日舉動，讓我們走進校園、走進教室，看到了孩子的明顯生長。在與教師優良互動的同時，我們也要當真考慮，怎樣做好家庭教誨爸爸的甘美醫治骨科，闡揚黌舍與家庭的協力，讓孩子快成功長。

　　感激教師們此次為我們家長經心籌辦的校園開放日舉動，讓我們片面理解了孩子在校的進修和糊口狀況，消弭了我們初為小學家長心中的焦炙，看到孩子們能云云歡愉地渡過在校光陰，作為家長的我完全定心了。

　　兒子的第一次小學公然課，半許忐忑，半許等待。教室上，孩子們熱忱高漲，氛圍活潑。親子活動會與孩子們協同作戰，寓教于樂，其樂陶陶。此次的開放日，終極帶給我的不是忐忑，而是欣喜，欣喜于孩子們的表示，欣喜于教師們的詳盡，欣喜于教師和孩子們構建的和諧氣氛，在如許的氣氛下，小伴侶們必然能夠幸運生長。

　　校長媽媽每次城市說我們硬件完善，在我們家長眼里這都不是事兒，由于武小是一一切著長久汗青富有豐盛內在有著壯大師資力氣的好黌舍。讓我們看到了教師的愛心耐煩和存心，班個人的同心上心和高興，家長們一百個定心！一6班 張睿媽媽

　　作為家長，我欣喜地發明小伴侶更懂事了，當真聽講，英勇講話，聲聲響亮，布滿自大，課間和其他小伴侶友愛互動，這統統生長和前進都離不開教師的勤勞培養和指導！熱誠隧道一聲：教師您們辛勞了，感謝！

　　經由過程寓目孩子的校園錄相、體驗孩子的課程進修，和孩子一同參與親子舉動，讓我親身材驗了武小豐碩的一樣平常糊口，感遭到了孩子的歡愉進修。溫馨的進修情況、教師活潑的講課、門生當真的立場都令我印象深入，信賴在黌舍和教師仔細的庇護下，武小定會帶給每一個孩子一個歡愉風趣的小門生涯。

　　明天的開放日舉動真正表現武小“高興、開放、創始”的理念，讓我們感遭到武小“以報酬本”的優良氣氛爸爸當家第二季努努。在開放日舉動中，我看到孩子們熱忱彌漫的笑容爸爸當家第二季努努，看到孩子們布滿生機的身影，更看到了在背后為舉動順遂展開冷靜支出的教師們，他們淺笑地為孩子們呼吁加油，為家長未便利到場活動的孩子陪跑，他們的淺笑和生機是冬季里的暖陽。讓我們感應把孩子交給武小，交給武小的教師們，是一百個放心！

　　校長媽媽老實地報告了家長們黌舍的前提不比其他黌舍，可恰是這類“缺少”，讓家長和孩子們都在課堂里感遭到了陣陣溫馨，朗朗的念書聲，師生之間溫順的那種交換，天然的表露，也讓我回想起疇前本人念書的日子。這才是我設想中的黌舍，未定心，不自然。孩子們愛教師，教師更愛這些心愛的孩子們！

　　校園開放日舉動情勢寓教于樂，消息分離，讓家長們定心、高興，也更大白此后家庭教誨共同的標的目的。感激教師們，感激黌舍，期望當前有更多時機或能按期“走進武寧路小學”。

　　明天是戴德節，來校參與了退學來的第一次家長開放日舉動。從入校開端的視頻展現，課間操舉動，主課觀賞和親子活動會，都表現了武寧路小學教師們的悉心教誨，展示了武小高興、開放、創始的教誨理念。此次舉動消弭了作為一年級門生家長的些許焦炙心態，借此戴德節道聲感激！

　　明天我懷著沖動又鎮靜的表情參與小伴侶上一年級后第一個開放日，固然幼兒園時已參與過許多次開放日了，可明天的開放日我仍然布滿著等待！十分感激黌舍還擺設了這么豐碩又出色的親子舉動！孩子在這類高興的氣氛下進修、糊口，作為家長我們感應很定心爸爸的甘美醫治骨科！