克日，包河區(qū)同安街道周谷堆社區(qū)新時(shí)期文化理論站結(jié)合民政部分構(gòu)造轄區(qū)青少年家庭展開(kāi)“父愛(ài)如‘衫’ 手繪T恤”主題舉動(dòng)

　　克日，包河區(qū)同安街道周谷堆社區(qū)新時(shí)期文化理論站結(jié)合民政部分構(gòu)造轄區(qū)青少年家庭展開(kāi)“父愛(ài)如‘衫’ 手繪T恤”主題舉動(dòng)。都說(shuō)父愛(ài)如“山”，這一次，孩子們?cè)赥恤衫上手繪父親形象，把它變成父愛(ài)如“衫”，以“衫”的名義爸爸的暖和小說(shuō)，向父親說(shuō)“愛(ài)”爸爸的暖和小說(shuō)。

　　舉動(dòng)開(kāi)端，事情職員知心腸為各人籌辦好T恤衫爸爸的暖和、顏料爸爸的暖和小說(shuō)爸爸的暖和、畫(huà)筆等質(zhì)料，解說(shuō)繪制T恤衫的步調(diào)和留意事項(xiàng)。在事情職員和家長(zhǎng)的協(xié)助下，孩子們火燒眉毛地開(kāi)端了本人的創(chuàng)作。現(xiàn)場(chǎng)氛圍強(qiáng)烈熱鬧愉快，各人互訂交流色彩搭配，仔細(xì)勾畫(huà)表面爸爸的暖和小說(shuō)，當(dāng)真添補(bǔ)顏色爸爸的暖和小說(shuō)，還裝點(diǎn)上星星、閃電、愛(ài)心、鮮花……上色之前，孩子們仔細(xì)腸在T恤衫上面墊上了一層硬紙板，以防顏料滲漏感染上去。

　　紛歧會(huì)兒，一個(gè)個(gè)活潑的“爸爸”在孩子們的筆下呈現(xiàn)了。孩子們不謀而合挑選了最契合本人心中爸爸形象的T恤衫圖案：有的爸爸在陪孩子念書(shū)，有的爸爸用肩膀托著孩子，另有的爸爸是“超人”，差別的圖案卻分歧地表達(dá)出父親對(duì)孩子的庇護(hù)、孩子對(duì)父親的愛(ài)意。繪制完成后，孩子們滿(mǎn)心歡欣地暗示要送給本人的爸爸。

　　克日，包河區(qū)同安街道周谷堆社區(qū)新時(shí)期文化理論站結(jié)合民政部分構(gòu)造轄區(qū)青少年家庭展開(kāi)“父愛(ài)如‘衫’ 手繪T恤”主題舉動(dòng)。都說(shuō)父愛(ài)如“山”，這一次，孩子們?cè)赥恤衫上手繪父親形象爸爸的暖和，把它變成父愛(ài)如“衫”，以“衫”的名義，向父親說(shuō)“愛(ài)”。

　　舉動(dòng)開(kāi)端，事情職員知心腸為各人籌辦好T恤衫、顏料、畫(huà)筆等質(zhì)料，解說(shuō)繪制T恤衫的步調(diào)和留意事項(xiàng)。在事情職員和家長(zhǎng)的協(xié)助下，孩子們火燒眉毛地開(kāi)端了本人的創(chuàng)作。現(xiàn)場(chǎng)氛圍強(qiáng)烈熱鬧愉快，各人互訂交流色彩搭配，仔細(xì)勾畫(huà)表面，當(dāng)真添補(bǔ)顏色，還裝點(diǎn)上星星、閃電爸爸的暖和小說(shuō)、愛(ài)心、鮮花……上色之前，孩子們仔細(xì)腸在T恤衫上面墊上了一層硬紙板，以防顏料滲漏感染上去。

　　紛歧會(huì)兒，一個(gè)個(gè)活潑的“爸爸”在孩子們的筆下呈現(xiàn)了。孩子們不謀而合挑選了最契合本人心中爸爸形象的T恤衫圖案：有的爸爸在陪孩子念書(shū)，有的爸爸用肩膀托著孩子，另有的爸爸是“超人”，差別的圖案卻分歧地表達(dá)出父親對(duì)孩子的庇護(hù)、孩子對(duì)父親的愛(ài)意。繪制完成后，孩子們滿(mǎn)心歡欣地暗示要送給本人的爸爸。

　　父親節(jié)彩繪T恤舉動(dòng)在一片歡聲笑語(yǔ)中落下帷幕，家長(zhǎng)們紛繁暗示，此次舉動(dòng)不只拉近了親子間的間隔，也熬煉了孩子們的入手才能，讓家長(zhǎng)與孩子感遭到暖和親情的同時(shí)，也表達(dá)了對(duì)相互的愛(ài)。

　　父親節(jié)彩繪T恤舉動(dòng)在一片歡聲笑語(yǔ)中落下帷幕，家長(zhǎng)們紛繁暗示，此次舉動(dòng)不只拉近了親子間的間隔，也熬煉了孩子們的入手才能，讓家長(zhǎng)與孩子感遭到暖和親情的同時(shí)，也表達(dá)了對(duì)相互的愛(ài)。